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1、小班主題活動魔術(shù)師教案反思小班主題活動魔術(shù)師教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，幼兒能理解詩歌內(nèi)容，并能朗誦，引導(dǎo)幼兒熟悉紅黃藍(lán)紫黑綠等顏色，并能大膽說出各種顏色的運(yùn)用，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看魔術(shù)師教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、幼兒能理解詩歌內(nèi)容，并能朗誦。2、引導(dǎo)幼兒熟悉紅黃藍(lán)紫黑綠等顏色，并能大膽說出各種顏色的運(yùn)用。3、通過活動激發(fā)幼兒對顏色的愛好。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量?；顒訙?zhǔn)備：各種顏色的蠟筆若干（紅黃藍(lán)紫黑綠）掛圖等活動過程：一、孫悟空會七十二變，會變出小鳥大老虎，孫悟空厲害吧，我比孫悟空還厲害，老師示范二、

2、出示各種顏色的蠟筆寶寶：1、老師厲害吧，蠟筆寶寶比老師還厲害，我們有請蠟筆寶寶，蠟筆寶寶排著隊(duì)跟小好友打招呼，我穿著什么顏色的衣服？2、蠟筆寶寶是個非常非常神奇的魔術(shù)師，它會畫出各種各樣的東西你想讓它畫出什么呢？（先請紅色蠟筆寶寶變魔術(shù)擬人，）充足發(fā)揮幼兒的想象力三、出示掛圖：1、今日蠟筆寶寶在家里變了很多小禮品，帶到我們小二班送給小好友，你們想不想要？請小好友閉上眼睛，1，2，3，變X太陽，請小好友猜是哪位筆寶寶變出來的？（答復(fù)，紅色蠟筆寶寶，變出了什么？太陽，我們把他連起來說：紅色變出了太陽，）（單個出示.用抽的形式）。2、學(xué)習(xí)詩歌，引導(dǎo)幼兒邊看掛圖邊朗誦。（用蠟筆爬黑板的形式依次說出兒歌）3、蠟筆寶寶魔術(shù)師的魔術(shù)變完了，小禮品也送到了我們面前，老師指掛圖，天黑了他們要回家了，（蠟筆從黑板上下來，跳進(jìn)蠟筆盒再見，關(guān)門！）隨機(jī)教育幼兒用完蠟筆要放到小盒子離去，讓它們親親熱熱的在一起！4、把蠟筆寶寶變的小禮品，這首好聽的兒歌魔術(shù)師送給爸爸媽媽吧！Letsgo.快去快去，把這首兒歌說給爸爸，媽媽聽活動反思：利用變魔術(shù)的形式

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