教師師德師風自查報告大全【5篇】

1、【最新】教師師德師風自查報告最新大全【5 篇】師德是中華民族十分看重的美德之一,那么你知道教師師德師風自查報告該怎么寫嗎?為了方便大家,一起來看看吧!下面給大家分享關于_教師師德師風自查報告最新大全【5教師師德師風自查報告 1們也將要變成中班的孩子,看著他們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們.本學期我認真做好各項工作,對每一件事情認真負責,回顧一學期的工作,結合學習,自查如下:作為幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心.責任心.耐心和細心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人.在生活和學習中,尊重幼兒權益,能夠做

2、到以幼兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長.在幼兒教育教學工作中,我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學用圖和教學注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定.在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好條件,提供充足的材料.在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力.在教育教學生活中,教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人.對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德.懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見, 對幼兒進行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習慣.例:孩子穿_服,在上學期,由于看到孩子年紀小,手

3、部的協(xié)調(diào)性還不強,.所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫.以至于穿_褲浪費了很多活動和游戲的時間.所以在這學期,我開始訓練孩子穿_褲的能力.專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和_褲的方法.放學的時候告訴家長在家里要訓練孩子穿 _褲的能力.開始的時候,我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿_褲.當他們成功并得到老師的表揚以后,孩子們可高興了,到處表演給同伴看.我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿_服.同時讓已經(jīng)學會穿_褲的孩子幫助沒有學會的孩子.通過一幫一的方法,很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學會了穿_褲.在安全工作中,我交給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火.水.電,不從高處往下跳,不亂

4、爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救.嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生.做好值周登記工作,并認真填寫一日情況表.做好家校溝通工作,主動親切與家長溝通.我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,使得家長了解幼兒在園情況.向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識,配合幼兒園做好保教工作.定期開家長會,展示幼兒在園的學習情況,是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性.8,努力方向.我覺得自己在工作中也存在著許多不足.如自身方面,在和孩子交流時,一定要提高

5、語言的示范性.直觀性.富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對慢一點.在以后的工作中,我更應該關愛每個幼兒,促使他們都能夠健康快樂的成長.在業(yè)務上要更努力進取,提高自我的業(yè)務水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量.教師師德師風自查報告 2師德建設是一項經(jīng)常性.長期性的思想政治工作,是建設高水平教師隊伍,辦人民滿意學校的一項基礎性工程.為貫徹落實的文件精神,進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設,提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神,形成團結互助.無私奉獻.開拓創(chuàng)新的園風,用心工作.愛心育人.真誠服務的教風,以辦好人民滿意的教育到了較為理想的效果,現(xiàn)將情況總

6、結如下:一.領導重視,狠抓思想教育不放松開園以來,我園高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次召開師德師風工作專題會議.建立了師德師風領導小組.每周我們,組織教師學習相關師德工作的相關文件,學習.等相關法律等.通過學習,使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè).團結協(xié)作.遵紀守法,樂于奉獻的自覺行為.二.抓住重點,自查自糾針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾.1.規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省.或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾.師德師風的監(jiān)督,幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾.改.幼兒園將師德師風建設與教師年度考核 .晉職晉升.教育教學管理等師資隊

7、伍建設的其他內(nèi)容有機結合起來,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處.我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調(diào)查 ,以家長的滿意率作為評先.評優(yōu)的首要依據(jù).三.自查自糾情況通過開展師德師風自查自糾,我園不存在亂收費.亂訂資料.體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象.總之,師德建設是一項系統(tǒng)工程,是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務,不可能一蹴而就.一勞永逸,必須長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結經(jīng)驗教訓,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平.在今后的工作中,我園將以模范老師為榜樣,努力學習,積極工作,加強修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教職工成為為人民服務的教師,讓人民群眾滿意的教師.教師師

8、德師風自查報告 3時光荏苒,我在教師這個職位上已站了七年了,面對自己走過的路,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風方面的自查,向領導,同事做一個報告.一.師德師風方面存在問題:在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育.熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想.愛是教師職業(yè)的基礎,愛崗敬有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè).考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象.在關愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展.但在平等.公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格.熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師

9、職業(yè)道德的精髓.愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡.如何激發(fā)愛心.永保愛心,我尚待努力.教書育人方面,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育.教學和科研水平還不夠.所以我必須不斷學習.團是教師的職業(yè)特點所決定的.在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎.尊重同志,就是相互學習.相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺乏智慧上

10、的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共.5 在終身學習方面.我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育.教學還任重道遠.三.我就以上存在的問題的改進措施:對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范.如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,4堅持理想,堅定教書育人.為人師表信念.思想上清醒.堅定;理想信念不動搖;理論要強.為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習.約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀.人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀.完善學校教育管理,增強制度的嚴肅性.教育

11、不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象.轉變作風,積極工作.堅持科學的態(tài)度和求實的精神 ,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念.效率觀念.質(zhì)量觀念.嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進.開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重.自省.自警.自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育.為人民服務.加強語文業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質(zhì).我必須加強業(yè)務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人.三是向挫折和教訓學,不斷加以

12、改進和提高,以致完善自我,豐富人生.教師師德師風自查報告 4德高為師,身正為范,師德是教師的靈魂,是教師立身之本,是教育教學的前提和保證.為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些.現(xiàn)將我?guī)煹聨燂L方面的表現(xiàn)自查情況匯報如下:一.存在問題在愛崗敬業(yè)方面:我能夠做到熱愛教育.熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想.愛是教師職業(yè)的基礎,愛崗敬有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè).考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象.自學不夠,學習的層次不高.當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速.要適應這種變化,只有加強學習,注重自

13、身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進.回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大.尤其是在文化素養(yǎng).科學思想.管理方法.科研能力.學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距 .歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用.在嚴謹治學方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新.對待工作不夠主動.積極,只滿足于完成領導交給的現(xiàn)有任務,在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋.對業(yè)務知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神.雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研.鍥而不

14、舍,持之以恒的學習精神和態(tài)度,在業(yè)務鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作.二.主要原因:現(xiàn)代教育理論.政策法規(guī)學習不夠深入,放松了依法治教這個準則.缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育.教學和科研水平還不夠快.降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解.三.整改措施:加強政治理論學習,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀.價值觀,以高度的責任感.事業(yè)心,以勤勤懇懇.扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量.加強自我改造,自我完善,熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務,虛心學習,認認真真做事.加強業(yè)務

15、學習,要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率.對自己的工作多用心.用腦,領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序.有時.有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀.效率觀.質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高.嚴謹治學,結合教學特點,因材施教,根據(jù)學生基礎知識較差的現(xiàn)狀,采取多種教學方法,逐步提高學生的知識水平.盡職盡責地做好教育教學工作,樂教,以強烈的社會責任意識去奉獻和付出 .在工作中勤觀察.勤思考,想學生.家長之所想.急學生.家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作.走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現(xiàn)親其師,

16、信其道的教學境界.學生的成長,各種行為偏差是難免的.作為老師,我應該深入了解孩子的內(nèi)心,找使學生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正.在今后的教學中,要牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量.教師師德師風自查報告 5時間過的可真快,轉眼一年的時間過去了,在安華里幼兒園的園長領導下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,使我在一年的見習生活里進步很大.我總結了以下四點:一.在思想上,重新認識了幼兒教育.在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一起做游戲,學習的簡單的知識的場所

17、.可當我真正踏入這工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解.幼兒教育是基礎教育的有機組成部分 ,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體.智.豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展!二.在工作中,我熱愛了這一行工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!開始流鼻涕,我?guī)退眉?他說冷,我給他暖手.在戶外活動結束后,大家一起回到了活動室,我想坐下.眼睛正在四處找椅子,這時,陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著他笑了.他那雙大眼睛,沖我眨了眨

18、也笑了孩子在午睡時,我們會為他們準備水果(午點),我削蘋果,快削完的時候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀揮舞著,嚇了一跳,連忙說:老師,你小心點,這么大的刀,可別削到手!一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了人情味,一種深情.讓力工作呢?三.在實踐工作中,讓我成長工作沒有多久,就迎來了第考驗 .雖然只是園里的老師參加 ,可對于一個把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯(lián)想.這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,沒有完成教學目標,教學沒有成功.起初我很沮喪,可又轉念一想,為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長,落下來的時候線疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省,發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞在第二次上課時,我注意了課前的鋪墊工作,結果就好的多.反省第失敗的原因,吸取了教訓.在第二次,三次的活動中,一點一點的去克服,效果也比的