大班中秋節(jié)教案（優(yōu)秀9篇）

1、Word - 19 -大班中秋節(jié)教案（優(yōu)秀9篇）活動(dòng)目標(biāo) 1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。 2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。 3、激發(fā)幼兒探究月球的欲望。 4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 5、溝通月餅的外形和味道。 重點(diǎn)難點(diǎn) 月亮為什么有圓缺。 活動(dòng)預(yù)備 月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。 活動(dòng)過程 一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。 1、引導(dǎo)幼兒相互溝通，說說月餅的外形和味道。 2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，關(guān)心幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。 二、了解月亮的變化規(guī)律。 1、觀賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節(jié)敘述故事，幼兒傾聽。

2、 2、溝通爭(zhēng)論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？ 3、老師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變?cè)酱?，像鐮刀了，像小船了?。.。.。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤。接著，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。 三、畫一畫：會(huì)變的月亮。 老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 幼兒操作：繪畫會(huì)變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。 教學(xué)反思 通過開展中秋節(jié)的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的熟悉，

3、了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本學(xué)問，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感愛好，在活動(dòng)中，發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小伴侶問：“老師，月亮究竟是什么外形。” 假如課前我能預(yù)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展現(xiàn)并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。 幼兒園大班語(yǔ)言教案：好玩的中秋 篇二 活動(dòng)目的： 1，能夠聽小伴侶說中秋怎么過的。 2，能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。 3，體會(huì)敘述自己的歡樂的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 剛過的中秋節(jié)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 仔細(xì)聽其他小伴侶講話，以及流暢清晰的說出自己的中秋節(jié)。 活動(dòng)過程： 一，老師敘述自己的中秋節(jié)。

4、小伴侶們這個(gè)中秋節(jié)過的開不快樂呀？老師這個(gè)中秋節(jié)過得可快樂了。小伴侶們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。 陽(yáng)歷九月15日這一天，早上起來之后然后最終 二，提問小伴侶聽到的老師中秋節(jié)怎么過的。 好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小伴侶們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎？來，花花你說說。 恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請(qǐng)小伴侶們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小伴侶講的時(shí)候，其他的小伴侶，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)仔細(xì)真的聽，之后老師還會(huì)問問題的喲。 三，小伴侶敘述自己好玩的中秋節(jié)。 那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小伴侶，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的

5、。 三！二！一！ 四，總結(jié)，結(jié)束課程。 哎呀，小伴侶們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧！ 大班社會(huì)活動(dòng)歡樂的中秋節(jié)教案 篇三 一、說教材 每年的農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)有其渾厚的人文底蘊(yùn)，蘊(yùn)含著“花好月圓人團(tuán)聚”的合家團(tuán)聚景象。在成人眼中，中秋節(jié)就是“共享人倫”的代名詞，但對(duì)孩子他們來說，中秋節(jié)的熟悉要比成人簡(jiǎn)潔多了，那個(gè)節(jié)日無(wú)非就是香香甜甜的月餅而已，而對(duì)其深刻的內(nèi)容則知之甚少，我們可以通過搜集有關(guān)的資料并引導(dǎo)幼兒大膽的表述，讓幼兒進(jìn)一步的了解中秋節(jié)的來歷和各地民風(fēng)民俗，同時(shí)通過共享不同口味的月餅，

6、讓幼兒在真實(shí)的體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，產(chǎn)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛，在中秋節(jié)這個(gè)涵蓋著極其劇烈教育價(jià)值的節(jié)日，為我們供應(yīng)了教育契機(jī)。 二、說學(xué)情 大班幼兒具有情愿學(xué)、情愿說、情愿做，懂得交往等多重的特點(diǎn)，進(jìn)行一次“歡樂的中秋節(jié)”集體活動(dòng)，可以使幼兒的情操進(jìn)一步得以升華，因而人生教育的宗旨落到實(shí)處。 三、說目標(biāo) 依據(jù)指南的精神，結(jié)合大班幼兒的年齡特征和已有閱歷，我們擬定了以下三個(gè)目標(biāo)： 1、 進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及各地過節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)團(tuán)聚的意義，感受體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化。 2、 能大膽自信地?cái)⑹?，表現(xiàn)所收集的信息，產(chǎn)生對(duì)民族文化的愛好。 3、 體驗(yàn)集體慶祝節(jié)日的祥和和歡樂。 四

7、、 說重點(diǎn)難點(diǎn) 大班幼兒已經(jīng)有過中秋節(jié)活動(dòng)的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)也有肯定的了解，那么此次中秋節(jié)活動(dòng)就更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各地不同的過節(jié)習(xí)俗，并感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋歌曲、賀卡、電子賀卡、精致月餅等，這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。 另外，大班孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量有了肯定的進(jìn)展，他們的情感比較豐富，有自己的主見，孩子們不但能對(duì)自己已有的生活閱歷進(jìn)行回顧，還能對(duì)民族文化產(chǎn)生肯定的愛好。我想作為老師應(yīng)當(dāng)多為他們供應(yīng)能說，會(huì)說，可以說的機(jī)會(huì)，相互溝通，從而達(dá)到生生互動(dòng)。師生互動(dòng)的效果。但是，幼兒受年齡特征的限制，他們的記憶力、閱歷是有限的，所以其次個(gè)目標(biāo)是本活動(dòng)的難點(diǎn)。活動(dòng)中主要是讓幼兒結(jié)合

8、自己的生活閱歷，通過與同伴溝通積累表達(dá)欲望和表達(dá)內(nèi)容，在寬松的環(huán)境下自由的發(fā)表自己對(duì)節(jié)目的熟悉，盡情表現(xiàn)自己的感受，將美妙的情感深化到活動(dòng)中。 五、 說教學(xué)預(yù)備 教具、學(xué)具是教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開展的保障，依據(jù)活動(dòng)的詳細(xì)支配需做好以下預(yù)備： 1、 物質(zhì)預(yù)備： 老師收集有關(guān)中秋節(jié)各地風(fēng)俗的電子圖片、月餅。 2、 學(xué)問預(yù)備： 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同收集有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)或者故事，了解一些各地過節(jié)的風(fēng)俗。 六、 說教法、學(xué)法 活動(dòng)中我主要采納了溝通爭(zhēng)論互動(dòng)法、敘述法、演示觀看法等學(xué)習(xí)方法。 大班幼兒有過中秋節(jié)活動(dòng)的經(jīng)受，對(duì)中秋節(jié)也有肯定的了解。為突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，活動(dòng)中我運(yùn)用了一個(gè)支持性策略：視頻播放。為幼兒

9、了解更多更廣的各地過節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣而展現(xiàn)電子圖片，充分利用現(xiàn)代化教育媒體，有效的幫助教學(xué)過程，將重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容奇妙突破，提高了教學(xué)效率。在活動(dòng)中，我注意激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，使他們?cè)诤猛娴臍夥蘸烷_心的體驗(yàn)中參加活動(dòng)，努力讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在本次活動(dòng)中，采納了敘述法、演示法、溝通爭(zhēng)論法，讓幼兒帶著問題去找一找、說一說、看一看、聽一聽，在運(yùn)用多種感官共同參加的同時(shí)，用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)認(rèn)知的過程和結(jié)果，了解有關(guān)中秋的節(jié)日文化。此外，活動(dòng)中我還采納了體驗(yàn)法，讓幼兒在集體過節(jié)的氣氛中去體驗(yàn)節(jié)日氣氛。 七、說教學(xué)環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)一：觀賞歌曲爺爺為我打月餅 這是一首具有鮮亮的民間特色的民謠歌曲

10、，歌曲簡(jiǎn)樸明快，天真活潑 。在導(dǎo)奇妙的音樂聲中導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好 。 環(huán)節(jié)二： 老師與幼兒溝通共享中秋節(jié)的來歷，有關(guān)故事、民風(fēng)民俗等。 中國(guó)作為一個(gè)多民族國(guó)家，天南地北有著其獨(dú)特的民風(fēng)民俗，感受各地的獨(dú)特風(fēng)情。 環(huán)節(jié)三： 讀兒歌中秋節(jié)。 簡(jiǎn)潔易懂，瑯瑯上口，貼近生活的兒歌更能關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的涵義。 環(huán)節(jié)四： 吃月餅 月餅作為傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的主打特色食品，有著其獨(dú)特的魅力，月餅的種類依據(jù)其地方特色有著不同的外形和種類。通過共享月餅讓幼兒嘗試各種香香甜甜的月餅，共同共享集體過節(jié)的歡樂。 八、 說活動(dòng)特色 本次活動(dòng)的開展，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、 立足生活，選材貼近幼兒的生活。老師

11、以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深化地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民風(fēng)民俗孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂見，起到促進(jìn)幼兒進(jìn)展的價(jià)值。 2、立足自由性，敏捷選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。該活動(dòng)從查找資料、自由表述。溝通共享，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿整個(gè)活動(dòng)。 3、 活動(dòng)外延較廣，不僅停留在對(duì)集體過中秋節(jié)的氛圍中，更注意挖掘節(jié)日的價(jià)值，注意幼兒多方面力量的激發(fā)和培育。 幼兒園大班中秋節(jié)教案設(shè)計(jì) 篇四 活動(dòng)目標(biāo)： 1知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的習(xí)俗。 2讓幼兒體驗(yàn)過中秋節(jié)的開心，培育幼兒喜愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。 3讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 4簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來歷，知

12、道其全稱、日期和意義。 活動(dòng)預(yù)備： 1圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量 2視頻：月亮做衣裳 3每人一個(gè)月餅 活動(dòng)過程： 一、月亮做衣裳 1師：小伴侶們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日） 2 9月8日就是中秋節(jié)，立刻就要過中秋節(jié)了，月亮想要裝扮裝扮自己，它打算去做件美麗的衣裳。 3故事：月亮做衣裳 （1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？ （2）師幼互動(dòng)溝通，知道月亮?xí)脑卵罓顫u漸變成月圓狀，又變到月牙狀。 二、月亮的顏色 1師：中秋節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)做些什么呢？（賞月、吃月餅） 2老師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著

13、誰(shuí)？） 3故事：嫦娥奔月 三、月亮的味道 1師：剛才說到了中秋節(jié)的時(shí)候，我們還會(huì)吃月餅。（老師出示月餅?zāi)顑焊瑁┲星锕?jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅） 2幼兒開頭月餅共享會(huì)。 三、月亮的故事美術(shù)活動(dòng)：月亮的故事 附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩獵的時(shí)候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結(jié)為夫妻。 嫦娥墓到了帝堯的時(shí)代，天上消失了十個(gè)太陽(yáng)，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時(shí)猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開頭危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之

14、上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽(yáng)，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希。萬(wàn)民高興，擁護(hù)堯?yàn)樘熳印?后來，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就督促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團(tuán)聚。 大羿聽說娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠(chéng)所感動(dòng)，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相見。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語(yǔ)呢。 教學(xué)反思： 中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃

15、月餅的活動(dòng)凸顯著人們家人團(tuán)聚一堂的和樂畫面，向往著人們對(duì)將來生活美妙的祝愿和愿望。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒熟識(shí)的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動(dòng)形式，加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉和了解，體驗(yàn)節(jié)日的樂趣。 幼兒園大班中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇五 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道月亮是會(huì)變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的。 2、在老師的引導(dǎo)下，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。 3、喜愛與同伴交談，并寧?kù)o地傾聽同伴說話。 活動(dòng)預(yù)備： 1、不同造型月亮的圖片（彎月、圓月）。 2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。 3、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、CD、練習(xí)冊(cè)。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、孩子們昨天在家里有沒有吃月

16、餅呀！月餅是什么樣子的呢？昨天為什么要吃月餅呀？（請(qǐng)幾個(gè)孩子來回答） 2、由于昨天是8月15中秋佳節(jié)，每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。 二、幼兒觀賞中秋節(jié)的圖畫。 1、老師：你們見過月亮嗎？圖畫里的月亮是什么樣子的？你見到過的月亮是什么樣子的？（請(qǐng)幾個(gè)小伴侶回答） 2、幼兒分組爭(zhēng)論，老師參加指導(dǎo)，提示幼兒寧?kù)o地傾聽同伴說話。 老師：一個(gè)小伴侶在說話的時(shí)候，其他小伴侶要寧?kù)o地聽他說，等他說完以后再補(bǔ)充。 3、老師邊出示月亮的圖片邊請(qǐng)幼兒回答：月亮有時(shí)候是圓圓的，有的時(shí)候是彎彎的。 4、老師完整地朗誦一遍兒歌。 老師：今日老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽。（

17、提示小伴侶認(rèn)真傾聽） 三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 1、老師：兒歌里說月亮是什么樣子的？什么時(shí)候變成圓圓的呢？（請(qǐng)幾個(gè)小伴侶來回答，老師給幼兒提示及補(bǔ)充） 2、兒歌里面說中秋到，月兒圓圓慶國(guó)慶，那是由于我們國(guó)家的國(guó)慶節(jié)立刻就要到了。 3、老師：我們一起來念一念這首兒歌。依據(jù)幼兒對(duì)兒歌的熟識(shí)度，可重復(fù)幾次。 4、幼兒集體念一遍兒歌。 小伴侶們真棒！我們知道了中秋節(jié)的時(shí)候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。 四、幼兒畫一畫月亮。 老師：請(qǐng)小伴侶們?cè)诰毩?xí)冊(cè)上畫一個(gè)你喜愛的月亮。 2、幼兒傳書（老師連續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書） 中秋節(jié)大班教案 篇六 1、設(shè)計(jì)思路 仰視星空，高高在上的月亮是那么熟識(shí)而生疏，是那么

18、平常而神奇。她陪伴著代又代的孩子成長(zhǎng)；她隱蔽著很多隱秘，總能引發(fā)孩子無(wú)盡的遐想和奇怪。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。我們都是中國(guó)人，怎樣讓孩子們了解中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗呢？不如讓我們起過豐富的“中國(guó)節(jié)”吧！在節(jié)日里，我們將起聽聽看看、說說講講、玩玩嘗嘗體驗(yàn)次好玩的民俗文化、民族情感之旅。 “中秋節(jié)”是月亮的節(jié)日，所以相關(guān)活動(dòng)支配在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后進(jìn)行。 活動(dòng)引發(fā)張予們探究月亮的愛好，以期盼了解更多有關(guān)月亮的故事。 2、活動(dòng)目標(biāo) （1）觀賞圖畫故事，體驗(yàn)仆人公和月亮之間的美妙情意 （2）知道月亮?xí)兓?，鼓舞幼兒大膽想象月亮不同的樣?3、活動(dòng)預(yù)備 密圖畫書月亮伴侶、ppt課件 文字

19、：中秋節(jié) 4、活動(dòng)過程 （1）出示月亮，引發(fā)愛好 （出示文字：中秋節(jié)。）中秋節(jié)就要到了，人們?cè)谥星锕?jié)會(huì)做哪些事情呢？ 小結(jié)：中秋節(jié)，人們會(huì)做很多和月亮有關(guān)系的事情，中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日 （2）閱讀圖畫書，理解故事 出示封面及第1、2頁(yè)： 故事的名字是什么？（月亮伴侶） 猜猜故事發(fā)生在哪里？ 這地方有哪些漂亮的景色呢？ 畫面里的房子和平?？吹降姆孔訕訂幔磕阍谀睦锟吹竭^這樣的房子和景色？ 小結(jié)：故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng)，那里有很多中國(guó)式的房子，有小河，還有小橋。 出示第310頁(yè)： 為什么說月亮是“我”的伴侶？（出示ppt、敘述故事） “我”和月亮是伴侶，月亮陪“我”做了哪些事情呢？ 小結(jié)：月亮和“我”起

20、興奮、起憂愁，在伴侶聚會(huì)的時(shí)候她總是陪“我”到最終， 她是“我”的好伴侶！ 出示第1122頁(yè)： 要離開家鄉(xiāng)了，月亮?xí)x開“我”嗎？她會(huì)怎么做呢？ 這樣的月亮，你情愿和她做伴侶嗎？為什么呢？（幼兒講講喜愛月亮的理由。） 我們會(huì)和月亮丟失嗎？怎樣才能找回月亮呢？ 什么時(shí)候我們需要月亮指路呢？ 小結(jié)：月亮總是在天上等著“我”，她為我們照亮前面的路，她還陪伴我們?nèi)胨?她是我們?nèi)咳说暮冒閭H。 你有伴侶嗎？你們是怎么成為伴侶的呢？ 小結(jié)：是?。∠矏酆托“閭H在起，情愿關(guān)心人，能給大家?guī)須g樂的人定會(huì)有很 多伴侶。 （3）熟悉月亮，大膽想象 月亮總在老地方等“我”，她的樣子是直不變的嗎？（引導(dǎo)幼兒說說月亮不

21、的樣子。） （出示ppt，依據(jù)幼兒的描述，點(diǎn)擊消失不同樣子的月亮。）當(dāng)月亮圓圓的時(shí)候人們叫她“滿月”，滿月像什么呢？ 幼兒園大班中秋節(jié)教案設(shè)計(jì) 篇七 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。 2、喜愛民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。 3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。 4、培育幼兒的嘗試精神。 5、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每一個(gè)孩子預(yù)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告知孩子月餅的品名。 2、民間故事xxx 活動(dòng)過程： 1、通過爭(zhēng)論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

22、2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的。？你喜愛過中秋節(jié)嗎？為什么？ 4、觀看月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 A、月餅有許多種，誰(shuí)來介紹一下自己的月餅？引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹。 B、月餅為什么是圓的呢？ C、老師小結(jié)。 D、共享月餅。 5、聽故事xxx。 活動(dòng)反思： 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍。 從本次活動(dòng)的整個(gè)開展?fàn)顩r來看，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗(yàn)是特別重要，只有直接體驗(yàn)到的，感受才會(huì)更加

23、深刻，教育目標(biāo)的達(dá)成度才會(huì)更好，當(dāng)然這對(duì)于老師和家長(zhǎng)的要求就會(huì)高些，但是只要對(duì)孩子是好的，老師就應(yīng)當(dāng)專心去做好的，信任也肯定會(huì)取得好的成果！ 幼兒園大班中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇八 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。 2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、中秋月兒圓教學(xué)資源； 2、不同款式的月餅圖片； 3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。 【活動(dòng)過程】 一、談話引出課題。 小伴侶想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的） 二、播放中秋月兒圓教學(xué)資源，了解月亮變化的過程。 三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。 出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論月餅的形狀、

24、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？ 小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱團(tuán)聚節(jié)，是慶祝豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)聚，一般人們把一個(gè)月餅分開來全家吃，就似乎全家人永不分開。 四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，外形，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。 五、鼓舞幼兒大膽的繪畫月餅。 在指導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色草莓味、黃色橙子味、綠色青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱忱。 六、作品觀賞并展現(xiàn)。 幼兒園大班中秋節(jié)教案設(shè)計(jì) 篇九 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。 2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同共享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂趣。 3、通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。 4、提高孩子們的生活力量和動(dòng)手力量，讓孩子們感受勞動(dòng)的歡樂、收獲的喜悅，同時(shí)培育孩子們