《走進(jìn)化學(xué)科學(xué)》課件17

1、節(jié)：走進(jìn)化學(xué)科學(xué)節(jié)：走進(jìn)化學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)一.了解化學(xué)科學(xué)的含義及發(fā)展史。二.了解化學(xué)的基本特征和21世紀(jì)化學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。認(rèn)識(shí)化學(xué)的重要作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)一.了解化學(xué)科學(xué)的含義及發(fā)展史。二.了解化學(xué)的基本特新課導(dǎo)入奇妙的物質(zhì)及化學(xué)變化溶洞景觀燃燒銅與AgNO3溶液的反應(yīng)新課導(dǎo)入奇妙的物質(zhì)及化學(xué)變化溶洞景觀燃燒銅與AgNO3溶液的新知講解化學(xué)的含義：化學(xué)的特征：認(rèn)識(shí)分子和制造分子。化學(xué)是一門(mén)在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的自然科學(xué)。新知講解化學(xué)的含義：化學(xué)的特征：認(rèn)識(shí)分子和制造分子?；瘜W(xué)是一新知講解衣食行住化學(xué)科學(xué)的創(chuàng)造性和實(shí)用性新知講解衣食行住化學(xué)科學(xué)的創(chuàng)造性和實(shí)用性

2、遠(yuǎn)古時(shí)代的化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)鉆木取火化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展新知講解遠(yuǎn)古時(shí)代的化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)鉆木取火化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展新知講解煉丹煉金古代實(shí)用技術(shù)階段新知講解煉鐵化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展煉丹煉金古代實(shí)用技術(shù)階段新知講解煉鐵化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展近代化學(xué)（1661年后）波義耳拉瓦錫道爾頓門(mén)捷列夫1661年，英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳提出化學(xué)元素的概念1771年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫建立燃燒現(xiàn)象的氧化學(xué)說(shuō)1803年，英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家道爾頓提出原子學(xué)說(shuō)1869年，俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律。新知講解化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展近代化學(xué)（1661年后）波義耳拉瓦錫道爾頓門(mén)捷列夫1661年現(xiàn)代化學(xué)（二十世紀(jì)后）新知講解化

3、學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展結(jié)晶牛胰島素C60(足球烯)現(xiàn)代化學(xué)（二十世紀(jì)后）新知講解化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展結(jié)晶牛胰島化學(xué)天文學(xué)能源科學(xué)信息科學(xué)材料科學(xué)地球?qū)W環(huán)境科學(xué)生物及生命化學(xué)科學(xué)的探索空間新知講解化學(xué)天文學(xué)能源信息材料地球?qū)W環(huán)境科學(xué)生物化學(xué)科學(xué)的探索空用原子組成的漢字新知講解化學(xué)科學(xué)的探索空間操縱分子和原子組裝分子材料、分子器件和分子機(jī)器。分子齒輪用原子組成的漢字新知講解化學(xué)科學(xué)的探索空間操縱分子和原子組裝石墨烯太陽(yáng)能電池新知講解化學(xué)科學(xué)的探索空間開(kāi)發(fā)新能源石墨烯太陽(yáng)能電池新知講解化學(xué)科學(xué)的探索空間開(kāi)發(fā)新能源新知講解化學(xué)科學(xué)的探索空間開(kāi)發(fā)新材料光導(dǎo)纖維F-117-隱形飛機(jī)新知講解化學(xué)科學(xué)的探索空間開(kāi)

4、發(fā)新材料光導(dǎo)纖維F-117-隱形實(shí)踐出真知。準(zhǔn)確記憶一些符號(hào)、化學(xué)方程式等是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。 高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法：瓦特“水蒸氣沖動(dòng)壺蓋”蒸汽機(jī)觀 動(dòng)思練記“為什么”“怎么辦”。通過(guò)練習(xí)，檢驗(yàn)不足。 新知講解如何學(xué)好高中化學(xué)實(shí)踐出真知。準(zhǔn)確記憶一些符號(hào)、化學(xué)方程式等是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。1.下列描述中不正確的是 ( )A.塑料是人工合成的,纖維，橡膠，蛋白質(zhì)等高分子物質(zhì)都是天然的B.化學(xué)的特征就是認(rèn)識(shí)分子和制造分子，它是一門(mén)創(chuàng)造性的科學(xué)C.制陶，冶金等過(guò)程中肯定發(fā)生了化學(xué)變化D.化學(xué)家們可以在微觀層面上操縱分子和原子，組裝分子材料和分子機(jī)器等課堂練習(xí)A1.下列描述中不正確的是 ( )課堂練習(xí)2.與近代

5、化學(xué)的誕生無(wú)關(guān)的是( )A化學(xué)元素的概念 B英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳C著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦 D古代的化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課堂練習(xí)C2.與近代化學(xué)的誕生無(wú)關(guān)的是( )課堂練習(xí)C3.化學(xué)反應(yīng)有多方面的應(yīng)用下列有關(guān)敘述中正確的是()生產(chǎn)自然界中不存在的新物質(zhì) 獲得熱能或電能 消除環(huán)境污染 檢驗(yàn)蔬菜上農(nóng)藥殘留 提取或合成醫(yī)藥，提高人類(lèi)的生存質(zhì)量A B只有C只有 D只有課堂練習(xí)A3.化學(xué)反應(yīng)有多方面的應(yīng)用下列有關(guān)敘述中正確的是()課EndThankyou結(jié)束EndThank結(jié)束4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝

6、大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話(huà)來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的

7、人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、

8、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒(méi)

9、有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒(méi)有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來(lái)愛(ài)的太深，心有墜落的感覺(jué)。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜

10、。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來(lái)的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒(méi)有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒(méi)有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開(kāi)你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會(huì)幸福每秒，對(duì)著鏡子笑笑，從此開(kāi)心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮