小數(shù)加減法教案設(shè)計(jì)

1、小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)潘集區(qū)第六小學(xué) 劉 彥教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)加減法授課年級(jí)：四年級(jí)教材分析： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)小數(shù)加減法，教學(xué)中有兩個(gè)教學(xué)例子，出示問題后教師讓學(xué)生列豎式計(jì)算，應(yīng)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來解決問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探索或合作交流弄清“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊” 的道理及如何進(jìn)位、退位的問題。最后自主交流總結(jié)小數(shù)加減法的計(jì)算法則。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過書本情境圖結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，在探索小數(shù)加減法計(jì)算的方法的過程，理解和掌握小數(shù)加法和減法的計(jì)算方法。 2、會(huì)豎式進(jìn)行小數(shù)加減運(yùn)算，在小組合作交流中學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)小數(shù)的實(shí)際問題。教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法的筆算方法。2、難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，即相同數(shù)位對(duì)齊的

2、算理。教法與學(xué)法：教法：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察小數(shù)加減法與整數(shù)加減法之間的聯(lián)系，掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則。學(xué)法：自主探索、小組合作 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、書本 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊識(shí) 多媒體課件出示整數(shù)加減法 104+88= 176+28= 234-66= 528-47=師：我們的大屏幕上是四道整數(shù)加減法的題目，請(qǐng)同學(xué)們拿出紙筆算一算答案。2、學(xué)生做題，匯報(bào)結(jié)果。二、導(dǎo)入新課1、師：同學(xué)們，在之前我們學(xué)習(xí)了小數(shù)，對(duì)小數(shù)也非常熟悉了，大家想一想在生活中什么地方會(huì)經(jīng)常用到小數(shù)？分別防學(xué)生說一說，師生交流后明確在購物時(shí)經(jīng)常會(huì)用到小數(shù)。2、師：我們?cè)谫I東西的過程中，會(huì)遇到小數(shù)，還會(huì)遇到

3、小數(shù)的計(jì)算。今天我們就一起學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法。 板書課題：小數(shù)加減法三、新課教學(xué)1、出示教材71頁購書情境圖師：根據(jù)情境圖你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生小組交流討論匯報(bào)2、解決問題一：小麗購買這兩本書，一共要花多少錢？學(xué)生列式：6.45+4.29=師過渡：你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，板演算式：6.45十4.29=10.74（元） 6 . 4 5+ 4 . 2 910 . 7 4全班交流具體算法，說一說為什么要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。師小結(jié)：把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊了，相同數(shù)位就對(duì)齊了，這樣就能相加了。3、解決問題二：數(shù)學(xué)家故事比童話選貴多少錢？學(xué)生列式計(jì)算，板書出示： 6.45一4.29=2.16（元）6 .4 5

4、- 4 .2 92 .1 64、指導(dǎo)學(xué)生完成教材第72頁“做一做”學(xué)生列式計(jì)算后，交流反饋時(shí)，說一說在用豎式進(jìn)行小數(shù)加減運(yùn)算時(shí)，要注意什么。師生交流后明確：用豎式進(jìn)行小數(shù)加減運(yùn)算時(shí)，小數(shù)點(diǎn)一定要對(duì)齊。5、出示小林購書情境：師：你能算出小林一共花了多少錢嗎？讓學(xué)生板演，引導(dǎo)學(xué)生小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。師生交流后明確：整數(shù)加減運(yùn)算中，相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)才能相加。小數(shù)加法也是相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)才能相加，列豎式時(shí)只要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就能使相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊。6、出示第二個(gè)問題，數(shù)學(xué)家的故事比神奇的大自然便宜多少錢？學(xué)生獨(dú)立列算式：8.3-6.45=師生交流提示學(xué)生應(yīng)該注意什么，百分位上怎樣減，師生交流后明確可以在百分位上添“0”.7、指導(dǎo)學(xué)生完成教材第73頁“做一做”8、小數(shù)加減法的計(jì)算方法。師問：用豎式計(jì)算小數(shù)加減法要注意什么？學(xué)生以小組進(jìn)行討論，繼續(xù)討論小數(shù)加減法與整數(shù)加減法有什么相同點(diǎn)？三、鞏固拓展1、計(jì)算并驗(yàn)算6.33-2.7= 3.68+3.57=四、課堂小結(jié)師生交流總結(jié)：我們計(jì)算小數(shù)的加減法：先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加減法計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)的位置，最后點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)： 小數(shù)的加減法計(jì)算小數(shù)的加減法：1、注意小數(shù)