2021-2022學(xué)年度工作總結(jié)

1、2021-2022學(xué)年度工作總結(jié)一、體育訓(xùn)練總結(jié)1、招生方面，下半年全體教練員利用一周時(shí)間下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn) 學(xué)校，走遍全市小學(xué)，原計(jì)劃招生20人，實(shí)際進(jìn)校26人，圓 滿完全招生任務(wù)。2、訓(xùn)練方面，根據(jù)XX市X運(yùn)會(huì)要求，比賽采用身體素質(zhì) 測(cè)試（100米、800米、立定跳遠(yuǎn)、后拋鉛球）加專項(xiàng)比賽，教 練員根據(jù)要求訓(xùn)練。3、輸送方面，XX體育局公布文件XX體校輸送34人。4、比賽方面，26枚金牌、20枚銀牌、25銅牌5、宿舍管理，教練員每天早坂后和學(xué)生一起收拾宿舍內(nèi)務(wù) 衛(wèi)生、開(kāi)窗通風(fēng)、消毒等工作。二、教學(xué)活動(dòng)總結(jié)我校開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，老師們積極參與，學(xué)生們受益匪 淺，收到了很好的效果。對(duì)這次活動(dòng)，非常值得

2、肯定的有以下 幾點(diǎn)：1、高度重視，認(rèn)真對(duì)待，課前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。從課題 的選擇確定、教具的籌備、教材的研究、學(xué)生情況分析、教學(xué) 思路的反復(fù)設(shè)計(jì)大家都非常投入，非常用心，有的教師把教本 等拿回家認(rèn)真?zhèn)湔n，有的積極資料，反復(fù)修改加工，直至 滿意。真正做到了眼中有學(xué)生，心中有思路。本次聽(tīng)課最大的 亮點(diǎn)就是在我們年青教師的帶動(dòng)下，我們的授課教師均能充分 利用多媒體教學(xué)，課件不僅設(shè)計(jì)新穎、生動(dòng)形象，而且實(shí)用性 強(qiáng)，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，語(yǔ)文老師的課件通過(guò)視、 聽(tīng)讓學(xué)生進(jìn)入課文創(chuàng)設(shè)的特有情境之中。英語(yǔ)教師還充分利用 教輔資料英語(yǔ)光盤對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，數(shù)學(xué)教師還為學(xué)生準(zhǔn)備了 自制的教學(xué)模具。除了這些資

3、料上的準(zhǔn)備，更重要的是老師們 對(duì)整個(gè)的教學(xué)內(nèi)容把握十分精確，這在課堂教學(xué)過(guò)程中清晰可 見(jiàn)。2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)追求實(shí)效性（1）教學(xué)目標(biāo)明確具體，能夠很好地把握住本堂課的重點(diǎn)。 這個(gè)絕大多數(shù)老師這方面做得很到位。（2）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效。這種實(shí)效表現(xiàn)在：第一 授課教師不僅備好課，更備好學(xué)生，從體校學(xué)生的實(shí)際水平出 發(fā)，選擇適合他們的教學(xué)方式、設(shè)計(jì)適合他們的作業(yè)練習(xí)；第 二，講解清晰，步驟完整，這在數(shù)理科上比擬突出這一點(diǎn)在數(shù) 學(xué)課上尤為突出，各位老師的課都進(jìn)行了完整的演示、推理和 論證；第三，學(xué)與練相結(jié)合，讀與練相結(jié)合，非常扎實(shí)，幾位 語(yǔ)文和英語(yǔ)老師都能很好的做到這一點(diǎn)，語(yǔ)文老師引

4、導(dǎo)學(xué)生抓 住重點(diǎn)詞、句、段，指導(dǎo)他們細(xì)讀品位，英語(yǔ)老師能夠注意指 導(dǎo)學(xué)生模仿錄音，糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。（3）設(shè)計(jì)思路開(kāi)闊靈活、構(gòu)建新型教學(xué)模式。這方面，一 些年輕教師運(yùn)用得比擬好，在課堂上看能盡量做到師生互動(dòng)、 生生互動(dòng)，教師有親和力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和參與興趣，課堂 氣氛活躍。（4）關(guān)注學(xué)生，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 雖然學(xué)生基礎(chǔ)差，但很佩服教師敢于放手，引導(dǎo)學(xué)生小組合作、 討論、通過(guò)直觀生動(dòng)的形式、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、動(dòng)手操作等讓學(xué) 生自主獲得新知。3、表達(dá)教師們較高的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)基本功具體表現(xiàn)為：能提前進(jìn)入課堂做好教學(xué)準(zhǔn)備，課間為學(xué)生 答疑；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，對(duì)所講授的課程熟悉，能較好地把

5、握教 學(xué)環(huán)節(jié)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)內(nèi)容；講授中概念清楚，有理論，有 例題，有老師講解，有學(xué)生練習(xí)，表達(dá)清楚，分析透徹，重點(diǎn)、 關(guān)鍵把握良好，注意了啟發(fā)學(xué)生積極思維，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)用能 力的培養(yǎng)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，重在提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決 問(wèn)題的能力。板書(shū)整潔，全面系統(tǒng)；注重課堂組織教學(xué)，嚴(yán)格 要求學(xué)生，課堂教學(xué)秩序較好，學(xué)生聽(tīng)講認(rèn)真，課堂效果較好。缺乏之處：1、在課堂教學(xué)中，盡管各環(huán)節(jié)齊全，課堂外表看似“熱熱鬧鬧“，但往往流于形式，沒(méi)有真正的把握課堂內(nèi)涵，這一點(diǎn)在 年輕教師身上體會(huì)較多。2、沒(méi)有充分發(fā)揮課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)的作用，在課堂中有的學(xué) 生表現(xiàn)特別好時(shí)，教師沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，缺乏激 勵(lì)性

6、評(píng)價(jià)，沒(méi)有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、在課堂學(xué)習(xí)組織過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)方式還比擬單一，有 時(shí)雖采用小組合作的形式學(xué)習(xí)，但教師沒(méi)有巡回指導(dǎo)或盡管巡 回但學(xué)生沒(méi)有真正投入小組討論合作之中，達(dá)不到預(yù)期的效果。三、藝術(shù)教育工作總結(jié)1、藝術(shù)課程學(xué)校現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數(shù)196人,專職藝術(shù)教師2人。 按照國(guó)家課程要求開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，在課時(shí)安排上，各年級(jí)美術(shù)課 每周1課時(shí)，音樂(lè)課每周1課時(shí)。2、藝術(shù)活動(dòng)學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展1次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在十月份舉行了“祖國(guó) 在我心中“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生們充滿激情歌唱偉大的祖國(guó)。學(xué) 校也利用課間時(shí)間在校園內(nèi)播放音樂(lè)營(yíng)造充滿朝氣的校園文化 藝術(shù)環(huán)境，在走廊墻壁上粘貼學(xué)生的美術(shù)作品。3、條件保障設(shè)置了藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備 藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。藝術(shù)專用教室活動(dòng)室2個(gè)，其 中音樂(lè)1個(gè)，美術(shù)1個(gè)。4、特色開(kāi)展加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧、文明、健康、美麗的校園 環(huán)境，利用課間時(shí)間，播放音樂(lè)，營(yíng)造積極樂(lè)觀的校園文化環(huán)