江蘇省靖江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校天水分校2022年化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1有關(guān)空氣的敘述中，正確的是（ ）A空氣中的氮?dú)馀c氧氣體積比約為B空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料C屬于空氣污染物是二氧化硫、PM2.5、二氧化碳等D空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源2下列正確的實(shí)驗(yàn)操作是A稱量氯化鈉固體 B給液

2、體加熱C聞氣味 D傾倒液體3將“泡騰片”放入水中,有無(wú)色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議,可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳,這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）A提出假設(shè)B交流評(píng)價(jià)C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D作出結(jié)論4下列做法中，會(huì)加劇環(huán)境污染的是（ ）A水中適當(dāng)養(yǎng)殖水產(chǎn)品B露天焚燒秸稈作為肥料C綠色植物的光合作用D水力或風(fēng)能發(fā)電替代火力發(fā)電5下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A滴水成冰B蠟燭燃燒C汽油揮發(fā)D銅絲折彎6下列氣體能使帶火星木條復(fù)燃的是A空氣B氧氣C二氧化碳D氮?dú)?有氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物共 4g，經(jīng)測(cè)定其中含有氧元素 1.8g，則另 一種金屬氧化物是（）AAl2O3BCuOCCaODFe2O

3、38能鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三種氣體的方法是（ ）A分別插入燃著的木條B分別倒入澄清石灰水C分別插入帶火星的木條D觀察顏色9近年來(lái)一些手機(jī)廠商紛紛發(fā)布自己的可折疊手機(jī)?；瘜W(xué)物質(zhì)吡唑啉是生產(chǎn)折疊手機(jī)用到的柔性屏幕的重要物質(zhì)，其化學(xué)式為C3H6N2，下列有關(guān)吡唑啉C3H6N2的說(shuō)法正確的是A吡唑啉屬于混合物B吡唑啉中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C吡唑啉的相對(duì)分子質(zhì)量為70gD吡唑啉是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的10最新公布的元素，該元素相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A元素符號(hào)為UUO B原子序數(shù)為118C原子的質(zhì)子數(shù)為176 D相對(duì)原子質(zhì)量為291g11原子失去最外層電子或在最外

4、層得到電子后，不發(fā)生變化的是（ ）（1） 元素種類(lèi) （2）化學(xué)性質(zhì)（3）相對(duì)原子質(zhì)量 （4）原子的電性 （5）原子核 （6）電子層數(shù) （7）最外層電子數(shù)A（1）（3）（5）B（2）（4）（6）（8）C（2）（5）D（1）（5）12下列關(guān)于空氣的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A空氣是一種重要的化工原料，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)釨空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物C清新、潔凈的空氣是純凈物D空氣是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，防止空氣污染極其重要13下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中正確的是（ ）A涼開(kāi)水不適合養(yǎng)金魚(yú)，是因?yàn)闆鲩_(kāi)水中不含氧元素B氧氣具有助燃性，用來(lái)做燃料C物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)D物質(zhì)

5、與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)14如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A點(diǎn)燃酒精燈B氧氣驗(yàn)滿C嗅聞氣體D液體加熱15單質(zhì)M與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2M+O22MO，參加反應(yīng)的M與生成的MO質(zhì)量關(guān)系如圖所示則MO的摩爾質(zhì)量（g/mol）為( )A24B40C48D80二、填空題（本大題共1小題，共6分）16小明為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)后液體顏色變紅的是_，變?yōu)辄S色的是_（填試管編號(hào)）。（2）反應(yīng)后試管C溶液中一定有的陽(yáng)離子是_（寫(xiě)離子符號(hào)）。（3）小明把試管D、E反應(yīng)后的液體倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到只有白色沉淀生成，過(guò)濾后得到白色沉淀和無(wú)色濾液，小明分別對(duì)試管D、E

6、反應(yīng)時(shí)的反應(yīng)物用量有如下描述，正確的是_A 試管D：氫氧化鈣溶液一定過(guò)量 B 試管D：稀鹽酸一定不足C 試管E：碳酸鈉溶液一定過(guò)量 D 試管E：稀鹽酸一定不足三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0 g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)：反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：(1)完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)g；(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確

7、到0.1%)18（8分）如圖1和圖2是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。在圖2的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò)。（1）圖1中觀察到的現(xiàn)象是_可以得到的結(jié)論是_（2）在圖1中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是_（3）利用圖2與圖1相比較它的優(yōu)點(diǎn)是_（答一點(diǎn)即可）（4）氨水和硝酸銨（NN4NO3）都可用作化學(xué)肥料，計(jì)算100克硝酸銨（NN4NO3）中含氮元素的質(zhì)量是_ 克。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，意外發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下

8、對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？（查閱資料）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設(shè)）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_(kāi)；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實(shí)驗(yàn)探究）序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤(rùn)的淀

9、粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙_。猜想三成立（反思與評(píng)價(jià)）老師認(rèn)為小明結(jié)論正確，而小華的不正確，原因是_。（拓展應(yīng)用）若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過(guò)濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)還生成了_。通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，同時(shí)二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng)，生成一種固體和兩種氣體，請(qǐng)根據(jù)以上分析，寫(xiě)出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_。（知識(shí)遷移）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣(CaO2)增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)

10、驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象試管中加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)_(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（反思）小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議_。該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過(guò)氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：（1）過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)；（2）該過(guò)氧化鈣樣品中，過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、空氣中的氮?dú)馀c氧氣體積比約為4/5：1/5=4：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、氧氣能支持燃燒，但不具有可

11、燃性，不能用作火箭燃料，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、二氧化碳沒(méi)有毒性，不屬于空氣中的污染物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、稀有氣體有廣泛的用途，通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光，可制成多種用途的電光源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。2、C【解析】A、用天平稱量固體的質(zhì)量時(shí)，要做到“左物右碼”，故錯(cuò)誤；B、用試管給液體加熱時(shí)，試管中的液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，故錯(cuò)誤；C、聞化學(xué)藥品的氣味時(shí)，不能將鼻子直接湊到瓶口，應(yīng)該用手輕輕的煽動(dòng)氣味來(lái)聞，以防止損傷鼻腔粘膜，故正確；D、傾倒液體時(shí)，試劑瓶蓋應(yīng)該倒放在桌面上，故錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題猜想與假設(shè)制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集

12、證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)拓展與遷移?！驹斀狻靠梢杂檬宜b定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。4、B【解析】A、水中適當(dāng)養(yǎng)殖水產(chǎn)品，不會(huì)加劇環(huán)境污染，故不符合題意；B、露天焚燒秸稈的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，會(huì)加劇環(huán)境污染，故符合題意；C、綠色植物的光合作用吸收二氧化碳放出氧氣，有利于改善環(huán)境，不會(huì)加劇環(huán)境污染，故不符合題意；D、水力或風(fēng)能發(fā)電替代火力發(fā)電能減少燃煤發(fā)電帶來(lái)的一系列環(huán)境污染問(wèn)題，只會(huì)改善，不會(huì)加劇環(huán)境污染，故不符合題意；故選B。5、B【解析】A、滴水成冰是水由液態(tài)變成固態(tài)，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項(xiàng)不符合；B、蠟燭燃燒會(huì)生成二氧化

13、碳、水，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化，故選項(xiàng)符合；C、汽油揮發(fā)是汽油由液態(tài)變成氣態(tài)，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項(xiàng)不符合；D、銅絲折彎是銅絲的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項(xiàng)符合。故選B。6、B【解析】A、空氣中氧氣的濃度太低，不足以使帶火星木條復(fù)燃，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃，選項(xiàng)正確；C、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星木條復(fù)燃，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?，不能使帶火星木條復(fù)燃，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。7、A【解析】混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=45%，氧化鎂中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=40%，所以要達(dá)到混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%，另一種

14、金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)需大于45%?！驹斀狻緼. Al2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=47.1%45%，此選項(xiàng)符合題意； B. CuO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：= 20%45%，此選項(xiàng)不符合題意； C. CaO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：28.6%45%，此選項(xiàng)不符合題意； D. Fe2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=30%45%，此選項(xiàng)不符合題意。故選A。8、A【解析】燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣，燃燒更旺的氣體為氧氣，燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，所以此方法簡(jiǎn)便可行，A選項(xiàng)正確；倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣，無(wú)法區(qū)別空氣和氧氣，所以此方法不

15、可行，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；不能用帶火星的木條，因其在二氧化碳和空氣中都不復(fù)燃，不能區(qū)別空氣和二氧化碳，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無(wú)味氣體，所以此方法不能將它們鑒別開(kāi)來(lái)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選擇A項(xiàng)。9、B【解析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷原子構(gòu)成、計(jì)算組成元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化學(xué)式量?！驹斀狻緼、吡唑啉是同一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，為純凈物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、吡唑啉中碳原子相對(duì)原子質(zhì)量的和最大，因此碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、吡唑啉的相對(duì)分子質(zhì)量為：（123）+（16）+（142）=70，對(duì)分子質(zhì)量單位不是g而是1，省略不寫(xiě)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。D、每個(gè)吡唑啉分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子

16、和2個(gè)氮原子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；故選：B?！军c(diǎn)睛】掌握化學(xué)式的意義及根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵。10、B【解析】A、由圖可知元素符號(hào)為UUO，第1個(gè)字母大寫(xiě)，第2個(gè)字母小寫(xiě) ，故錯(cuò)誤；B、由圖可知，該元素的原子序數(shù)為118，故正確；C、原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故該元素的質(zhì)子數(shù)是118，故錯(cuò)誤；D、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是1，不能帶g ，故錯(cuò)誤。故選B。11、A【解析】試題分析：離子是由原子得失電子形成的，離子是由原子的是電子形成的，失去電子時(shí)帶正電荷，正電荷數(shù)等于失電子數(shù)，得電子時(shí)帶負(fù)電荷，負(fù)電荷數(shù)等于得電子數(shù)。一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷。離子的形成過(guò)程

17、中原子核不變，改變的只是核外電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學(xué)性質(zhì)相似；非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)一樣的化學(xué)性質(zhì)相似。元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類(lèi)原子的總稱，質(zhì)子數(shù)決定原子的類(lèi)別。所以原子變成離子的過(guò)程中，不變的是（1） 元素種類(lèi) （3）相對(duì)原子質(zhì)量（5）原子核考點(diǎn)：離子的形成12、C【解析】A、空氣是一種重要的化工原料，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)猓ㄕ?8%），故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、由空氣的成分可知，空氣中含有氮?dú)?、氧氣等單質(zhì)，含有二氧化碳、水等化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、清新、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選

18、項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、空氣是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要的、廉價(jià)的自然資源，故防止空氣污染極其重要，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。13、D【解析】A、涼開(kāi)水不適合養(yǎng)金魚(yú)，是因?yàn)闆鲩_(kāi)水中不含氧氣，不能供給呼吸，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣具有助燃性，用來(lái)做助燃劑，但氧氣不具有可燃性，所以氧氣不可用作燃料，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng)，例如甲烷燃燒就不是化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，選項(xiàng)正確，故選D。14、D【解析】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、氧氣驗(yàn)滿時(shí)可以用帶火星的木條放在集氣瓶口處，檢驗(yàn)氧氣是

19、否集滿，不能伸進(jìn)瓶?jī)?nèi)，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、聞藥品的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到瓶口去聞藥品的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之，圖中所示操作正確；。故選D.15、B【解析】設(shè)M的相對(duì)原子質(zhì)量為x x=24根據(jù)MO的摩爾質(zhì)量等于其相對(duì)分子質(zhì)量，故MO的相對(duì)分子質(zhì)量=24+16=40，所以MO摩爾質(zhì)量40g/mol；故選B.二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A C Fe3+ CD 【解析】稀鹽酸能使石蕊試液變紅色，氫氧化銅不溶于水，不能使酚酞試液變色，稀鹽酸和氧化

20、鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉?！驹斀狻浚?）A中稀鹽酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，故實(shí)驗(yàn)后液體顏色變紅的是A，稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，故變?yōu)辄S色的是C。（2）試管C中反應(yīng)是稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，故反應(yīng)后試管C溶液中一定有的陽(yáng)離子是Fe3+。（3）A、試管D：氫氧化鈣溶液不一定過(guò)量，氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氯化鈣和水，氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故A不正確；B、試管D：稀鹽酸不一定不足，氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反

21、應(yīng)時(shí)生成氯化鈣和水，氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故B不正確；C、試管E：碳酸鈉溶液一定過(guò)量，否則和D中物質(zhì)混合不能產(chǎn)生白色沉淀，故C正確；D、試管E：把試管D、E反應(yīng)后的液體倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到只有白色沉淀生成，說(shuō)明E中碳酸鈉過(guò)量，碳酸鈉過(guò)量時(shí)，稀鹽酸一定不足，故D正確。故選CD。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、0.96 18.3% 【解析】(1)2.5min后剩余固體質(zhì)量不再變化，此時(shí)完全反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量為3.0g-2.04g=0.96g；(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是x，則解得x=2.45g；所以原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。18、A燒杯中的酚酞溶液變紅

22、氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，氨水可以使酚酞溶液變紅 對(duì)比作用，說(shuō)明酚酞的變色與空氣無(wú)關(guān) 節(jié)約了藥品 35 【解析】（1）濃氨水揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到A中，使A中的酚酞試液變紅；B中的酚酞不與堿性物質(zhì)接觸，故不會(huì)變色，由此可以得出分子在不斷的運(yùn)動(dòng)且氨水能使酚酞變紅的結(jié)論；（2）在圖1中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是做對(duì)比試驗(yàn)；（3）從設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)來(lái)看，圖1設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)比較嚴(yán)密，如在大燒杯外放置一裝有無(wú)色酚酞試液的燒杯與大燒杯內(nèi)的無(wú)色酚酞試液形成對(duì)比，而圖2設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)符合微型化的特征，用到的儀器比較少又節(jié)約了藥品；（4）根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量該物質(zhì)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可得100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為：100g 35g。四、探究題（本大題共1小題，共9.