《假如生活欺騙了你》試講稿_第1頁
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1、假如生活欺騙了你試講稿導入同學們，在我們的人生道路中，不可能一帆風順，坎坷、挫折會時常伴我們左右，那么誰來說說，當你面對這些的時候，是怎么度過的呢?你說你會聽聽音樂打打球，把一切煩惱都拋開，嗯大家都有自己的辦法去排憂解難。那今天，我們就來學習俄國詩人普希金的一首詩歌假如生活欺騙了你，看看他是怎樣面對人生的。初讀同學們，現(xiàn)在老師先給大家示范朗讀這個片段，請大家仔細聽，注意朗讀的節(jié)奏劃分，重音以及停頓。老師讀完了，那么誰愿意來展示自己的朗讀功底呢? 看你終于鼓起勇氣，就請你!大家說，他讀得怎么樣?嗯，聲音洪亮，字正腔圓，哦，你覺得他的停頓不太對，怎么說?請你來為大家示范吧!憂郁的日子|須要|鎮(zhèn)靜，

2、還有一處是：心兒|永遠向往著|未來，大家的意見呢?你們同意誰的劃分?大家都異口同聲地說同意第二位同學，嗯， 那我們請第一位同學再來試試，沒錯，這次就對了!兩位都請坐吧!他說，普希金是俄國詩人，代表作有自由頌、致恰達耶夫、致大海等。你說你有補充的，請說，他被稱為“俄羅斯文學之父”，他的創(chuàng)作對俄國文學和語言的發(fā)展影響很大。你們倆可真是黃金搭檔! 析讀大家的討論聲漸漸小了，那老師可要考考大家了!怎樣理解標題中“假如生活欺騙了你”中“欺騙”一詞的含義? “欺騙”一詞在這里指生活中遇到的一些困難、坎坷、挫折。嗯，理解得可真到位，告訴大家你是怎樣知道的呢?那么從詩中知道，當生活欺騙了你，應該怎樣?第二小組的同學迫不及待了，小組代表說：不要悲傷，不要心急，須要鎮(zhèn)靜。要向往未來，積極面對。 看大家都有些疑惑，老師這樣問，“多去了的”大家覺得指什么?挫折。你可真是個善于總結的孩子，老師為你點個贊! 這首詩歌向我們傳達出了怎樣的人生態(tài)度呢?勇于面對生活中的挫折、困難和失敗的積極樂觀的人生態(tài)度。果然是眾人拾柴火焰高!經(jīng)過你們組的討論，得到的結論既精確又簡潔!嗯，果然是理解得到位，讀的呀也格外有感情! 小結、作業(yè)模仿詩歌第一

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