實驗小學(xué)2020-2021學(xué)年勞動教育工作自評報告

1、實驗小學(xué)2020-2021學(xué)年勞動教育工作自評報告實驗小學(xué)“立人教育”思想以立德樹人為根本任務(wù)，以培 養(yǎng)“底蘊豐厚、人格健全、創(chuàng)新多能的時代新人”為育人目標， 以“讓每個學(xué)生在共同生活中學(xué)會做事、做人”為辦學(xué)理念， 為學(xué)生的德智體美勞全面開展不懈努力。學(xué)校秉承立人教育思 想，強調(diào)勞動教育在學(xué)生全面開展中的地位。一、勞動課程實驗小學(xué)學(xué)?，F(xiàn)有x個教學(xué)班，學(xué)生x人，兼職勞動教師 X人。我校按照國家課程要求開設(shè)勞動課程，在課時安排上， 勞動課每周1課時，綜合實踐課每周1課時。二、勞動教育活動我校每學(xué)年開展2次勞動成果展示節(jié)活動。在5、12月份 舉行校園“立人秀”勞動成果展示活動，各班級認真準備、積極

2、練習(xí)勞動技能，高水平的展現(xiàn)了學(xué)生的勞動素養(yǎng)。同時我校還 利用每周五勞動大課間、午間等時間，在校園內(nèi)開展集體勞動， 營造充滿激情的勞動環(huán)境。我校設(shè)計了勞動清單，建立了學(xué)生 的勞動檔案，讓學(xué)生利用家校共育活動，做好每一項家庭勞動。 充分利用每一種形式，每一個空間，營培養(yǎng)孩子們的勞動素養(yǎng)。三、條件保障我校還設(shè)置了 “彩虹線坊”和“食育工坊”工作坊，并按 照國家標準配備勞動教育課程教學(xué)和勞動器材。我校積極創(chuàng)造 條件，增加勞動教育投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，設(shè)置了 “知耕 園”校園農(nóng)場、校園農(nóng)場種植箱、教室窗臺種植箱、育苗室等， 并按要求添置了進行勞動教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等。 學(xué)?，F(xiàn)有2個勞動教育

3、專用教室，2個農(nóng)場種植區(qū)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 在勞動教育上的英明決策為學(xué)校的勞動教育的開展邁入現(xiàn)代化 的軌道備足了后勁，使學(xué)校勞動教育工作走在了全區(qū)的前列。學(xué)校特色勞動教育課程有種植、剪紙、戳戳繡、太空泥制 作、節(jié)日與美食、個人衛(wèi)生護理、拼布縫紉等多種勞動類課程。在“XX”的教育理念引導(dǎo)下，一年來，學(xué)校在勞動教育方 面取得了顯著成績。班級勞動技能大比武和勞動成果展示節(jié)， 讓孩子們得到了鍛煉，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好的校園和家 居生活。為滿足勞動教育教學(xué)及科研的需要，創(chuàng)造良好的勞動教育 氣氛，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氣氛。在校園建設(shè)上，我 們從自然、文化兩方面突出勞動教育的作用。.自然環(huán)境：校園實現(xiàn)了綠化、美化、凈化、硬化，做到 了無路不硬、無土不綠、無處不美。知耕園隨季節(jié)耕種適季節(jié) 瓜果蔬菜，鼓勵學(xué)生利用課余時間管理校園農(nóng)場。學(xué)生在這樣 的環(huán)境中嬉戲玩耍，靜心學(xué)習(xí)，勞動與學(xué)習(xí)有機結(jié)合。.文化環(huán)境：我校校園設(shè)有多個勞動模范先進事跡宣傳欄; 有學(xué)生自己設(shè)計的“勞動光榮”的藝術(shù)作品墻；有富于激發(fā)學(xué) 生積極向上、熱愛勞動的固定標語，整個校園的布置，營造了 一個良好的、濃郁的勞動教育氣氛。我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世 界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用 自己辛勤的雙手