國家(廣東省)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)申報書

1、國家（廣東東?。┤巳瞬排囵B(yǎng)養(yǎng)模式創(chuàng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)驗(yàn)區(qū)申 報報 書 實(shí) 驗(yàn) 區(qū) 名 稱 實(shí) 驗(yàn) 區(qū)區(qū) 負(fù) 責(zé) 人人 申 報報 日 期 填 寫 要 求1請逐項(xiàng)項(xiàng)認(rèn)真填填寫，填填寫內(nèi)容容必須實(shí)實(shí)事求是是，表達(dá)達(dá)明確嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)?？湛杖表?xiàng)要要填“無”。2格式要要求：申申報書中中各項(xiàng)內(nèi)內(nèi)容以WWordd文檔格格式填寫寫；表格格空間不不足的，可可以擴(kuò)展展或另附附紙張；均用AA4紙雙雙面打印印，于左左側(cè)裝訂訂成冊。3“所屬屬類別”請?zhí)顚憣懀簞?chuàng)業(yè)業(yè)教育、軟軟件工程程、文科科、生命命科學(xué)、經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、法法學(xué)。4.著作、教教材、論論文須已已刊登在在正式期期刊上或或?yàn)檎绞匠霭嫖?，截止止時間為為20100年5月311日。1、實(shí)驗(yàn)

2、區(qū)區(qū)基本情情況實(shí)驗(yàn)區(qū)名稱稱所屬類別建立時間實(shí)驗(yàn)區(qū)負(fù)責(zé)責(zé)人姓名性別民族漢出生年月專業(yè)技術(shù)職職務(wù)/行行政職務(wù)務(wù)聯(lián)系電話（手手機(jī)）電子郵箱傳真通信地址郵 編實(shí)驗(yàn)區(qū)前期工作基礎(chǔ)2、指導(dǎo)思思想2-1教教育理念念（人才才培養(yǎng)模模式改革革的思路路和定位位） 2-2理理論研究究（社會會調(diào)研情情況，對對本領(lǐng)域域人才培培養(yǎng)規(guī)律律的獨(dú)特特認(rèn)識，承擔(dān)與實(shí)驗(yàn)區(qū)相關(guān)的教學(xué)改革項(xiàng)目情況，關(guān)于實(shí)驗(yàn)區(qū)教學(xué)改革與研究論文、著作等）3、培養(yǎng)方方案3-1培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)3-2方方案設(shè)計計及可行行性 4、保障體體系4-1師師資隊(duì)伍伍4-1-11師資隊(duì)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)構(gòu)4-1-22主要的的專職教教師（具具有副高高及副高高以上專專業(yè)職務(wù)務(wù)的專職職教師

3、）姓 名性別出生年月學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)科專業(yè)承擔(dān)的教學(xué)學(xué)工作4-1-33主要的的兼職教教師姓 名性別出生年月學(xué)位專業(yè)技術(shù)職職務(wù)學(xué)科專業(yè)承擔(dān)的教學(xué)學(xué)工作從事相關(guān)專專業(yè)領(lǐng)域域及崗位4-1-44師德、業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)質(zhì)（教師師風(fēng)范、近近5年來來主要的的教學(xué)成成果、教教改和科科研項(xiàng)目目、主編編教材及及代表性性著作、代代表性論論文等）4-2教教學(xué)條件件（教室室、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室教學(xué)學(xué)設(shè)備的的配置，基基本教學(xué)學(xué)資料，教教材選用用情況，專專業(yè)圖書書資料，含含網(wǎng)絡(luò)數(shù)數(shù)據(jù)庫和和數(shù)字化化圖書館館，實(shí)習(xí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場場地等教教學(xué)基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)施等等）4-3管管理與運(yùn)運(yùn)行4-4政政策保障障（學(xué)校校在師資資配備、教教學(xué)科研研經(jīng)費(fèi)、招招生、升升學(xué)等多多方面的的鼓勵政政策和實(shí)實(shí)施情況況）5、培養(yǎng)效效果學(xué)生的綜合合素質(zhì)、能能力及社社會評價價（包括括預(yù)期的的人才培培養(yǎng)效果果）6、創(chuàng)新性性在教育理念念（理論論）、培培養(yǎng)方案案、管理理與運(yùn)行行