幼兒園大班優(yōu)秀美術教案《多變的顏色》含反思

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4、say, please pay attention!第1頁共4頁幼兒園大班優(yōu)秀美術教案多變的顏色含反思大班優(yōu)秀美術教案多變的顏色含反思適用于大班的美術主題 教學活動當中，讓幼兒提高對顏色的感知能力和對顏色的搭配能力， 感知顏色混合后的變化，激發(fā)幼兒對色彩變化的興趣，樂于參加色彩 變變變的活動，體驗活動中帶來的快樂?！净顒幽繕恕?、感知顏色混合后的變化，激發(fā)幼兒對色彩變化的興趣。2、提高對顏色的感知能力和對顏色的搭配能力。3、樂于參加色彩變變變”的活動，體驗活動中帶來的快樂。4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂?！净顒訙蕚洹?、紅、黃、藍三個顏色寶

5、寶。2、童話城堡西瓜葡萄橘子城門圖片。3、油畫棒。4、輕音樂。【活動過程】一、導入，感知色彩美1、出示顏色寶寶紅黃藍。2、介紹什么是三原色。教師：現(xiàn)在屏幕上有哪三個顏色寶寶？它們有一個共同的名字小第2頁共4頁 朋友要記好了哦?。ǜ嬖V幼兒紅黃藍是三原色）二、情境游戲探索色彩美.1、創(chuàng)編故事感受顏色的神奇.2、翻開城門了解顏色多變的方法.（1）開第1 一 3扇門城門緊鎖著，紅色的寶寶看了看連忙說：我 有方法了可以將一扇門涂上紅色，小朋友們猜一猜黃寶寶和藍寶寶 會怎么說呢？（幼兒舉手回答并能把城門涂上紅色。）（2）開第4-6扇門師:現(xiàn)在我們已經涂上了幾種顏色？幾扇門？還 差幾種顏色？（幼兒答出已經有

6、了三種顏色，還差三種顏色.）可是我們 現(xiàn)在只有紅、黃、藍三種油畫棒，要怎樣才能變出其它三種顏色呢？歸納小結兩種顏色搭配的方法，用兒歌的形式記住。（附兒歌： 紅和黃，手拉手，變變變，變橘色。紅和藍，手拉手，變變變，變紫 色。藍和黃，手拉手，變變變，變綠色。）小朋友們真聰明，能用紅、 黃、藍三種顏色變出另外三種顏色，這就是多變的顏色.教師引導幼兒自己用顏色混合后得到的新顏色，逐步將其它三扇 門的顏色填滿一翻開城門.孩子們很高興，歡呼著。主人說現(xiàn)在你們 可以進入果園了。三.進入果園，尋找色彩美。1、果園里的果實真多，很想吃呀!咦,果園的主人給大家準備了一 些禮物，小朋友們快來看看吧?。ㄎ鞴?、葡萄、橘

7、子）你們說說西瓜、葡 萄、橘子分別是什么顏色？2、那我們也能自己給它們涂上漂亮的顏色了吧?。òl(fā)給孩子們沒第3頁共4頁有顏色的這三種水果，引導幼兒用紅黃藍三種顏色涂水果）3、涂一涂（播放輕音樂，幼兒作畫。）四、作品展示 欣賞色彩美速度快的涂的好的給予獎勵。五、結束今天我們學會了用紅、黃、藍顏色中紅黃混合變成桔色、紅藍混 合變成紫色，藍黃變成綠色的方法.今后我們就可以畫出五顏六色的 圖畫?，F(xiàn)在我們跟顏色寶寶說再見吧！【活動反思】.在此基礎上，還可以給幼兒提供透明的小瓶，將紅.黃.藍顏料 水的兩種或三種倒入空瓶中搖動均勻，感知顏色的變化。還可將分量不同 的兩種或三種顏料水倒入空瓶，搖動均勻，看看變成了什么顏色。.用水瓶裝上各種顏料水，用小繩串在一起，掛在自然角。啟發(fā) 幼兒說出見過的同種物體.在日常生和中，帶幼兒到戶外去找千變萬化的色彩。.此活動可以分多此進行，并在活動區(qū)中復習鞏固。小