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1、第 第 頁師德演講稿：金榜除名教壇留影 師德演講稿：金榜除名教壇留影 各位評委，各位老師：大家好！我演講的題目是金榜除名教壇留影。首先說聲對不起，今日我得拿著稿子演講，這不是不重視，更非不尊敬，著實是我起先不知道自己也是魅力老師的候選人，在知道后，由于時間短促，加上技能有限，所以我也只能選擇拿著稿子演講。魅力，一個多么美妙的詞匯；老師，一份多么崇高的職業(yè)；把它們組合在一起魅力老師，是一個多么偉大而神圣的稱呼，在座的各位想想，什么樣的老師才能稱為魅力老師？他的人格、學識、形象、教學等方面都具有無限吸引力，讓同學、學校、家長、社會所認同。一個人的人格魅力首先表達在高尚的德行，教學中，生活中我都努力

2、做一個真人，一個真誠、良善、有愛的人，用自己的人格去感染同學，影響同學；在學識上，我深知只有具備廣博的知識和深厚的才學，才能真正具備教書育人的本事，所以在教學之余，我喜愛去讀書，去寫作。腹有詩書氣自華，書本徑直豐富了自己，間接豐富了同學；在教學上，我不斷探究，勇于追求，讓課堂生動，讓同學好學。老媽曾跟我說過一句話：收舉起來比頭高。我知道她旨在告知我：任何微小的行動都比任何豪言壯語來的實際，來的困難?；赝^去的這個學年，我任教中心學校四2班語文，我一貫記得第一次月考，同學成果三率和是五十六點幾，全鄉(xiāng)最末一名，離倒數第二還有一小截距離。那是我人生里的第一次倒數。后來雖然很努力，但同學成果一貫還在后

3、幾名徘徊。被領導找過多次談話，每次談話后我都慨嘆萬千，悲切萬千，我無理由去辯駁，唯有將慨嘆和悲切化作行動。到了第二學期，同學成果明顯提高，三率和都能考七十左右多。最末一次的期末考試，同學成果已經是全鄉(xiāng)第四，三率和已經達到八十左右。一個學年同學成果三率和提高了二十來分，這并非是用努力兩個字能形容的，其中的辛苦和酸楚只有自己知道。雖然是從倒數第一到第四，從三率和五十幾到八十左右，著是個不錯的結果，但這樣的成果離離領導要求依舊很遠，我不能去強調客觀，我也的確是沒有技能讓一個不會走路的孩子，幾個月后學會奔跑。但試想一下：假如那些同學在今后的日子里每天都能像上學年一樣每天進步那一點點，我想他們定能在今后的人生道路上大步流星，快速奔跑。這次魅力老師評比，領導有說過，實績不抱負的，基本是無望。我知道這次榜上無名，也曾想放棄演講的機會。但我還是想給我的同學以榜樣：有百分之一的盼望就付出百分之百的努力。努力過，不懊悔。最末我

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