四川省綿陽市綿陽外國語學校2022年化學九年級第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1能證明“分子在不斷運動”的事實是（）A正月雪打燈B三月桃花開C八月桂花香D十月秋風勁2下列做法中正確的是（）A為了獲得更多的感性認識，在化學實驗室里可觸摸藥品或嘗藥品B

2、為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶C為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向D為了能看到藥品的名稱，傾倒液體藥品時，標簽不能向著手心3對于下列化學用語，有關說法正確的是（）N2 Na+NO2 A可表示2個氮原子B和均表示陽離子C中氮元素的化合價為+4價D中“+2”表示在氯化鎂中鎂離子帶兩個單位的正電荷4實驗室在進行過濾的操作實驗時，沒有使用的實驗儀器是A燒杯B漏斗C鐵架臺D天平5有些有香味的文具中含有有害的甲醛，其化學式為CH2O,關于甲醛的說法錯誤的是（）A它是有碳、氫、氧三種元素組成B它的摩爾質(zhì)量為30g/molC甲醛是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成D該物質(zhì)中

3、，碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比為1：2：16下列實驗操作正確的是（）A滴加液體B聞藥品的氣味C加熱液體D讀取液體體積7有關空氣的敘述中，正確的是（）A空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料B化工廠廢氣及汽車尾氣，不會造成空氣污染C稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源D空氣中的氮氣與氧氣體積比約為5：18下列粒子的結構示意圖中，表示陽離子的是（）ABCD9化學知識中有很多的“不一定”，下列敘述中不正確的是（）A原子團的化合價不一定為零B核電荷數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素C含有氧氣的物質(zhì)不一定能使帶火星的木條復燃D最外層有1個電子的原子不一定是金屬元素的原子10下列屬于純凈物的是A鐵鍋B

4、食醋C煤炭D金剛石二、填空題（本大題共1小題，共4分）11用微粒的視角研究物質(zhì)是化學獨特的思維方式。觀察下圖所示的分子做圖，回答下列問題：（1）圖a中，一杯水有許許多多的_構成的，每個該微粒又是由_和_構成的。（2）圖b中，一瓶氧氣是由許許多多的_聚集而成的，每個該微粒又是由_構成的。（3）圖a、圖c、圖d中三種分子中都含有哪一種相同的原子？_；（4）由圖d可知，1個乙醇分子是由2個_原子、6個氫原子和1個氧原子構成的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12水是生命之源。請回答下列問題：（1）圖1是用100mL的量筒等儀器組裝成的電解水的簡易裝置，從圖中可以看出，a連接電源的 _極，_（填“

5、甲”或“乙”）量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復燃，乙量筒內(nèi)氣體的體積約為 _ml，該實驗的結論是；水是由 _組成的。從能量轉化角度分析，電解水將 _能轉化為 _能。（2）下列各種水中，屬于純凈物的是 _（填字母）。A 汽水 B 礦泉水 C 蒸餾水 D 經(jīng)過凈化處理的自來水（3）凈水時，為了吸附水中的懸浮顆粒沉降，可以向水中加入 _（填物質(zhì)名稱）。（4）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來很多問題，生活中可用 _區(qū)分硬水和軟水，可采用 _的方法降低水的硬度。（5）圖2是小剛用身邊的物品（飲料瓶、膨松棉、活性炭、細沙、小卵石等）制作的一個簡易凈水器。圖2中的處是 _（填上述物質(zhì)名稱）。其中小卵石、石英沙等作用類

6、似于實驗室的 _操作。其中活性炭的主要作用是 _。（6）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學式為 _。（7）圖3操作中玻璃棒的作用是 _。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答：(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有_種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 _。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收 _g鈉元素。(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試

7、計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)_。14請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。（1）從微觀角度:用“”表示氮原子，“表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填化學符號）。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_。（填字母）。（2）從變化角度:用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量時，裝置內(nèi)壓強從反應開始到打開止水夾隨時間變化的圖像正確的是_。（填字母）（3）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:步驟I中發(fā)生的是_（填“物理”或“化學”

8、）變化。寫出步驟中發(fā)生反應的符號表達式_。上述化學反應中屬于化合反應的有_個。下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質(zhì)是_（填字母）。A 易溶于水B 熔點高C 受熱易分解（4）從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有_（填字母）。A 及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式五、探究題（本大題共2小題，共13分）152019年1月3日，嫦娥四號成功登陸月球背面，人類首次實現(xiàn)月球背面軟著陸。高能燃料及助燃劑為成功發(fā)射衛(wèi)星提供了良好的保障，比較常用的燃料-助燃劑組合有偏二甲肼(C2H8N2)-四氧化二氮(N

9、2O4)、液氫-液氧、煤油液氧等。請回答以下問題:（1）C2H8N2的相對分子質(zhì)量是_;（2）C2H8N2中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為_;（3）計算偏二甲肼(C2H8N2)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少_? (寫出計算過程，結果保留到小數(shù)點后一位)16下圖是某種化肥廣告內(nèi)容，請根據(jù)相關信息回答下列問題。（1）NH4NO3讀作_，是由_種元素組成，氫、氮、氧元素質(zhì)量比為_。（2）通過計算（寫出計算過程）判斷該廣告是否屬于虛假廣告？_（3）50千克NH4NO3與多少千克NH4HCO3（碳酸氫銨）的肥效相同（即含氮元素質(zhì)量相等）。_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、雪花飄落過

10、程不能說明分子的運動；故選項錯誤。B、桃花盛開過程不能說明分子的運動；故選項錯誤。C、桂花開放，香氣四溢，是因為散發(fā)香味的分子是不斷運動的，當運動到嗅覺器官時，聞到香味；故選項正確。D、“十月秋風勁”過程不能說明分子的運動；故選項錯誤。故選：C。2、C【解析】A化學藥品大部分有毒或具有腐蝕性，不能用手觸摸或用嘴品嘗，選項錯誤；B用剩的藥品應放到指定的容器內(nèi)，不能放回原瓶，以防造成藥品污染，選項錯誤；C為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向，選項正確；D傾倒液體試劑時，為防止試劑流下腐蝕標簽，試劑瓶標簽一定要向著手心，選項錯誤，故選C?！军c睛】為了身心安全，在化學實驗室進行實驗

11、時，不能用手直接接觸藥品，不能把鼻孔湊近藥品聞藥品氣味，不得品嘗藥品的味道。3、C【解析】A、可表示一個氮分子中含有2個氮原子，錯誤；B、表示原子，錯誤；C、中氮元素的化合價為+4價，正確；D、中“+2”表示在氯化鎂中鎂元素為+2價，錯誤；故選C?！军c睛】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。4、D【解析】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。故選D。5、C【解析】A、由化學式判斷元素組成情況可知，甲醛是由碳氫氧三種元素組成的

12、，故此選項正確；B、利用各元素原子量之和求解知：甲醛相對分子質(zhì)量是12+2+16=30，它的摩爾質(zhì)量為30g/mol，故此選項正確；C、從甲醛分子結構可以看一個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成，故此選項錯誤；D、根據(jù)化學式CH2O可知，碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比為1：2：1，故此選項正確。故選C。6、D【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作

13、錯誤。C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選：D。7、C【解析】A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，選項A錯誤；B、化工廠廢氣及汽車尾氣，會造成空氣污染，選項B錯誤；C、稀有氣體有廣泛的用途，通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，可制成多種用途的電光源，選項C正確；D、空氣中的氮氣與氧氣體積比約為： ，選項D錯誤。故選C?！军c睛】本題難度不大，明確氧氣能支持燃燒、不具有可燃性，了解稀有氣體的用途

14、、空氣的組成成分等是正確解答本題的關鍵。8、B【解析】A. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)的粒子是陽離子，此選項符合題意；C. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的粒子是原子，此選項不符合題意；D. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的粒子是原子，此選項不符合題意。故選B。9、A【解析】A、原子團是化合物組成的一部分，故化合價不為0，故錯誤；B、核電荷數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，比如氟原子和氫氧根的核電荷數(shù)相同，氮不是同種元素，故正確；C、氧氣的濃度達到一定的程度時才能使帶火星的木條復燃，故正確；D、最外層有1個電子的原子不一定是金屬元素的原子，比如氫原子的最外層由1個電子，故正確。故選A。10、D【解析】A、鐵鍋是生鐵的

15、，生鐵是合金，屬于混合物，A錯誤。B、食醋含有醋酸和水等物質(zhì)，屬于混合物，B錯誤。C、煤炭中含有碳和雜質(zhì)，屬于混合物，C錯誤。D、金剛石由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，D正確。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、水分子 1個氧原子 2個氫原子 氧分子 2個氧原子 氫原子 碳（寫出符號也給分） 【解析】（1）圖a中，一杯水有許許多多的水分子構成的，每個該微粒又是由1個氧原子和2個氫原子構成的。（2）圖b中，一瓶氧氣是由許許多多的氧分子聚集而成的，每個該微粒又是由2個氧原子構成的。（3）圖a表示水（H2O）、圖c表示氫氣（H2）、圖d表示乙醇（C2H5OH）中三種分子中都含氫原子；（4

16、）圖d表示乙醇（C2H5OH），1個乙醇分子是由2個碳原子、1個氧原子和6個氫原子構成的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、負 乙 20 氫元素、氧元素 電 化學 C 明礬 肥皂水 煮沸 細沙 過濾 吸附 ClO2 引流 【解析】（1）電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，從圖中可以看出，a連接甲試管，生成的氣體較多，故a連接電源的負極，乙量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星木條復燃，乙量筒內(nèi)氣體的體積約為，該實驗的結論是；水是由氫元素和氧元素組成的。從能量轉化角度分析，電解水將電能轉化為化學能。（2）A、汽水里面含有碳酸和水等，屬于混合物，故A不正確； B、礦泉

17、水里面含有較多可溶性物質(zhì)，屬于混合物，故B不正確； C、蒸餾水是水分子構成的純凈物，故C正確； D、經(jīng)過凈化處理的自來水含有較多雜質(zhì)，屬于混合物，故D不正確。故選C。（3）明礬溶于水能吸附水的固體小顆粒，加速固體小顆粒的沉降，凈水時，為了吸附水中的懸浮顆粒沉降，可以向水中加入明礬。（4）生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的為軟水，產(chǎn)生泡沫較少的為硬水，可采用煮沸的方法降低水的硬度。（5）圖2中的處是細沙。其中小卵石、石英沙等作用類似于實驗室的過濾操作。其中活性炭的主要作用是吸附色素和異味。（6）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學式為ClO2。（7）圖3操作是過濾，玻璃棒

18、的作用是引流。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2或3 15 3:5 0.69 15.6% 【解析】蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有蔗糖，蘋果酸鈉鹽兩種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有455115個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為12416535。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收4.68g 1000.69g。(4) 若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)10g3x4.68g，x15.6%。點睛化學式的意義宏觀意義.表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的元素組成；微觀意義表示該物質(zhì)的一

19、個分子；表示該物質(zhì)的分子構成；量的意義表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)；表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。14、N2 C B 物理 NH3+O2NO+H2O 3 AC AC 【解析】（1）分子是由原子構成的，用“”可表示的微粒是氮分子；故填：N2；同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，所以空氣中氮氣和氧氣的分子個數(shù)比為4：1，所以圖中可表示空氣微觀模型的是C，故填：C；（2）紅磷燃燒放出大量的熱，且消耗氧氣，集氣瓶內(nèi)壓強先增大后減小，且反應后的壓強減小約反應前壓強的五分之一，故填：B；（3）步驟I中，利用空氣中成分的沸點不同，可以把各種成分分離開來，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。步驟中，一定條件下氨氣和氧氣反應生成一氧化氮和水，發(fā)