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護(hù)士畢業(yè)后五年規(guī)劃化培訓(xùn)制度 主講人：向雪原 2017-8-2護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)依據(jù)不同學(xué)歷層次（大學(xué)本科、大學(xué)?？?、中專）分階段進(jìn)畢業(yè)后三年完成 畢業(yè)后五年完成按學(xué)分制進(jìn)行，初級升高級責(zé)任護(hù)士，護(hù)師晉升主管護(hù)師之前必須完成。畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)三基培訓(xùn)制度專業(yè)護(hù)士核心能力訓(xùn)練制度三基培訓(xùn)制度堅(jiān)持邊使用邊培養(yǎng)，把教育訓(xùn)練貫穿在日常護(hù)理活動中，與查房制度、會診制度、病例討論制度等結(jié)合起來。原則1、要從幫助護(hù)士提高解決臨床實(shí)際問題的能力作為出發(fā)點(diǎn)提出問題和解決問題。2、要從護(hù)理角度綜合或融合各學(xué)科知識來解決問題。3、要從評估和臨床判斷體現(xiàn)和訓(xùn)練護(hù)士的臨床思維能力。實(shí)施在護(hù)理部組織下，由護(hù)士教育與科研管理委員負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。獲得相應(yīng)的學(xué)分，并且考核成績合格方可認(rèn)定已完成培訓(xùn)?？己?、考核項(xiàng)目：政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、實(shí)踐時間、理論知識及專業(yè)。基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理操作考核。專業(yè)護(hù)士核心能力培訓(xùn)制度概念核心能力訓(xùn)練概念核心能力反應(yīng)不同專業(yè)類型、不同職級、不同崗位護(hù)士。為了確保專業(yè)性工作完成及其質(zhì)量，所必需具有的知識技能和態(tài)度的總和。核心能力訓(xùn)練針對專業(yè)護(hù)士，主要是責(zé)任護(hù)士和高級責(zé)任護(hù)士。3、 有組織，有系統(tǒng)計(jì)劃，有配套政

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