少兒美術(shù)線(xiàn)描-3鯉魚(yú)跳龍門(mén)

1、鯉魚(yú)跳龍門(mén)故事引導(dǎo) 今天給同學(xué)們講一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事。 很早很早以前，龍門(mén)還未鑿開(kāi)，伊水流到這里被龍門(mén)山擋住了，就在山南積聚了一個(gè)大湖，湖里面盛開(kāi)著漂亮的荷花。 居住在黃河里的鯉魚(yú)聽(tīng)說(shuō)龍門(mén)風(fēng)光好，都想去觀光。它們從和南孟津的黃河里出發(fā)，順伊河來(lái)到龍門(mén)水濺口的地方，但龍門(mén)山上無(wú)水路，上不去，它們只好聚在龍門(mén)的北山腳下?！拔矣袀€(gè)主意，咱們跳過(guò)這龍門(mén)山怎樣？”一條大紅鯉魚(yú)對(duì)大家說(shuō)?！澳敲锤撸趺刺?？”“跳不好會(huì)摔死的！”，伙伴們七嘴八舌拿不定主意。大紅鯉魚(yú)便自告奮勇地說(shuō)：“我先跳，試一試?！敝灰?jiàn)它從半里外就使出全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半天云里，帶動(dòng)著空中的云和雨往前走。一團(tuán)天火

2、從身后追來(lái)，燒掉了它的尾巴。它忍著疼痛，繼續(xù)朝前飛躍，終于越過(guò)龍門(mén)山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。山北的鯉魚(yú)們見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)被嚇得縮在一塊，不敢再去冒這個(gè)險(xiǎn)了。 這時(shí)，忽見(jiàn)天上降下一條巨龍說(shuō)：“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚(yú)，因?yàn)槲姨^(guò)了龍門(mén)，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”鯉魚(yú)們聽(tīng)了這些話(huà)，受到鼓舞，開(kāi)始一個(gè)個(gè)挨著跳龍門(mén)山。可是除了個(gè)別的跳過(guò)去化為龍以外，大多數(shù)都過(guò)不去。凡是跳不過(guò)去，從空中摔下來(lái)的，額頭上就落一個(gè)黑疤。直到今天，這個(gè)黑疤還長(zhǎng)在黃河鯉魚(yú)的額頭上呢。 現(xiàn)在同學(xué)們拿起畫(huà)筆描繪一下故事的情節(jié)吧一、知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)對(duì)象：89歲教學(xué)材料：白卡紙、勾邊筆、水彩筆教學(xué)目標(biāo)：

3、1、學(xué)生能根據(jù)童話(huà)故事的引導(dǎo)，完整的畫(huà)出鯉魚(yú)跳龍門(mén)的情節(jié)。2、學(xué)生能了解鯉魚(yú)的基本外形特征，會(huì)歸納畫(huà)出幾種鯉魚(yú)的動(dòng)態(tài)。3、通過(guò)知識(shí)性引導(dǎo)，讓學(xué)生了解荷花的生長(zhǎng)過(guò)程，讓學(xué)生掌握不同生長(zhǎng)過(guò)程中荷花荷葉的畫(huà)法。4、學(xué)會(huì)幾種鯉魚(yú)的花紋添加形式，注意點(diǎn)、線(xiàn)、面的對(duì)比。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能歸納畫(huà)出鯉魚(yú)身上的花紋，運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)裝飾鯉魚(yú)的身體。2、荷花、背景的添加要襯托主體物鯉魚(yú)。 知識(shí)點(diǎn)：弧線(xiàn)的運(yùn)用 聽(tīng)完這個(gè)故事之后，我們的畫(huà)面中應(yīng)該出現(xiàn)哪些內(nèi)容呢？ 鯉魚(yú)、龍門(mén)、荷花 鯉魚(yú)應(yīng)該出現(xiàn)哪些不同的動(dòng)態(tài)和表情呢？ 跳起來(lái)的、在河水里游動(dòng)的、準(zhǔn)備跳的 有驚恐的表情、有開(kāi)心的表情、有努力的表情 接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一組圖片鯉魚(yú)跳龍門(mén)的寓意非常好，所以經(jīng)常以不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式出現(xiàn)。欣賞一下其他同學(xué)的作品吧：1、鯉魚(yú)身上的花紋注意刻畫(huà)細(xì)致，弧線(xiàn)運(yùn)用要流暢，必須出現(xiàn)線(xiàn)與面的搭配。2、注意把鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事情節(jié)表達(dá)清晰，鯉魚(yú)不能小于你的兩只小手并排的大小哦！3、鯉魚(yú)的方向不能排隊(duì)，必須出現(xiàn)至少三種不同朝向的魚(yú)，出現(xiàn)至少三種不同表情的魚(yú)。作品要求：課題延伸： 鯉魚(yú)跳龍門(mén)中我們學(xué)習(xí)了不同動(dòng)態(tài)的鯉魚(yú)畫(huà)法。魚(yú)的結(jié)構(gòu)都是基本相同的，通過(guò)鯉魚(yú)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們課后可以思考金魚(yú)、鯰魚(yú)等魚(yú)的畫(huà)法。另外通過(guò)對(duì)鯉魚(yú)跳龍門(mén)故事的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了勇