魯教版(五四學(xué)制)八年級(jí)物理上冊(cè)11運(yùn)動(dòng)和靜止學(xué)案設(shè)計(jì)

1、魯教版(五四學(xué)制)八年級(jí)物理上冊(cè)：1.1運(yùn)動(dòng)和靜止教課方案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)魯教版(五四學(xué)制)八年級(jí)物理上冊(cè)：1.1運(yùn)動(dòng)和靜止教課方案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)3/3魯教版(五四學(xué)制)八年級(jí)物理上冊(cè)：1.1運(yùn)動(dòng)和靜止教課方案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)魯教版（五四學(xué)制）八年級(jí)物理上冊(cè)：1.1運(yùn)動(dòng)和靜止教課方案設(shè)計(jì)（無(wú)答案）運(yùn)動(dòng)和靜止【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技術(shù)1知道參照物的見解。2知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。二、過(guò)程與方法能用實(shí)例解說(shuō)機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。三、感神情度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙的廣泛現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，建立正確的科學(xué)觀?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1機(jī)械運(yùn)動(dòng)的見解。2研究物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1參照物的見解。2認(rèn)識(shí)

2、物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。3用實(shí)例解說(shuō)機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、創(chuàng)境激趣我們的世界里，有好多好多的運(yùn)動(dòng)，比方我們思想的過(guò)程，成長(zhǎng)的過(guò)程，物體化學(xué)變化的過(guò)程都是運(yùn)動(dòng)，那么我們將要學(xué)習(xí)一種物理學(xué)中最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)形式機(jī)械運(yùn)動(dòng)。二、自主研究、顯現(xiàn)報(bào)告（一）機(jī)械運(yùn)動(dòng)：活動(dòng)一：學(xué)一學(xué)。定義：在物理學(xué)中，我們把一個(gè)物體叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)二：辯一辯。以下各樣現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是_A飛機(jī)在天空中遨游B月球繞地球公轉(zhuǎn)C樹上蘋果由綠變紅D雨滴著落1/3魯教版（五四學(xué)制）八年級(jí)物理上冊(cè)：1.1運(yùn)動(dòng)和靜止教課方案設(shè)計(jì)（無(wú)答案）活動(dòng)三：聽一聽。全部物體都在_。絕對(duì)靜止的物體是_（有或沒(méi)有）。（二）參照物：活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)研究對(duì)象和參

3、照物。參照物研究對(duì)象定義：人們判斷物理的運(yùn)動(dòng)和靜止，總要采納某一個(gè)物體作為_，假如_相關(guān)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，我們就說(shuō)它是_的。假如沒(méi)有變化，我們就說(shuō)它是靜止的，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體就叫做_。活動(dòng)五：練一練。1以_為參照物，乘客不動(dòng)。2以_為參照物，乘客動(dòng)了。結(jié)論：物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是_?；顒?dòng)六：參照物的選擇標(biāo)準(zhǔn)三、實(shí)踐創(chuàng)新1小華在商場(chǎng)乘電梯上樓。若以商場(chǎng)的地面為參照物，她是_運(yùn)動(dòng)的；若以所站立的臺(tái)階為參照物，她是_的。2/3魯教版（五四學(xué)制）八年級(jí)物理上冊(cè)：1.1運(yùn)動(dòng)和靜止教課方案設(shè)計(jì)（無(wú)答案）2某人坐在勻速向西行駛的列車中，以列車車廂為參照物，他是_（“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；這人看到路邊的房子

4、向_運(yùn)動(dòng)。3在放學(xué)回家的路上，小剛與小明并肩行走，以_為參照物，小明是靜止的。4“烏云遮住月亮，月亮鉆出云層”。前句是以_為參照物，后句是以_為參照物。5聽聞，第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期，出名法國(guó)遨游員，在2000米高空遨游時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)旁有條“小蟲”正以相同的速度同行，他伸水抓來(lái)一看，大吃一驚！本來(lái)是一顆德國(guó)制造的子彈。此時(shí)飛機(jī)與子彈相互間保持了相對(duì)_，在這瞬時(shí)，以_作參照物，子彈保持不動(dòng)。6在電視連續(xù)劇西游記里，經(jīng)常能見到孫悟空“騰云跨風(fēng)”的鏡頭，這平常是采納“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺(tái)上，做著遨游的動(dòng)作，在他的背后顯現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄揚(yáng)的白云。同時(shí)加上煙霧見效；拍照師把人物動(dòng)作、飄揚(yáng)的白云，以及下邊的煙霧等