班主任民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事

1、班主任民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，民族一家親我是一名普通的小學(xué)教師，也是一名光榮的共產(chǎn)黨員，從教二 十多年來(lái)，我一直堅(jiān)守在班主任的工作崗位上。班里有漢族的學(xué) 生，也有少數(shù)民族的學(xué)生，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，作為這個(gè)家的成 員，我用自己全部的“情”和“愛(ài)”演繹了一個(gè)又一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的 真情故事。曾經(jīng)，班級(jí)里有一個(gè)來(lái)自錫盟大草原的蒙古族小姑娘，叫XX, 她從小在草原長(zhǎng)大，蒙語(yǔ)說(shuō)得很流利，但漢語(yǔ)只會(huì)只言片語(yǔ)。不幸 的是在她兩歲時(shí)父母因車禍離世，這個(gè)可憐的孩子從小由爺爺奶奶 撫養(yǎng)長(zhǎng)大，由于老人來(lái)到呼市忙于生計(jì)，平時(shí)很少與她交流，也很 少帶她出去玩耍，孩子的童年生活單調(diào)乏味，所以導(dǎo)致她性格孤 僻，內(nèi)向，不善言

2、談。一年級(jí)入學(xué)后，因?yàn)樗凉h語(yǔ)說(shuō)得不太流利， 很少與同學(xué)交流，課下總是形單影只地坐在座位上沉默不語(yǔ)，靜靜 發(fā)呆。后來(lái)，我經(jīng)常在課余時(shí)間把她叫到身邊，一字一句地教她學(xué) 習(xí)普通話，幫她糾正漢語(yǔ)的發(fā)音；還和她聊天，談心，了解她的煩 惱和快樂(lè)；引導(dǎo)她和同學(xué)交朋友，讓她感受集體的溫暖。漸漸地在 老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)們的幫助下，她也慢慢地融入到了集體生活中。由于缺少家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，低年級(jí)時(shí)，XX的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，于 是我常常利用課余時(shí)間幫她補(bǔ)習(xí)功課，后來(lái)她的語(yǔ)文成績(jī)也在不斷 地進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)她有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，就常常給她買書(shū)看，其中有孩 子們最愛(ài)看的：安徒生童話、兒童文學(xué)和三國(guó)演義等，不 僅如此，我還教給她讀書(shū)的方法

3、，告訴她讀書(shū)要做好摘錄，指導(dǎo)她 寫(xiě)讀書(shū)心得等。慢慢的她與我親近了，也常常和我聊天，開(kāi)始向我 傾述自己的一些小心思了，幾年后，我們成了無(wú)話不談的朋友。XX 的爺爺奶奶得知我給孩子買書(shū)的事情后，多次向我道謝，看著年邁 的兩位老人，我很是同情、憐憫。接下來(lái)的日子里，給孩子買書(shū)， 買吃的，買衣服便成了我的分內(nèi)事。在五年級(jí)的時(shí)候，XX的作文已經(jīng)寫(xiě)得很好了，在語(yǔ)文課上我經(jīng) 常將她的習(xí)作和隨筆作為范文講評(píng)。還建議她去參加比賽，可那時(shí) 的XX對(duì)自己沒(méi)有信心，后來(lái)在我的鼓勵(lì)下，她去參賽了，竟然獲得 了“市級(jí)優(yōu)秀作文一等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。這次小小的成功讓她增添了 自信，從此，XX的進(jìn)步一發(fā)不可收拾，成績(jī)總是穩(wěn)居班級(jí)前列，之 后她又陸續(xù)參加了學(xué)校里大大小小的比賽，獲得了許許多多的獎(jiǎng) 項(xiàng)。時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活悄然而逝，小學(xué)畢業(yè)后，我也經(jīng)常 會(huì)看望她，給予她幫助。進(jìn)入中學(xué)后的XX努力拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)，終 于功夫不負(fù)有心人，在今年的高考中她傳來(lái)喜訊，取得了理科519 分的好成績(jī)，她常常說(shuō)：“如果沒(méi)有馬老師長(zhǎng)期以來(lái)的幫助和鼓 勵(lì)，我就不會(huì)取得今天的成功，也不會(huì)擁有屬于自己的光彩?！痹谏贁?shù)民族學(xué)生XX的成長(zhǎng)中，我用濃濃的師愛(ài)幫助了她，為她 樹(shù)立自信，讓她獲得了成功?！拔迨鶄€(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家?！痹?教育中，我關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，更