【幼兒園優(yōu)秀教案】中班美術(shù)活動：會變的圓

1、 【幼兒園優(yōu)秀教案】中班美術(shù)活動：會變的圓 【活動目標】 1、再說說、想象、變變的過程中，感受圓形的特征。 2、幼兒能在圓形的根底上添畫各種物體，知道圓形能變成各種好玩的東西。 3、在繪畫的過程中，進展幼兒的想象力和制造力。 重點難點： 重點：引導(dǎo)幼兒大膽添畫，能用一個至幾個圓變成各種物體。難點：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，繪畫和別人不同的作品。 活動預(yù)備 1、課件、魔術(shù)表演視頻。 2、各種顏色、各種大小的圓、一大張長方形繪畫紙（可供全班幼兒作畫）、黑色勾線筆。 活動過程： 一、開頭局部： 觀看魔術(shù)視頻，引起幼兒興趣。 1、教師：小朋友，你們喜愛看魔術(shù)表演嗎? 現(xiàn)在，我們一起來看一個魔術(shù)表演吧! 2、

2、播放視頻：魔法表演 教師：魔術(shù)表演好看嗎？那小朋友看到魔術(shù)里都變出了什么?（幼兒答復(fù)：魔術(shù)師把畫有一幅鴿子的畫，變成了真鴿子）。 二、根本局部： 在圓形變化的過程中，感受圓形變化的特征。 1、教師：教師也會變魔術(shù)，你們想不想看呀? (1)出示 PPT 圓形 教師：請小朋友看好了，教師快速用 PPT 圓形變出一朵花。 (2)再出示一個圓形 PPT 圓形變成小豬的頭。 2、圓形添畫，知道圓形能變出各種好玩的東西。 (1)教師：小朋友你們能把圓形變成紅紅蘋果嗎?你們會變嗎? (在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了) (2)教師：我不僅會變兩個圓，三個圓，四個圓，還會變很多圓呢。 （PPT 把兩個圓變

3、成了小雞，三個圓變成了小氣球，四個圓變成了蝴蝶，很多圓變成了葡萄。 (3)小朋友，你能把兩個圓，三個圓，四個圓，很多的圓變成什么呢?（請幼兒自由爭論，告知身邊的好朋友。） 三、完畢局部： 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放音樂） 1.我們今日也來學(xué)變圓的魔術(shù)。 (1)教師出示為幼兒預(yù)備的材料，(教師為小朋友預(yù)備了各種顏色，各種大小的圓， 一大張繪畫紙。) (2)請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，貼上雙面膠，粘在紙上，再把它添畫好。 2.教師巡回指導(dǎo)。 3.觀賞溝通：說說我的圓都變成了什么？ 師：你喜愛哪幅作品，為什么？ 誰來介紹一下你的作品？你的圓都變成了什么？他們都能

4、干什么？（例如：圓變成了皮球，可以拍球，等。） 4.嬉戲：幼兒跟著音樂玩“我問你答”的形式介紹自己的作品。（如：跟著音樂節(jié)奏教師問：你的圓形像什么，幼兒答：我的圓形像太陽，等）。 小結(jié)：今日你們的圓形變了這么多好玩的東西，等會請小朋友把它們帶回教室，幫它們涂上五彩繽紛的顏色和背景 ，好嗎？ 活動總結(jié) 本次活動在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，觀看魔術(shù)師視頻，激發(fā)幼兒活動的興趣，豐富幼兒的感知閱歷。在幼兒自由爭論想象這一環(huán)節(jié)，我讓幼兒先觀看教師是怎樣用一個圓形變成一朵花和一個小豬的頭，用兩個圓形變出小雞。再請幼兒自由爭論：假如你是魔術(shù)師，你要用一個圓形、兩個圓形、三個圓形、四個圓形、很多圓形變出什么呢？ 給幼兒一個發(fā)揮想象的空間，讓他們能夠無所顧忌地將自己的想法說出來。同時， 學(xué)習(xí)用語言表達圓形的各種好玩的變化。 本課抓住了幼兒奇怪好動喜愛探究的心理，讓幼兒在自由想象的同時又約束了幼兒的亂想，幼兒想象力豐富，畫面完整情節(jié)生動，如：小烏龜在沙灘上漫步，雞媽媽帶著小雞在草地上做嬉戲，西瓜地里有好多大西瓜，小女孩在吃棒棒糖，小魚吐泡泡等。幼兒想象力極其豐富，在繪畫過程中大膽想象，完全出乎教師的預(yù)料， 效果很好! 缺乏之處是個別幼兒動手力量弱