幼兒園大班健康《骨骼》教案

1、幼兒園大班健康骨骼教案幼兒園大班健康骨骼教案1活動(dòng)目標(biāo)：.通過(guò)活動(dòng)了解保護(hù)骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補(bǔ)充。.知道保護(hù)身體正確姿勢(shì)的重要性及保護(hù)骨骼的方法。.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)有一定的幫助。.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。.了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：骨骼圖片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程：一.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)了解骨骼的功能.教師帶著幼兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作提問(wèn)：小朋友，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動(dòng)作嗎? （幼兒自由回答）師：因?yàn)槲覀兊纳眢w里有骨骼，因此我們的身體可以自由彎曲并 能做出各種動(dòng)作。.出示圖片，讓幼兒了解到人體主要骨骼的

2、名稱提問(wèn)：我們身體的骨骼是怎樣組成的？師：骨骼是由很多節(jié)骨頭通過(guò)關(guān)節(jié)連接在一起，骨骼支撐著身體，沒(méi)有骨骼， 我們的身體就動(dòng)不了。二.保護(hù)骨骼的方法.教師引導(dǎo)幼兒看圖片我們的骨骼，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在生活中還有哪些姿勢(shì)、 動(dòng)作對(duì)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育不利。.游戲：我是健康小裁判教師出示多幅各種骨骼動(dòng)作的圖片，讓幼兒通過(guò)手中的笑臉和哭臉圖片來(lái)判斷 正確與否。.骨骼所需的營(yíng)養(yǎng)提問(wèn)：我們的骨骼需要一些營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)、還有哪些好方法 可以幫助自身長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得壯。師：不挑食、多吃含鈣的食品（如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多 曬太陽(yáng)、適當(dāng)鍛煉。.游戲：骨骼拼一拼給幼兒發(fā)幾張人體骨骼拼圖，讓幼兒自身玩

3、一玩、拼一拼，老師巡回指導(dǎo)。幼兒園大班健康骨骼教案2活動(dòng)目標(biāo)：.知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。.初步了解健康的小常識(shí)。.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)有一定的幫助?；顒?dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紙夾板、紙夾長(zhǎng)臂、線繩、水彩筆假設(shè)干、大型積木一套。圖書(shū)區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼關(guān)于的書(shū)。幼兒用書(shū)中畫(huà)有人體關(guān)節(jié)圖人手一 張。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：對(duì)人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。引導(dǎo)幼兒觀察討論:關(guān)于人體各部位能彎曲變化的問(wèn)題。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。活動(dòng)過(guò)程：.教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、

4、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起 來(lái)的?人為什么能變高變矮?（搖繩時(shí)靠臂的什么部位，下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位） 引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)人體的關(guān)節(jié)。.引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié)，如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等,再次討 論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒(méi)有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣?引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí) 際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。.游戲”會(huì)表演的關(guān)節(jié)。幼兒找一個(gè)裸露在外的，關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用 水彩筆畫(huà)一樣?xùn)|西。如:小昆蟲(chóng)、小人臉等。然后動(dòng)一動(dòng)這些關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形 會(huì)一彎一伸的動(dòng)起來(lái)。（加深幼兒對(duì)關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識(shí)）。.游戲”機(jī)器人與小精靈，幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮機(jī)器人將紙夾板用線繩綁住 膝關(guān)節(jié)，

5、雙臂套紙夾長(zhǎng)臂。，一隊(duì)扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放 積木蓋建房子，比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好，兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。引發(fā)討論:為什 么小精靈隊(duì)蓋的快，機(jī)器人隊(duì)蓋的慢?教師與幼兒共同總結(jié);人體如果沒(méi)關(guān)于節(jié)行動(dòng)起 來(lái)很困難，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。.教師請(qǐng)幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫(huà)面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒 討論:這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問(wèn)題?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),防止傷 害?幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn):活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴； 體育活動(dòng)中注意互相躲閃防止摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自身的關(guān)節(jié)，不使

6、 關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動(dòng)和自我保護(hù)的方法錄像。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：繪畫(huà):各種昆蟲(chóng)的繪畫(huà)方法。衛(wèi)生常識(shí):人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識(shí)。活動(dòng)評(píng)價(jià)：在幼兒活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中能否注意不推拉碰撞同伴，有無(wú)自我保護(hù)的意識(shí)和行為?；顒?dòng)延伸與擴(kuò)展：.創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運(yùn)動(dòng)”墻飾，將制成的活動(dòng)“小人”由幼兒意愿擺放成自身喜歡的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并相應(yīng)寫(xiě)上自身表述的自我保護(hù)方法。以加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和行為。.與家長(zhǎng)溝通和宣傳，注意在家庭活動(dòng)中保護(hù)幼兒的關(guān)節(jié)。提醒幼兒加強(qiáng)自我 保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)反思:幼兒對(duì)自身的身體有一定的認(rèn)識(shí)，而且他們已經(jīng)不再僅僅滿足于對(duì)身體外在的 認(rèn)識(shí)，而會(huì)關(guān)注到人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和一些生理變化。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了人體骨骼的活 動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用，并懂得 一些保護(hù)骨