高中家長對老師說的話

1、第 高中家長對老師說的話 篇一：高中生家長對兒子說的話 十年磨一劍 沒有路的時候，人們踏出了一條路，有許多路的時候人們卻遲疑了，該走哪條路好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走了，選準一條路，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進。 兒子，你有很多優(yōu)點，比如善良、堅韌、有上進心，不甘落后、學習努力并取得可喜的成績，有集體責任感，在學校表現(xiàn)相當出色，但你本身也存在缺點，可能爸媽說的不很正確，但我們提出來供你參考，當然也希望你認真考慮，你的自理能力較差，學習沒有緊迫感，要知道你已經(jīng)進入高中階段，高中生應該有整體效率概念，人生前途問題也應該有一個合理的規(guī)劃。 爸媽的心愿你要牢記： 1、學習要有

2、合理的規(guī)劃，上課認真聽講，活學活用。 2、端正學習態(tài)度，態(tài)度決定一切。 3、注意學習方式，高考是綜合能力的考核，不可有偏科現(xiàn)象。 4、注意老師有課堂上所講的細節(jié)，細節(jié)是決定成敗的關鍵。 以上請你牢記，加油兒子，爸媽相信你！ 篇二：新學期家長想對老師說的話 新學期家長想對老師說的話 我是一名學生的家長，在這學期里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的： 一、老師和家長溝通的少。 教育好孩子，很大一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該多做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一

3、起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現(xiàn)，做到家?；ネā?二、老師對學生缺乏熱情和耐心。 大家都在提倡“三心”（愛心、耐心和責任心） ，現(xiàn)在教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點家教一下課后就走人了，已經(jīng)沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業(yè)缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。 三、作業(yè)布置不夠科學，批改不夠及時。 家庭作業(yè)是為了更好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業(yè)的目的。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業(yè)，長期以往就會不完成作業(yè)。所以請老師布置作業(yè)應有一定的趣味性，讓學

4、生覺得寫作業(yè)是一件有趣的事。作業(yè)不在多，在精，有的學習作業(yè)做到 晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢？那晚上學習又有什么意義呢？學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。 四、有的老師業(yè)務水平較低。 特別是我市的教師，通過關系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經(jīng)驗都非常欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的普通話都不會講，更不要說用普通話上課了。 說了這么多，有的老師對我已是虎視眈眈了，請體諒家長的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們中華民族的光榮的傳統(tǒng)，同時也是為我國培養(yǎng)好人才！這也是一個做老師的職

5、責所在！ 中營小學 2022年9月1日 篇三：一位班主任對家長說的話 一位班主任對家長說的24句話 1、三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因?！?2、孩子需要你的扶助-今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。 3、所謂智力，就是閱讀能力。 4、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。 5、同在一個班級，教

6、是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。 6、兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。 7、當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。 8、一天一小步，一周一大步，一月長一截-一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。 9、同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn)。 10、一次分數(shù)的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。

7、教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些-這是很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。 11、養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質條件相對富足的今天-父母責任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。 12、站在同一起跑線上，看起來沒有差別-六年之后，他們將有多么不同。 13、孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。 14、“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！

8、”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。 15、作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。 16、對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任?！霸诩液苋涡?。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，的效果只能被抵消。 17、讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒

9、心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。 18、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起-和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？ 19、其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀 20、家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽-這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。 21、作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要?？墒?，那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。 22、一次考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從