小班主題手套演員教案反思

1、小班主題手套演員教案反思這是小班主題手套演員教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能夠?qū)Ψ懂?huà)進(jìn)行觀(guān)看，并且大膽的表述，進(jìn)展幼兒的觀(guān)看及語(yǔ)言表達(dá)力量。2.激勵(lì)幼兒大膽的想像制造，進(jìn)展豐富的想象力，體驗(yàn)無(wú)拘無(wú)束制造的歡樂(lè)。3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt各種手套變形后的圖片，作畫(huà)工具?；顒?dòng)過(guò)程：一、我的小手變變變1.帶幼兒玩手指游戲我的小手變變變，讓幼兒明白我們的小手是很能干的，要好好的愛(ài)護(hù)。2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)天氣冷了，有哪些愛(ài)護(hù)手的方法，從而引出手套。二、小手套的旅行

2、1.出示ppt第一頁(yè)（手套小魚(yú)）講解并描述故事第一段，小手套很喜愛(ài)旅行，今日它就來(lái)到了河邊，它搖身一變就變成了小魚(yú)在河里游。幼兒觀(guān)看圖片，說(shuō)說(shuō)手套變成了小魚(yú)的哪個(gè)部分，那它還有哪些部分？2.出示ppt第二頁(yè)（手套蘋(píng)果樹(shù)）講解并描述故事第二段，小手套變成小魚(yú)游啊游，又來(lái)到了一片果園，它就趕緊又變成了一棵蘋(píng)果樹(shù)。幼兒觀(guān)看圖片，說(shuō)說(shuō)手套變成了蘋(píng)果樹(shù)的哪個(gè)部分，那它還有哪些部分？3.出示ppt第二頁(yè)（手套小雞）講解并描述故事第三段，離開(kāi)果園，小手套又來(lái)到了一片草地，它就趕緊又變成了一只小雞。幼兒觀(guān)看圖片，說(shuō)說(shuō)手套變成了小雞的哪個(gè)部分，那它還有哪些部分？4.出示ppt第四頁(yè)（手套原型）小手套有點(diǎn)累了，停

3、下來(lái)休息休息，所以它變回了自己。三、引導(dǎo)幼兒大膽想象，制造作畫(huà)1.引導(dǎo)幼兒想象：小好友，手套去了這么多的地方旅行，變了這么多的東西，如今請(qǐng)你想想看，假如你帶它去旅行，會(huì)去哪里？會(huì)變成什么？采納現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)的方式將幼兒所說(shuō)的進(jìn)行變形。2.小手套休息夠了，又開(kāi)頭旅行了，這次它要和小好友們一起，如今請(qǐng)你們?cè)诿烂氲囊魳?lè)中帶小手套去旅行吧。四、講解并描述、評(píng)價(jià)1.音樂(lè)停，旅行結(jié)束，請(qǐng)幼兒自我講解并描述畫(huà)面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)帶小手套去了哪里旅行，在旅行的時(shí)分變成了什么？2.老師評(píng)價(jià)。課后反思：這一節(jié)中班的創(chuàng)想畫(huà)二、小手套的旅行過(guò)程；三、大膽想象，制造作畫(huà)；四、講解并描述、點(diǎn)評(píng)。第二個(gè)環(huán)節(jié)，我將三幅范畫(huà)編成小手套旅行記的故事，在講故事的過(guò)程中讓幼兒觀(guān)看范畫(huà)，他們很感愛(ài)好，觀(guān)看和表達(dá)有都更主動(dòng)了。但是在引導(dǎo)他們想像的時(shí)分，卻讓孩子們的想象由于我的示范而受到了局限，一部分幼兒就停留在了我示范的小汽車(chē)上，假如當(dāng)時(shí)我是將幼兒的答復(fù)加以提示，可能效果就會(huì)不一樣了吧。這次活動(dòng)讓我學(xué)到最多的就是在研討的時(shí)分。其實(shí)在試教的時(shí)分，老師們就給了我一些很好的建議，但是由于自己本身的原因，還是沒(méi)有很好的汲取，所以還是有許多許