醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)精選醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)，一般都是由學(xué)校分派的，實(shí)習(xí)這個(gè)階段對(duì)醫(yī)學(xué)生來說是很重要的，必定不可以忽視，下面是由XXXX為大家整理的“醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)”，僅供參照，歡迎大家閱讀。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)(一)由于任何知識(shí)源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)。此刻立刻面對(duì)畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們更加重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充分的一段時(shí)間。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有很多方面不可以很快適應(yīng);而充分則是在這段時(shí)間里，在校園無法學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我必定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中獲取的成

2、績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回首這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誠(chéng)然說不上激情洶涌，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，內(nèi)心難免有著激動(dòng)。此刻要走開率領(lǐng)我們踏入醫(yī)生隊(duì)列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘刻一世。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和弊端，為我們此后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技術(shù)操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但

3、對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天的鍛煉和自我提高的機(jī)遇，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，關(guān)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的看法。有幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作?？梢在s快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生計(jì)。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，認(rèn)識(shí)甚深的是各樣疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)操作。實(shí)習(xí)的及最

4、后目的是培養(yǎng)優(yōu)異的各項(xiàng)操作技術(shù)及提高各樣診斷技術(shù)。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)遇，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思慮各樣問題，關(guān)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其他老師討教，做好知識(shí)筆錄。碰到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人討教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的聯(lián)合。依照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地達(dá)成了病歷的書寫，授課查房，病例談?wù)摚@些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)期，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格恪守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格依照無菌原則。

5、我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是仔細(xì)仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各樣常有病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和辦理。比較嫻熟的掌握了臨床常用診斷技術(shù)。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思慮和獨(dú)立工作的能力。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，假如用簡(jiǎn)單的詞匯來歸納就顯得語言的蒼白無力，最少不可以很正確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)時(shí)期的收獲將為我們此后工作和學(xué)習(xí)打下優(yōu)異的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技術(shù)，更豐富深邃的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)惹禍業(yè)盡心盡責(zé)!醫(yī)學(xué)生實(shí)

6、習(xí)工作總結(jié)(二)回憶這一年的實(shí)習(xí)，從當(dāng)初對(duì)剛進(jìn)臨床對(duì)未知的害怕和能提早成為一名合格的臨床醫(yī)生的希望，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場(chǎng)文化，并能獨(dú)自去接觸病人，咨詢病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員成立優(yōu)異的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可以少的一次歷練。一年的實(shí)習(xí)生活，讓我成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學(xué)會(huì)了如何把理論和臨床實(shí)質(zhì)相聯(lián)合，如何去搭建與患者交流的橋梁。實(shí)習(xí)時(shí)期，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的盡心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院睜開和組織的病歷談?wù)?、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習(xí)生授課查房等各樣授課活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何操作各樣穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技術(shù)操作，跟從的帶教老師們學(xué)習(xí)

7、如何達(dá)成闌尾切除、石膏外固定等簡(jiǎn)單手術(shù)，每一項(xiàng)操作程序都能嚴(yán)格依照無菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各樣常有疾病整體診斷流程。記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊張，和老師換位時(shí)沒依照背對(duì)背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再登臺(tái)，就那一次，我把無菌看法深深刻在腦子里，不時(shí)辰刻提示著自己。同時(shí)也勸說自己要善于接受責(zé)備，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，這是我們作為一名實(shí)習(xí)生必備的素質(zhì)，相同重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)臨床思想，我們不該當(dāng)?shù)亲诮淌依餆o聊地看著課本，被動(dòng)的聽取知識(shí)的學(xué)生，而是要學(xué)會(huì)仔細(xì)詳細(xì)的翻閱資料課本，積極主動(dòng)的提問，盡最大努力把理論知識(shí)與臨床實(shí)質(zhì)相聯(lián)合的臨床醫(yī)生。臨床上我們有時(shí)會(huì)碰到某些家眷的無理取鬧和強(qiáng)悍?囂張，

8、那時(shí)我們會(huì)思疑我們的付出能否值得。但是，換個(gè)角度來說，當(dāng)看到病人康復(fù)出院，特別是病人帶著笑臉跟你說聲“感謝”時(shí)，我們卻可以獲取那無法用語言形容的成就感，那是對(duì)我們的敬愛。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺埽∪藨B(tài)度不好，我們更多是應(yīng)當(dāng)去反省我們有哪些沒做好，如何去做到更好。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底以前講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊話：第一是語言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定所有。在此刻的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關(guān)系皆因由于醫(yī)生的態(tài)度不好，解說工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們感覺是小病，片言只語就打發(fā)了，就會(huì)讓病人感覺醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯(cuò)，病人鐵定投訴。我們應(yīng)從

9、患者的角度出發(fā)，病無大小，都應(yīng)仔細(xì)對(duì)待，態(tài)度誠(chéng)意，為病人提出最正確的治療方案。人心都是肉長(zhǎng)的，你對(duì)病人付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，病人是看獲取的，自然就會(huì)對(duì)你抱著寬容之心。總而言之，醫(yī)生不僅需醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作，更要有優(yōu)異的服務(wù)態(tài)度?；蛟S你心情不好，或很疲備，但作為醫(yī)生，你面對(duì)病人就要有慈愛之心，要有耐心，不可以將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不可以用驕橫的態(tài)度對(duì)待病人，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。有人說一名優(yōu)異的醫(yī)生就應(yīng)以病人的悲傷犯悲傷，誠(chéng)摯地對(duì)待每一位病人，盡我們最大的努力，提高他們生活的質(zhì)量，延伸他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，仔細(xì)地以知識(shí)和

10、經(jīng)驗(yàn)服務(wù)于病人，盡可能地作出正確診斷、施之有效地治療，讓病人感覺不虛此行;二是誠(chéng)意對(duì)待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要全力控制，讓病人有平易感、放心感;三是耐心傾聽，保持對(duì)病人不勝其煩的態(tài)度。出于對(duì)病情的關(guān)心、思疑，病人及其家眷會(huì)問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進(jìn)，逐一作出回應(yīng);四是悲天憫人，關(guān)心幫助病人，有些大病常常使得農(nóng)民們經(jīng)濟(jì)窘態(tài)，藥費(fèi)都得東挪西借。所以，為其看病時(shí)應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點(diǎn)，手軟點(diǎn)，能省就幫著省點(diǎn)，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)(三)20_年是繁忙的一年，相同也是充分、成熟的一年，對(duì)我們_級(jí)同學(xué)而言更是非常重要的

11、一年，由于就在這一年里，我們達(dá)成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿意的答卷。假如說一年前的我還但是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，專心于書籍知識(shí)，對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真實(shí)得感覺到自己的變化。詳細(xì)而言，這一年，我作以下判斷和總結(jié)：1、將理論與臨床實(shí)踐相聯(lián)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，但是前面三年我們學(xué)的純粹就是書籍上的理論知識(shí)，紛紛復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，實(shí)在令我們誘惑。經(jīng)過實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的詳細(xì)臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步獲取了感性認(rèn)識(shí)，再聯(lián)合書籍，有了更深入的理解。2、提高醫(yī)學(xué)技術(shù)。在臨床科室，經(jīng)過每天的查房、實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)開醫(yī)囑等，靈巧掌握疾病在不一樣樣病患、不一樣樣情況下的詳細(xì)診

12、斷方案，理解了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書籍上的理論綱領(lǐng)。3、加強(qiáng)著手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有很多著手操作的機(jī)遇，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極爭(zhēng)取以獲取親身體驗(yàn)。4、學(xué)會(huì)愛惜患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過醫(yī)學(xué)生誓詞，相信那也將是我此后一世所信奉的誓詞。在臨床上，看到那么多的病患悲傷的表情，以及病愈后的歡欣歡欣，相信你必會(huì)感覺自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完好相信的人，你的一舉一動(dòng)都獲取極大關(guān)注，所以，請(qǐng)不要同情你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問候都有助于患者的康復(fù)，

13、至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是經(jīng)過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。5、學(xué)會(huì)敬愛帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師，誠(chéng)然，實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)有的科室由于人員限制只能是研究生來帶教，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博，有的沒有主動(dòng)帶教意識(shí)，但不論如何，他們都是你的老師，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請(qǐng)敬愛他們?？傊荒甑呐R床實(shí)習(xí)誠(chéng)然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所獲取的收獲或同意能是平生都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教育我們;感謝病患，是你們讓我們加強(qiáng)了臨床知識(shí);感謝同組的同學(xué)，是你們?cè)诒匾獣r(shí)互有關(guān)愛;更感謝自己，是自己的不屈不撓才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，并獲益匪淺。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)(四)短短一年的實(shí)習(xí)生活

14、就要結(jié)束了，回首這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誠(chéng)然說不上激情洶涌，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，內(nèi)心難免有著激動(dòng)。此刻要走開率領(lǐng)我們踏入醫(yī)生隊(duì)列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘刻一世。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和弊端，為我們此后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技術(shù)操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天的鍛煉和自我提高的機(jī)遇，珍惜與老

15、師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，關(guān)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的看法。有幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作?？梢在s快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生計(jì)。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，認(rèn)識(shí)甚深的是各樣疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)操作。實(shí)習(xí)的最大及最后目的是培養(yǎng)優(yōu)異的各項(xiàng)操作技術(shù)及提高各樣診斷技術(shù)。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼

16、不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)遇，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思慮各樣問題，關(guān)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其他老師討教，做好知識(shí)筆錄。碰到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人討教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的聯(lián)合。依照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地達(dá)成了病歷的書寫，授課查房，病例談?wù)?，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)期，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格恪守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格依照無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是仔細(xì)仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)

17、各樣常有病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和辦理。比較嫻熟的掌握了臨床常用診斷技術(shù)。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思慮和獨(dú)立工作的能力。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，假如用簡(jiǎn)單的詞匯來歸納就顯得語言的蒼白無力，最少不可以很正確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)時(shí)期的收獲將為我們此后工作和學(xué)習(xí)打下優(yōu)異的基礎(chǔ)?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技術(shù)，更豐富深邃的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)惹禍業(yè)盡心盡責(zé)!我不斷地挑戰(zhàn)自我，充分自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。在師友的幫助下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知

18、識(shí)，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。同時(shí)，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也側(cè)重于對(duì)各樣有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并奮斗獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!。我信心傾盡全力除人類之病痛，助健康之圓滿，保護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，治病救人，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)惹禍業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗一世。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)(五)短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回首這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誠(chéng)然說不上激情洶涌，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，內(nèi)心難免有著激動(dòng)。此刻要走開率領(lǐng)我們踏入醫(yī)生隊(duì)列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘刻一世。在此，我就我們小組的

19、六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和弊端，為我們此后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技術(shù)操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天的鍛煉和自我提高的機(jī)遇，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，關(guān)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的看法。有幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作?？梢在s快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生計(jì)。到病房