毛概社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 課程期末作業(yè) Jiangxishifandaxue 江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院調(diào)查題目： 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生考研心態(tài)的問卷調(diào)查 小組成員： 康少魁 董文龍 徐 羽 徐晶文 吳鵬飛 彭奕裕 余夢(mèng)娟 陳 倩 吳 爽 李政明 標(biāo)題目錄調(diào)查報(bào)告背景3調(diào)查的目的4調(diào)查內(nèi)容5調(diào)查的對(duì)象及方式5調(diào)查對(duì)象的現(xiàn)狀分析5對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析總結(jié)13針對(duì)調(diào)查結(jié)果所反映問題的思考和展望14附件(問卷調(diào)查表)16關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生考研心態(tài)的調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告背景進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著像我們這樣適齡人口的不斷

2、增加，各高校不斷增加大學(xué)生的招收規(guī)模，相應(yīng)的，各研究生招收機(jī)構(gòu)也隨之?dāng)U大研究生招收數(shù)量。在這種形式之下，考研無疑成為莘莘學(xué)子的較好選擇。根據(jù)歷年中國(guó)教育年鑒資料顯示（見表1），可以看出，我國(guó)自19972006年碩士研究生的招生人數(shù)逐年增加，年平均增幅為32348.7人，年平均增速為23.59%的速度（見表2）。在研究生規(guī)模不斷擴(kuò)招這一背景下，每年的碩士研究生報(bào)考人數(shù)也不斷攀升（見表3、表4），這個(gè)是毋庸置疑的。自19982007這10年間，報(bào)考人數(shù)逐年增加，年平均增幅為11.48萬人，平均增速為20.28%。這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可作為說明考研熱問題的部分依據(jù)。但是自2008年開始，報(bào)考人數(shù)增幅出現(xiàn)漸緩

3、趨勢(shì)，2008年的碩士研究生報(bào)考人數(shù)則是在經(jīng)歷了連續(xù)“高漲”后進(jìn)入“盤整”期，報(bào)考人數(shù)近10年來首次下降，與2007年相比，報(bào)考人數(shù)減少了7.5萬人，即減少了5.88%。那么，到了這里，我們不免會(huì)問：出現(xiàn)這種怪現(xiàn)象的原因是什么呢？ 那么這種下降，究竟是什么原因造成的呢？是長(zhǎng)期持續(xù)增長(zhǎng)后出現(xiàn)的暫時(shí)性調(diào)整？還是適考人群意識(shí)心態(tài)發(fā)生了變化？是“考研熱”的理性冷卻？還是就業(yè)壓力下的無奈退卻？這些問題不僅僅關(guān)系到政府關(guān)于就業(yè)、教學(xué)方法甚至教育體制的變革；同時(shí)這也關(guān)系到我們廣大同學(xué)們的前途問題。結(jié)合近10年的普通高校在校大學(xué)生人數(shù)及其規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)張，可以發(fā)現(xiàn)，19972006年的碩士研究生的招生、報(bào)考出現(xiàn)

4、熱潮是不難理解的。以下是我國(guó)19972006年在校大學(xué)生人數(shù)和歷年招生人數(shù)。 從其中可以看出，我國(guó)普通高校本專科大學(xué)生人數(shù)無論是招生人數(shù)還是在校大學(xué)生人數(shù)也是呈逐年增加趨勢(shì)，其中在校大學(xué)生人數(shù)以年平均20.8%的增速在發(fā)展，而招生人數(shù)以年平均20.75%的增速在增長(zhǎng)。這兩個(gè)指標(biāo)的增速非常接近于碩士研究生招生人數(shù)的增速23.59%和研究生報(bào)考人數(shù)的增速20.28%。所以所謂的“考研熱”實(shí)際上是普通高考擴(kuò)招的自然“延生”而已。但是值得注意的是，2008年的研招報(bào)考中的“降溫”現(xiàn)象卻值得我們關(guān)注。因?yàn)樵谄胀ǜ呖疾粩嗟臄U(kuò)招、碩士研究生招生規(guī)模不斷增加的情況下，反倒出現(xiàn)了報(bào)考人數(shù)減少的情況，這確實(shí)是個(gè)令

5、人無法解釋的怪現(xiàn)象。據(jù)此，我們做了以下的調(diào)查，希望能從我們的這個(gè)視角，去解釋這個(gè)問題，以點(diǎn)去映射這個(gè)龐大的社會(huì)現(xiàn)象。調(diào)查的目的隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)人才的要求高度也提升到一個(gè)新的高度。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生面臨著一系列嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在畢業(yè)后，是繼續(xù)去深造？還是大膽地、毫不畏懼的踏入社會(huì)這個(gè)大的生活圈？或者出國(guó)留學(xué)開闊眼界？這一系列關(guān)乎自己人生規(guī)劃的問題會(huì)隨著大學(xué)時(shí)光的流逝一步一步向大學(xué)生們逼近。面對(duì)如此壓力， 大學(xué)生們是否了解當(dāng)下就業(yè)及考研形勢(shì)？而你是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備來迎接這個(gè)挑戰(zhàn)了呢？帶著這些問題，我們就在校大學(xué)生對(duì)考研的認(rèn)識(shí)及相關(guān)方面進(jìn)行了深入調(diào)查，其目的是希望通過調(diào)查了解大學(xué)生

6、關(guān)于考研的部分思想，幫助大家認(rèn)清當(dāng)前考研形勢(shì)，針對(duì)這個(gè)形勢(shì)，從自身情況進(jìn)行分析，明確目的，能夠走出自己人生路上的這重要一步。調(diào)查內(nèi)容此次調(diào)查的主要內(nèi)容是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對(duì)考研所存有的心態(tài)和看法，調(diào)查問卷根據(jù)大家有所疑問的幾個(gè)現(xiàn)象，設(shè)置了不同的問題，共計(jì)22個(gè)問題（見附表）。調(diào)查的對(duì)象及方式本次調(diào)查主要針對(duì)的是在校大學(xué)生。通過發(fā)調(diào)查問卷的形式對(duì)大學(xué)生的考研認(rèn)識(shí)程度進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)放60份調(diào)查問卷，收回50份。之后我們對(duì)發(fā)放后的問卷進(jìn)行了仔細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析，并吸取了本組成員的寶貴意見和建議，最終在我們組每位成員的共同配合和努力下，得到了一個(gè)較滿意的結(jié)果，完成了本次調(diào)查。同時(shí)，此次調(diào)查利

7、用網(wǎng)絡(luò)，查找了相關(guān)考研資料及信息。調(diào)查對(duì)象的現(xiàn)狀分析我們采取就近原則，通過對(duì)本校在校大學(xué)生的抽樣調(diào)查，分析了當(dāng)代大學(xué)生考研心態(tài)現(xiàn)狀及影響考研意愿的因素，解釋了當(dāng)前研招報(bào)考人數(shù)下降的原因，力圖為各高校教學(xué)及各位同學(xué)的疑問提供依據(jù)。以下是我們組對(duì)調(diào)查的結(jié)果分析：5.1 對(duì)考研的關(guān)注度?隨著就業(yè)壓力的增大以及社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求的增高，越來越多的大學(xué)生選擇繼續(xù)深造，提高自己的綜合素質(zhì)，以便在就業(yè)市場(chǎng)中更從容自如。此調(diào)查也反應(yīng)了這個(gè)趨勢(shì)，在被調(diào)查者當(dāng)中，對(duì)考研究生表示關(guān)注的受訪者達(dá)到72%，這真實(shí)的反映了現(xiàn)今大學(xué)生對(duì)于考研的普遍的高關(guān)注度。5.2您周圍有想考研或者已經(jīng)開始準(zhǔn)備的人嗎？ 根據(jù)調(diào)查結(jié)果

8、我們可以看出，有意向考研的人數(shù)占到36%的比重，比例不能說低。但是與上題中的高關(guān)注度稍微顯得低。這主要是因?yàn)楸徽{(diào)查者所屬年級(jí)不同，據(jù)分析，高年級(jí)同學(xué)的考研意向要比低年級(jí)同學(xué)更明確。這與我們的直觀感受是一致的。5.3你是如何看待那些打算考研的人？根據(jù)被調(diào)查者的反映，大約60%的受訪者認(rèn)為讀研的同學(xué)是為了以后最后一份好工作。也有一部分被調(diào)查者認(rèn)為他們想獲取更豐富的知識(shí)。有趣的是還有一小部分受訪者覺得考研的同學(xué)是隨波逐流。5.4你覺得學(xué)歷對(duì)一個(gè)人的就業(yè)有很大影響么？調(diào)查顯示，40%的被調(diào)查者認(rèn)為能力更重要，30%的被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)歷更重要。這其實(shí)在某種程度上反映了社會(huì)用人的標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)今中國(guó)社會(huì)，能力固

9、然很重要，也是一個(gè)人在社會(huì)立足的根本，但是誰也不能否認(rèn)，高學(xué)歷是一塊不錯(cuò)的敲門磚。5.5你是否會(huì)認(rèn)為研究生更容易找到工作？調(diào)查顯示，36%的受訪者認(rèn)為研究生可以更容易的找到工作。但是有更多的受訪者（40%）對(duì)此持否定態(tài)度。這放映出的一個(gè)問題是，研究生是否會(huì)在人才市場(chǎng)更受青睞還值得商榷。5.6您是否打算考研？當(dāng)問及被調(diào)查者本人對(duì)于考研的打算時(shí)，持明確否定態(tài)度的只占20%，這也直接放映出當(dāng)前形勢(shì)下考研的熱度。這與前面所述現(xiàn)象相符。5.7您對(duì)目前所學(xué)的專業(yè)滿意度調(diào)查顯示，對(duì)所學(xué)專業(yè)很滿意的只占很小一部分。大概只占10%的比例。分析認(rèn)為這也是大學(xué)生考研究生的一個(gè)重要因素。不少考研的同學(xué)是因?yàn)閷?duì)本科所學(xué)

10、專業(yè)不滿意，想通過考研改變自己出身，跨到另一個(gè)行業(yè)，從事自己喜歡的職業(yè)。5.8如果您打算考研，什么是您做出這一選擇的理由（多選題）當(dāng)問及調(diào)查者考研的理由時(shí)，大約45%的受訪者表示希望通過讀研獲得更高的學(xué)歷或者通過讀研提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，找一份更好的工作。同時(shí)，也有68%的受訪者認(rèn)為是受迫于社會(huì)形勢(shì)或者處于父母的期望，希望通過自身努力改變家庭境況?？梢钥闯觯佳械耐瑢W(xué)大部分都是受迫于來自現(xiàn)實(shí)的壓力走上考研的道路，而處于對(duì)科研的熱愛而選擇考研的同學(xué)所占的比例很小。5.9如果不打算考研，什么是您做出這一選擇的理由與上題相對(duì)的一個(gè)問題。23%的受訪者表示上學(xué)時(shí)間太長(zhǎng)了，想盡快就業(yè)。12%的同學(xué)是出于

11、經(jīng)濟(jì)壓力而不選擇考研。超過25%認(rèn)為早就業(yè),積累經(jīng)驗(yàn)，更有利于個(gè)人發(fā)展。從此題可以看出，很大一部分不選擇考研的大學(xué)生是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力過大，想盡快工作賺錢，改變自身經(jīng)濟(jì)狀況。5.10考研首先要考慮的因素？調(diào)查顯示，學(xué)生將學(xué)校和專業(yè)作為考研首先考慮的因素所占的比重最大，分別達(dá)到32%和44%。當(dāng)然還有一部分同學(xué)首先考慮的是經(jīng)濟(jì)因素，可以看出，讀研究生高昂的學(xué)費(fèi)對(duì)不少學(xué)生家庭壓力還是很大的。5.11如果經(jīng)濟(jì)和實(shí)力都具備的情況下，您是否會(huì)選擇考研？根據(jù)受訪者的回饋信息，在經(jīng)濟(jì)和實(shí)力都具備的情況下，達(dá)到56%的同學(xué)愿意原則考研，可以看出，經(jīng)濟(jì)和實(shí)力是考研的兩個(gè)重要的限制性因素；也可以看出，有很大一部分同學(xué)

12、還是認(rèn)可通過考研途徑使自己得到提升。5.12您如何看待現(xiàn)階段就業(yè)形勢(shì)？本題試圖了解受訪者對(duì)就業(yè)形勢(shì)的了解程度。調(diào)查顯示，高達(dá)60%的受訪者反映當(dāng)下社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。這也進(jìn)一步印證了前文就業(yè)形勢(shì)是造成考研熱潮的重要因素的結(jié)論。而認(rèn)為形勢(shì)較為樂觀或形勢(shì)大好的比例達(dá)到28%。5.13在考研準(zhǔn)備期間，如果有好的工作機(jī)會(huì)，你會(huì)如何選擇？本題目的在于調(diào)查考研同學(xué)的決心。數(shù)據(jù)顯示，在考研準(zhǔn)備期間，如果有好的工作機(jī)會(huì)的話，大概有一半的受訪者會(huì)選擇放棄考研而選擇就業(yè)。只有16%的同學(xué)表示不管發(fā)生什么都會(huì)堅(jiān)定的投入考研當(dāng)中去。5.14如果打算考研你會(huì)如何選擇自己的報(bào)考專業(yè)？此題目的在于調(diào)查學(xué)生在考研時(shí)選擇專業(yè)

13、時(shí)考慮的因素。調(diào)查顯示，根據(jù)興趣愛好來選擇專業(yè)的占到42%.選擇熱門專業(yè)的比例達(dá)到24%。綜合考慮的占26%?？梢钥闯觯蟛糠謱W(xué)生還是根據(jù)自身興趣愛好來選擇專業(yè)，也有相當(dāng)一部分學(xué)生處于對(duì)未來就業(yè)的考慮而選擇熱門專業(yè)。5.15您對(duì)自己能力的把握有多大？此題目的在于調(diào)查考研學(xué)生對(duì)于考研的信心。根據(jù)反饋的信息，對(duì)自己能力自信的同學(xué)相對(duì)較少，只占12%。而認(rèn)為自己能力不強(qiáng)沒把握的學(xué)生大概占一半的比例。數(shù)據(jù)說明相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)于考研的把握還不是很大。5.16如果選擇考研，你將如何準(zhǔn)備？題目在于分析考研學(xué)生備考的幾個(gè)途徑。數(shù)據(jù)顯示，占一半的同學(xué)選擇自學(xué)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)途徑、找研友、咨詢老師、報(bào)班這些途徑也都有

14、不少的同學(xué)會(huì)用到。其實(shí)，在備考當(dāng)中這些途徑都是非常重要的，有利于自身掌握全面的信息，做到放矢自如。5.17您認(rèn)為自己考研最大的障礙是什么？此題意在分析學(xué)生考研的障礙。根據(jù)被調(diào)查者的回饋信息，認(rèn)為自己毅力不夠的占56%，認(rèn)為能力不足的占24%，認(rèn)為最大障礙是時(shí)間不夠的占24%?？梢钥闯?，大部分同學(xué)考研的障礙還是來自于主觀因素。5.18如果畢業(yè)時(shí)，有一個(gè)不錯(cuò)的企業(yè)要你，同時(shí)您也考上了重點(diǎn)大學(xué)的研究生，您會(huì)？此題目的在于調(diào)查考研同學(xué)的決心。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)要在重點(diǎn)大學(xué)研究生和一個(gè)不錯(cuò)的工作機(jī)會(huì)時(shí)，約50%的同學(xué)會(huì)選擇讀研?？梢钥闯觯攸c(diǎn)大學(xué)的研究生對(duì)相當(dāng)一部分同學(xué)還是很有吸引力的。5.19如果選擇考研，

15、考研失敗，你會(huì)怎樣選擇？本題在于分析考研同學(xué)當(dāng)面對(duì)考研失敗時(shí)的心態(tài)，根據(jù)反饋信息，約50%的同學(xué)表示如果考研失敗的話會(huì)先找工作然后來年再戰(zhàn)。只占20%的同學(xué)選擇繼續(xù)考研。30%的同學(xué)暫不考研，而選擇直接工作。在現(xiàn)今快節(jié)奏的社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)下，花費(fèi)一年時(shí)間來考研的成本是很高的，所以，大部分同學(xué)在考研失敗的情況下會(huì)選擇先找工作緩沖再作打算。5.20求職中最困擾你的因素? 本題在于分析大學(xué)生在求職就業(yè)中的困擾因素，數(shù)據(jù)顯示，約28%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)不夠信息不足。認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位了解不足的也高達(dá)44%。同時(shí)認(rèn)為自身能力不足時(shí)限制性因素的占24%。通過本題的調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升自我就業(yè)能力

16、，提高就業(yè)意識(shí)，提早做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在職場(chǎng)中占得先機(jī)。5.21工作后會(huì)再回來考研么？本題意在調(diào)查學(xué)生是否將考研作為自身職業(yè)規(guī)劃和長(zhǎng)期發(fā)展的一部分。結(jié)果顯示，表示可能會(huì)的比例占46%。在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是普遍趨勢(shì)，相信會(huì)有越來越多的人會(huì)將自我深造列入自身發(fā)展和長(zhǎng)期的規(guī)劃當(dāng)中。5.22請(qǐng)簡(jiǎn)略談?wù)勀銓?duì)考研熱的看法。關(guān)于本題，同學(xué)們給出了幾點(diǎn)看法：（一）考研時(shí)社會(huì)形勢(shì)所逼，再者就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻；（二）考研是對(duì)自身價(jià)值的追求，值得肯定，要結(jié)合實(shí)際情況而定；（三）本科教育可以不太足，考研是一種經(jīng)歷、是一種拼搏的動(dòng)力；（四）考研是實(shí)現(xiàn)家人和自己的愿望，完成學(xué)歷。本題意在搜尋學(xué)生對(duì)考研熱的看法，是給同學(xué)們一個(gè)自由發(fā)

17、揮的平臺(tái)。對(duì)調(diào)查結(jié)果的概括總結(jié)提到考研，每個(gè)人都會(huì)有觸感，但到底有多少人是真正了解“考研”二字的呢？我想多數(shù)人是不怎么了解考研的形式和過程的。那么，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是否應(yīng)該明確自己的駛航方向，為自己的人生路鋪墊些許的成功石子呢？答案是明確的。 我們的大學(xué)生活應(yīng)該是充實(shí)的，大家爭(zhēng)相向上，沐浴著知識(shí)的甘露，根據(jù)各自的興趣愛好，共同培養(yǎng)能力，開闊眼界，努力實(shí)現(xiàn)全方位的自我提升。但是，在莘莘學(xué)子經(jīng)歷了高考的磨練進(jìn)入大學(xué)后，多數(shù)人并沒有充分利用好大學(xué)資源來充實(shí)、豐富自己，反而更多的感到了迷茫、空虛、不知所措，甚至是對(duì)大學(xué)教育的懷疑和失望。關(guān)于考研這個(gè)話題，一直以來，都是學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師關(guān)注的熱點(diǎn)。

18、可是通過調(diào)查我們可以看到：面對(duì)考研，有百分之五十以上的學(xué)生選擇了自學(xué)，而選擇向老師咨詢的只占很少一部分。這表明一點(diǎn)，大學(xué)生和老師之間缺少必要的溝通。大學(xué)畢業(yè)是人生的又一個(gè)起點(diǎn)，是選擇就業(yè)還是考研；是出國(guó)留學(xué)還是自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生面臨著艱難的抉擇。針對(duì)調(diào)查結(jié)果所反映問題的思考和展望顯然，考研的過程是艱難的；而眾所周知，研究生的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，那么讀研對(duì)自己是否有著實(shí)質(zhì)性的幫助，是否能使自己真正得到提升呢？大多數(shù)打算考研的同學(xué)都表示將根據(jù)自己的興趣和能力選擇讀研專業(yè)，并會(huì)選擇專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)?；蛘呙?。讀研是否能發(fā)揮作用，是否真正能夠幫助自己提升，關(guān)鍵還要看個(gè)人怎樣利用研究生學(xué)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)。既然給自己

19、已經(jīng)創(chuàng)造出一個(gè)好的條件，那么就應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，好好把握，實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想?？佳惺且淮我懔Φ亩窢?zhēng)，花落誰家，有誰歡喜有誰憂，盡看此舉了。展望近十幾年的考研形態(tài)，我們有以下幾個(gè)值得去探討的問題：規(guī)模之問：我們需要多少研究生？從前面可以知道，20012007年考研人數(shù)一直攀升，而到2008年略有回落。有人說我們的研究生還是太少，擴(kuò)招是大勢(shì)所趨；有人說研究生已經(jīng)在步本科擴(kuò)招的后塵，碩士已淪落到和白菜一個(gè)價(jià)，研究生擴(kuò)招導(dǎo)致培養(yǎng)質(zhì)量下降，不少應(yīng)屆碩士生開始后悔三年前沒有選擇就業(yè)到底誰是誰非，研究生招生又該何去何從？多大的規(guī)模才是真正符合目前和今后發(fā)展的國(guó)情？規(guī)模之問讓我們共同關(guān)注：我們到底需要多少研究

20、生？2、方向之問：研究生專業(yè)設(shè)置何去何從 近年來，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生著巨大的變化，社會(huì)對(duì)人才的需求結(jié)構(gòu)也隨之變化，學(xué)生選擇專業(yè)和學(xué)校增減專業(yè)都將隨著這些變化而變化，08年12月，教育部和國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于編制2009年全國(guó)研究生招生計(jì)劃的通知，通知要求，要以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性，緩解人才供需的結(jié)構(gòu)性矛盾，更好地適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需要，加大招生學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。 那么，哪些專業(yè)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)占有優(yōu)勢(shì)地位？哪些專業(yè)將逐漸縮小招生規(guī)模？09年，考生更期待深入了解有關(guān)專業(yè)設(shè)置的系列問題。3、學(xué)制之問：兩年、三年誰是主流？研究生上兩年，學(xué)程

21、短，考生付出的時(shí)間精力等邊際成本少，招生院校的招生周期更快，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)科研方面的周期都將縮短，而隨之而來的，學(xué)生過短，學(xué)生科研水平不高等系列問題也相伴而生。 兩年還是三年，成了08年關(guān)于研究生培養(yǎng)年限最激烈的討論，希望早日走上工作崗位的學(xué)生，希望盡可能的縮短年限，而有志于學(xué)術(shù)研究的考生，希望能有更多的時(shí)間留在學(xué)校，汲取更多的知識(shí)，儲(chǔ)備能量，兩年還是三年，考生和學(xué)校都各有想法，哪一種才是更適合國(guó)家用人需求并且符合學(xué)生以及學(xué)校的利益，我們希望在以后能找到一個(gè)更明確的答案。4、利弊之問：研究生統(tǒng)考增多是進(jìn)步還是倒退 ？繼06年教育部將心理學(xué)、教育學(xué)、歷史，08年農(nóng)學(xué)等納入全國(guó)統(tǒng)考科目后，08年又新增

22、計(jì)算機(jī)專業(yè)統(tǒng)考。再加上法碩聯(lián)考，MBA聯(lián)考，至此我國(guó)比較重要的學(xué)科門類基本上趨于統(tǒng)考。碩士研究生招生統(tǒng)一考試，這項(xiàng)近年來研究生入學(xué)考試力度最大的一次改革，統(tǒng)考之后，學(xué)校的生源更寬闊了，尤其是專業(yè)性比較強(qiáng)的農(nóng)學(xué)等院校，有更多機(jī)會(huì)招手到來自不同省市的生源，學(xué)生的選擇學(xué)校時(shí)也省去了很多顧慮，可以不再去考慮學(xué)校的學(xué)科專長(zhǎng)，導(dǎo)師偏好等因素，所有同專業(yè)的同學(xué)又一次站在了同一起跑線上。同時(shí)，統(tǒng)考的弊端也顯而易見，不同的學(xué)校之所以有區(qū)別，在于各自的個(gè)性，統(tǒng)考之后學(xué)校的從個(gè)性走向共性。面對(duì)關(guān)于統(tǒng)考的種種說法，我們要問：研究生考試實(shí)行統(tǒng)考究竟是教育公平的需要，還是利益的驅(qū)動(dòng)？是有利于選拔出綜合素質(zhì)優(yōu)秀的人才，還是

23、對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力和大學(xué)個(gè)性的扼殺？ 這到底是考試制度的進(jìn)步，還是學(xué)術(shù)研究的倒退？附件（問卷調(diào)查表）關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生考研心態(tài)的問卷調(diào)查 隨著當(dāng)今社會(huì)不斷的發(fā)展，對(duì)人才的需求也越來越高?！爱厴I(yè)等于失業(yè)”這是現(xiàn)在在大學(xué)校園里普遍流行的一句話，隨著大學(xué)生人數(shù)的增多，各種有形的無形的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于即將面臨畢業(yè)或者已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)子來說，真是壓力山大！選擇考研or就業(yè)？That is a problem! 對(duì)于考研和就業(yè)，您又是抱有怎樣的態(tài)度呢？針對(duì)“考研熱”現(xiàn)象我們開展了以下問卷調(diào)查，目的是了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)考研的態(tài)度和考研心態(tài)，希望能得到您的積極配合，并且希望通過此次調(diào)查能夠給您今后的學(xué)習(xí)和生活提供一些建議和幫助。（

24、此次調(diào)查采取不記名，對(duì)于您的問答我們將嚴(yán)格保密，調(diào)查數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，謝謝合作！）請(qǐng)?jiān)谀x答案編號(hào)處打“”，或按題目要求填寫問卷：所學(xué)專業(yè)： _專業(yè)類型： ( )A. 理科類 B. 文科類 C. 工科類 D. 其他 （一）考研知多少您對(duì)考研的關(guān)注度?（ ） A.很關(guān)注 B. 一般關(guān)注 C.不是很關(guān)注 D.不關(guān)注您周圍有想考研或者已經(jīng)開始準(zhǔn)備的人嗎？（ ） A.有很多 B.比較少 C.不清楚 D.沒 你是如何看待那些打算考研的人 ？ （ ） A.他們追求自我的升華，希望獲取更多的知識(shí) B.他們?yōu)榱艘院蠛谜夜ぷ鰿.他們只是隨波逐流 D.其他 4、你覺得學(xué)歷對(duì)一個(gè)人的就業(yè)有很大影響么？（ ） A

25、. 學(xué)歷只是橋梁，個(gè)人能力跟經(jīng)驗(yàn)更最重要的。 B. 有，社會(huì)需求決定，現(xiàn)在就業(yè)很看重學(xué)歷。C. 因人而異，主要還是看自己。 D. 不知道，其他。你是否會(huì)認(rèn)為研究生更容易找到工作？ （ ） 是的 B. 不清楚 C.不是您是否打算考研？ （ ) A.已經(jīng)決定考研 B.未確定 C.不打算考研您對(duì)目前所學(xué)的專業(yè)滿意度 （ ） A.很滿意 B.一般 C .不滿意 D.無所謂如果您打算考研，什么是您做出這一選擇的理由（可多選）（ ） A. 覺得工作不好找，想避開就業(yè)壓力 B. 通過考研來提高自己的學(xué)歷C. 覺得本科階段沒學(xué)多少東西，通過研究生的學(xué)習(xí)來得到所需D. 為了進(jìn)一步充實(shí)完善自己的大學(xué)生活 E. 為了將來能找個(gè)好工作F. 對(duì)自己的專業(yè)不滿意，想通過考研來改變自己的專業(yè)G. 為了和男女朋友在一起 H. 希望通過考研能擁有不錯(cuò)的收入I. 為了提高自身素質(zhì) J. 為了改變家庭狀況K.為了實(shí)現(xiàn)父母的期望 L. 家人都是高知群體，逼不得已M. 提升家庭和自身的社會(huì)地位 N. 是社會(huì)形勢(shì)所迫O. 為了證明自己的實(shí)力 P. 周圍同伴影響 Q. 其他 如果不打算考研，什么是您做出這一選擇的理由（可多選）（ ） A.上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，想盡快就業(yè) B.家庭條件不是太好，考研費(fèi)用太高C.學(xué)習(xí)不是太好，或者自認(rèn)為不適合做學(xué)問，想