語文下冊第一單元作文初一下冊語文第一單元試題

1、語文下冊第一單元作文初一下冊語文第一單元試題及答案在期末的時候，關(guān)于初一語文在期末復(fù)習(xí)要如何做練習(xí)呢?還很誘惑的話，那不如和小編一同來做份初一下冊語文第一單元試題，希望對各位有幫助!初一下冊語文第一單元試題一、積累運用(20分)1.下面加點字的注音有誤的一項為哪一項()(3分)A.憩(q)息輕飔(s妙)幻(hun)雋(ju妙n)B.叫囂(xio)引吭(hng)枯瘠(j窺)(ku)伺C.剽(pi悍o)綺(q)麗豐腴(y)颶(j)風(fēng)D.奇崛(ju柔)媚(mi)唾津(tu犀)(x)利2.以下詞語書寫無誤的一項為哪一項()(3分)A.靈巧憂戚光臨溶溶泄泄C.啼叫回旋紛亂游哉游哉B.匾額D.清明賓主游覽

2、辟易忍俊不由疑眸僧多粥少3.選擇正確的詞語填在橫線上。(4分)(1)單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為，那可不是夏季的心臟嗎?單瓣的花雖沒有雙瓣者的，但它卻更有一段妙幻的演藝。A.明媚B.豪華C.華貴D.華美(2)你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用如何尖銳的劈刀也都劈不出那樣的，但是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還地插上了花?A.對稱B.均勻C.優(yōu)良D.巧妙4.填入下面橫線上的一段話，句序排列最合適的一項為哪一項()(4分)這部分的形狀，最能表示動物的性格。比方，頭都是大的，表示其力強。，頭都是高的，表示其高妙。等，頭都是尖的，表示其刁奸猥鄙。等，頭都是縮的，表示其冥頑蠢笨。獅子、老虎

3、麒麟、駱駝豬玀、烏龜狼、狐、狗A.B.C.D.5.以下各句中沒有語病的一句是()(3分)A.我哪里會想到，初版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。B.好多周邊的婦女、老人和孩子都跑來看他們。C.鵝便仰頭大喊，憂如責(zé)怪人們奉養(yǎng)不周。D.新中國建立前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。6.請以“愛惜動物”為主題，運用比較的修辭手法，寫一句公益廣告詞。(20字以內(nèi))(3分)二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的文段，回答以下問題。(13分)這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。這朋友住在北碚，特地從北碚把這鵝帶到重慶來送給我。我親自抱了這雪白的大鳥回家，放在院子內(nèi)。它伸長了頭頸，東張西望

4、。我一看這姿態(tài)，想道：“好一個驕橫的動物!”凡動物，頭是最主要的部分。這部分的形狀，最能表示動物的性格。比方獅子、老虎，頭都是大的，表示其力強。麒麟、駱駝，頭都是高的，表示其高妙。狼、狐、狗等，頭都是尖的，表示其刁奸猥鄙。豬玀、烏龜?shù)?，頭都是縮的，表示其冥頑蠢笨。鵝的頭在比率上比駱駝更高，與麒麟相像，正是高妙的性格的表示。而在它的喊聲、步態(tài)、吃相中，更表示出一種驕橫之氣。鵝的喊聲，與鴨的喊聲大概相像，都是“軋軋”然的。但音調(diào)上大不一樣樣。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而快樂，有謹(jǐn)言慎行的意味;鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲訓(xùn)斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。今后我看到，果然

5、凡有生客進來，鵝必定厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大喊，其喊聲的嚴(yán)格，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對生客或宵小用的;見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對不論何人，都是厲聲訓(xùn)斥;要求飼食時的喊聲，也憂如大爺嫌飯遲而怒罵小使相同。鵝的步態(tài)，更是驕橫了。這在大概上也與鴨相像。但鴨的步調(diào)急速，有忐忑不安之相。鵝的步伐沉穩(wěn)，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。這正是它的驕橫的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨必定退步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不簡單。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來幾乎不讓;有時不僅不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這驕橫

6、終歸是驕橫的。我們一伸手，即可一把抓住它的項頸，而隨意辦理它。家禽之中，最傲人的無過于鵝，同時最簡單捉住的也無過于鵝。7.聯(lián)合詳細(xì)語境解說加點詞。(4分)(1)麒麟、駱駝，頭都是高的，表示其高妙。高妙：(2)鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲訓(xùn)斥。訓(xùn)斥：8.第二段寫鵝的喊聲，為什么還要寫鴨和狗的喊聲9.請談?wù)勥x文最后一句話給你的啟示。(5分)?(4分)(二)閱讀下文，回答以下問題。(14分)燕子四月里來了插秧的神，他種下光明的雨水。飛速的燕子一掠而過又是誰在搖動這把收割的黑亮鐮刀?穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著優(yōu)異的戰(zhàn)績。在農(nóng)家，誰的檐下筑有燕巢，就被看作一件吉祥的事，這意味著他們的

7、慈善獲取了燕子的好感和相信。自然這僅是針對家燕的寬容政策，因其沒有太大的利用價值。金絲燕可就沒有這樣的好運了。它們吞下苔蘚、海藻，和著唾液制成的燕窩，聽聞?chuàng)碛徐钐抵箍取B(yǎng)顏生津的療效。極高的經(jīng)濟價值給燕子帶來了巨大的災(zāi)禍。每到生殖季節(jié)，采摘燕窩的人們紛繁依靠在巖壁上，掠走燕子的家園。大多數(shù)生殖的燕子還會重建它們的巢，大多數(shù)貪婪的手還會再次伸來。循環(huán)往復(fù)，疲備不堪的燕子已沒有足夠的唾液，最后它咳出鮮血來建筑最后的巢，這就是價錢昂貴的血燕窩。采摘者自然不會放棄這血凝的建筑，無人顧及那些摔死在巖底的無辜小燕和因悲憤、勞累而死的老燕。調(diào)補身體的人向來不去想，一個燕窩常常意味著發(fā)生在燕子全家的慘案。躲過

8、重重的攪亂和考驗，幸存的燕子終于成為飛禽中的佼佼者。有一種刺尾雨燕，翱翔時最高時速可達(dá)300公里。還有的雨燕，能在空中翱翔長達(dá)三年之久，覓食和歇息都在空中進行。這是出于對翱翔幾近瘋狂的熱愛。再膽寒的鳥兒也不至于不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有激烈的熱愛才能解說它數(shù)年的不息。就像滑冰運動員，燕子迅速的翱翔曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為“空中王后”，他重申為了成為最優(yōu)異的翱翔專家，燕子做出了重要犧牲。雨燕的雙翅特別發(fā)達(dá)，但它的足部幾乎完好萎縮，失去了奔跑和蹦跳的能力，只幸好地面上牽強地爬上幾步。身體幾乎殘疾的燕子，創(chuàng)辦了一幕偉大的悲劇。我看到通往圓滿的路徑向來不是閃光的，而是充滿了曲折、危

9、險與黑暗，充滿了必定的苦痛與犧牲。好多科學(xué)家穿越了真理的頂峰，卻喪失了基本的生活技術(shù);藝術(shù)家掌握了高妙的手法，卻不可以夠勝任最簡單的生計其實，這中間包含著人生最嚴(yán)肅的內(nèi)容。為了絕對化的理想，他們付出了非凡而辛酸的努力。這是生命的豪賭啊，這是對真理的全部捐贈。我知道一位熱愛芭蕾的小姑娘，為了實現(xiàn)夢想，她付出了超凡的努力，幾乎在殘忍中壓迫自己。她曾為芭蕾多次受傷，但她此刻不再見受傷了，因為最后一次，她造成了致命的骨質(zhì)破壞，再也無法在舞臺上翻開花瓣相同的衣裙。生命的殘忍在于，常常不可以夠按正比把燦爛交給努力。在那條道路上，有人抵達(dá)，有人負(fù)傷，有人去世，但全部的人都在說明：犧牲是前提，是先決與必備條件

10、正如燕子所付出的巨大身體代價。但正是在劫難與殘酷中所顯現(xiàn)的執(zhí)著里，燕子體驗著至深的生命狂喜。燕子身上凝集的力量令人寂然起敬。人類抄襲燕子的服飾式樣，制成名為燕尾服的西式晚制服。這在燕子但是件平常的生活裝、工作服，而在人類那里，但是在某些正式、浩蕩的場合才穿，憂如隱蔽宛轉(zhuǎn)地表示著對燕子的敬意。(文章有變動)10.第段中加點的詞語“還會”“自然”“向來”等突出表現(xiàn)了。(3分)11.聯(lián)系上下文，詳細(xì)寫出第段文字在結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)12.第段中說“其實，這中間包含著人生最嚴(yán)肅的內(nèi)容”，這里“最嚴(yán)肅的內(nèi)容”指的是什么?(請用原文語句回答)(4分)13.聯(lián)系全文回答：“燕子身上凝集的力量令人寂然起敬”

11、的原因是什么?(4分)(三)閱讀下文，回答以下問題。(13分)智慧鳥入夏以來的清晨，我老是習(xí)慣于在鳥的啁啾聲中張開惺忪的雙眼，忙三火四地穿衣、刷牙、洗臉，風(fēng)卷殘云地食菜吃飯，機械地從車棚里取出自行車，不假考慮地加入門庭若市的隊列，像一個小陀螺相同，被生活的鞭子不停地抽打著。周日的清晨，我從一個深重而有些迷離的惡夢中醒來，在動聽的鳥語聲中伸了伸懶腰。走進露臺，一陣有些涼意的風(fēng)透過紗窗的空隙款款拂來。窗外是一個沉靜的世界。晨露未晞的花草與枝葉扶疏的樹木相互襯托，綠色的草坪與縱橫交錯的曲徑相連，勾畫出一幅濃淡適合的水彩畫。一陣陣連續(xù)不停的鳥語遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，循名譽去，三五成群的小鳥在追趕著什么，找尋著什么

12、。一時間，它們不約而同地逗留在一棵樹上。樹對小鳥來說是不可以缺少的安家之地，但它們憂如其實不滿足，它們從樹上飛到電話線上、高壓線上，甚至不惜冒著生命的危險向人類居住的露臺擴展。望著它們被欲望之繩牽動而繁忙奔波的身影，我有些擔(dān)憂它們會不會被電流擊傷，會不會被狡猾而貪婪的人類捕捉食用。我不認(rèn)識在鳥的世界里能否有流通領(lǐng)域，能否有喧華的都市和豪華的住處，能否有時髦的歌舞廳，能否有高檔的名牌商鋪，它們能否有貧和富的差異或名利場的誘惑。我沒有捕鳥的經(jīng)歷和體驗，但從魯迅的從百草園到三味書屋里，從其他好多作家的作品里，從現(xiàn)實生活中人們沒心的交談中得悉，人類用食品作為誘餌，好多小鳥都在所不免?！叭藶樨斔溃B為食

13、亡”，是對此真切的寫照。癡人說夢之際，我發(fā)現(xiàn)了一只鳥很沉靜地矗立在樹枝頭的頂端，面對各樣海市蜃樓的誘惑，憂如是在閉目養(yǎng)神，或許是在打坐，是那樣的別出心裁。跟著秒針的嘀嗒聲，曲徑上開始有晨練的人在漫步。一位慈眉善目的老太太挽著一位童顏鶴發(fā)的老先生在慢慢而行，他們的腳步雖輕，卻使某些小鳥如臨大敵，擔(dān)驚受怕。倏忽，有出租車的行駛聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，有騎自行車的人凡是走過，在車輪交錯或碾壓聲中，有的小鳥急促而逃，有的小鳥發(fā)出驚叫，唯有那只小鳥像被施了定身法相同，一動不動，我找了一個小螺絲向樹上擲去，那小鳥瞧了瞧有些搖擺的樹枝卻安之若素。我有些驚異。它必定是一只智慧鳥。我想。(文章有變動)14.依照語境，解說下

14、面加點的詞。(4分)(1)人類用食品作為誘餌，好多小鳥都在所不免。在所不免：(2)我找了一個小螺絲向樹上擲去，那小鳥瞧了瞧有些搖擺的樹枝卻安之若素。安之若素：15.小鳥有了棲息之地，為什么還要向人類的露臺擴展?(4分)16.智慧鳥能給你哪些啟示?(5分)三、(40分)17.生活中必定會有你喜歡的事物：或是因為它美好的外形;或是因為它蘊涵的情味;或是因為它惹起了你的聯(lián)想，觸動了你的情思。試著把這種事物連同你的感覺寫出來，寫一篇好多于字的狀物文章。要求：題目自擬。文中不得出現(xiàn)真切的地名和校名。文章要有真情實感。初一下冊語文第一單元試題參照答案1.C(綺“麗”的“綺”應(yīng)讀q。)2.B(A.溶“溶”應(yīng)

15、為“融融”。C.“游哉游哉”應(yīng)為“優(yōu)哉游哉”。D.“疑眸”應(yīng)為“凝眸”。)3.(1)CB(明媚：鮮亮美麗。豪華：十分華美。華貴：華美珍貴。華美：美麗而有光彩。據(jù)語境，此小題應(yīng)分別選“華貴”和“豪華”。)(2)BC對稱：指圖形或物體對某個點、直線或平面而言，在大小、形狀和排列上擁有一一對應(yīng)關(guān)系。均勻：均勻，比率和諧。優(yōu)良：(技術(shù)、器物結(jié)構(gòu)等)優(yōu)良巧妙。巧妙：(方法或技術(shù)等)靈便高妙，超出平常的。據(jù)語境，此小題應(yīng)分別選“均勻”和“優(yōu)良”。4.A(做句子排序題，第一要理清句子之間的關(guān)系，此后再按排好的次序找對應(yīng)的答案選項。解答此題，需要認(rèn)識動物的形體特點，依照頭大、頭高、頭尖、頭縮，很簡單得出答案。

16、)5.C(A.句式雜糅，可將“初版”或“才能面世”刪去其一。B.語序不當(dāng)，表數(shù)量的“好多”應(yīng)緊靠中心語，放于“婦女”前。D.搭配不當(dāng)，“養(yǎng)活”的只能是人，不可以夠是“生活”。)6.以鳥為例：愛惜小鳥，放飛希望。勸君莫打三春鳥，子在巢中待母歸。(擬寫時注意兩點：一要符合主題“愛惜動物”，二要正確運用比較的修辭手法。)7.(1)這里是超脫世俗的意思。(2)高聲訓(xùn)斥。用擬人化的語言寫出了鵝的喊聲大而凝重。(注意解說詞語時要聯(lián)系詳細(xì)語境。)8.經(jīng)過比較，突出鵝的喊聲的驕橫。(作者為了表現(xiàn)鵝喊聲的驕橫，用了比較手法。)9.示例：因為驕橫，便簡單?猖狂，不把別人放在眼里，易招惹非議。(開放性研究題，聯(lián)合文

17、章主題回答，意思對即可。)10.燕窩采摘者的貪婪自私和作者對這種無情打劫的訓(xùn)斥與不滿。(意思對即可)(聯(lián)合這三個詞的詞義及作者在語境中表達(dá)的感情來分析。)11.承前啟后(答“過渡”也對)，由上文對燕子的描繪轉(zhuǎn)入下文對為了事業(yè)而付出巨大犧牲的科學(xué)家、藝術(shù)家等的熱情贊美。(意思對即可)(聯(lián)系該句的上下文內(nèi)容進行分析。)12.為了絕對化的理想，他們付出了非凡而辛酸的努力(答“犧牲是前提，是先決與必備條件”或“生命的殘忍在于，常常不可以夠按正比把燦爛交給努力”也對)。(“最嚴(yán)肅的內(nèi)容”的詳細(xì)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在它的下文，注意題目中“用原文語句回答”的要求。)13.(1)在困苦中創(chuàng)辦家園，循環(huán)往復(fù)，持之以恒，直至

18、咳出鮮血、勞累而死也在所不辭。(2)為成為最優(yōu)異的翱翔專家，身體幾成殘疾亦無怨無悔。(以上回答意思對即可)(燕“子身上凝集的力量令人寂然起敬”這句話照料前面兩段對燕子的詳細(xì)描繪，回答時要聯(lián)合這些描繪，從中歸納出燕子讓人“寂然起敬”的原因即可。)14.(1)壞事情必定要發(fā)生，要防范也防范不了。文中指好多小鳥因食品而丟命。(2)(碰到不順利情況或失態(tài)現(xiàn)象)像平常相同對待，絕不在意。文中指小鳥不為外人外事所擾，立在枝頭不動。(解說詞義時注意聯(lián)系語境。)15.不由得誘惑，老是想要獲取更多。(從文中“但它們憂如其實不滿足露臺擴展”即可出答案。)16.拒絕各樣誘惑與欲望，保持心靈的貞潔與沉靜，才能獲取坦蕩

19、的人生。(第一找出這只鳥與其他鳥不一樣樣的地方，研究它們不一樣樣的原因，此后聯(lián)合文章要旨分析即可。)17.思路點撥：所謂狀物作文，就是對一個事物或一類事物進行有次序、有重點的描繪，寫作時我們常常是借物抒情，托物言志。要寫好狀物作文可參照以下幾點：(1)整體觀察，抓住重點。對事物形態(tài)的描繪是狀物作文不可以缺少的一部分，要把物體描繪得傳神，就要對它進行全面而仔細(xì)的觀察。觀察要有次序，或從上到下、從里到外，或從整體到局部、從點到面。自然每個事物都是由好多部分構(gòu)成的，我們不可以能左右逢源，這就需要我們依照它的外形特點或用途，分清主次，把它獨到的地方寫出來。(2)環(huán)繞中心，突出特點。不論是選材，還是描繪

20、，都要依照中心思想的需要而定，以便集中筆力，把文章寫得更深刻、更細(xì)膩，這樣“物”的形象也會更豐富。狀物作文的中心應(yīng)是表現(xiàn)作者寄望在物中的感情，這就要求我們在描繪事物時要突出其重要特點，還要找到這些特點與作者感情的最正確符合點。(3)巧用修辭，描繪事物。狀物作文特別注意經(jīng)過細(xì)節(jié)來刻畫、描繪事物，常常采用比喻、擬人等修辭手法來增添文采。如郭沫若寫石榴的果實，“它關(guān)于自己的戲法憂如忍俊不由地破口大笑起來”這句兼用比喻、擬人兩種修辭，形象地描繪出了石榴果實成熟時的樣子，語言正確，把一個可愛的石榴形象擺在了人們的眼前。(4)張開聯(lián)想，借物抒情。描繪事物離不開作者的感情與意會，抓住事物特點，將自己的意會、

21、聯(lián)想與事物的特點融為一體，就能夠達(dá)到狀物寄情的效果。而文章融入作者豐富的聯(lián)想，就會使文章內(nèi)容更充分，更耐人回味。我們在寫狀物作文時，要注意發(fā)掘蘊涵在“物”中的某種啟示人的生活真理和美好情味，運用托物言志的方法表達(dá)出自己的真情實感。例文：我心中的柳當(dāng)春風(fēng)溫情地拂面而來，萬物欣欣然清醒了。在這春意盎然的季節(jié)，柳樹歡喜地吐出了她的嫩芽，柳兒再度再生了。因為有了柳，春天顯得更有活力，更有活力。柳兒有著別出心裁的嬌貴和嬌羞。柳條上泛著點鵝黃，枯竭的枝條有了新的活力。那婀娜多姿的瘦弱的身軀在春風(fēng)中翩翩起舞。春風(fēng)拂過，河面上波光粼粼，河水快樂地潺潺流著，像在為柳枝的舞蹈作激情的伴奏。在河水友好的伴奏下，柳枝幸福地淺笑著。那綠色舞衣也起舞了，空氣也隨之潤了起來，人們的心也隨之彌散在這活力勃勃的春意之中。柳是一位高妙的舞蹈家。她時而側(cè)身垂瞼，雙眉顰蹙，低回宛轉(zhuǎn)，恰似“黛玉葬花”之境，令人頓生垂憐之心;時而輕舞飛揚，憂如要青云直上，一覽眾樹小，英氣干云霄。柳兒是飛揚的，細(xì)嫩的。纖細(xì)的柳枝是這樣細(xì)膩!細(xì)膩里飛揚著春天的生動氣味。她那美麗的秀發(fā)憂如是用玉雕琢而成。她活力四射，像一個調(diào)皮的小姑娘，自然，靈便，飛揚，