大學(xué)生的實(shí)習(xí)報告

1、Word 大學(xué)生的實(shí)習(xí)報告 精選高校生的實(shí)習(xí)報告集合6篇 在經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的今日，報告的用途越來越大，報告依據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼母咝Ｉ膶?shí)習(xí)報告7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 高校生的實(shí)習(xí)報告 篇1 經(jīng)過為時兩周的顛簸和勞碌，我們結(jié)束了這學(xué)期我們專業(yè)非常重點(diǎn)的一個模塊：金工實(shí)習(xí)。雖然說在離開南校的那一刻身體還是非常的疲乏，但是心情卻是特別的安靜，那是一種成大功后的安靜，像豐收了累累碩果一樣充實(shí)而滿意。 在金工實(shí)習(xí)的過程中我們熟識了機(jī)械制造的一般過程，把握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程，熟識各種設(shè)備和工具的平安操作使用方法；了解新工

2、藝和新技術(shù)在機(jī)械制造中的使用；把握對簡潔零件冷熱加工方法選擇和工藝分析的力量；培育了我們熟悉圖紙、加工符號及了解技術(shù)條件的力量。通過實(shí)習(xí)，讓我們養(yǎng)成了喜愛勞動，遵守紀(jì)建的好習(xí)慣，培育經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；并為學(xué)習(xí)工程材料及成型工藝基礎(chǔ)和機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)等后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。 在兩周的時間里我們共進(jìn)行了以下工種的實(shí)習(xí)： (1) 車工實(shí)習(xí) 主要學(xué)習(xí)了：金屬切削的基本學(xué)問；一般車床組成部分及其作用，傳動系統(tǒng)，通用車床的型號；常用車刀的組成和結(jié)構(gòu)，常用的車刀材料，車刀的主要角度和作用，刀具材料的性能要求；車床上常用工件的裝夾方法及車床附件；車削的加工范圍、特點(diǎn)，車工平安操作；車削工藝參

3、數(shù)對車削質(zhì)量的影響。 （）鉗工實(shí)習(xí) 主要學(xué)習(xí)了：鉗工在機(jī)械制造修理中的作用；劃線、鋸割、銼削、鏨削、刮研、鉆孔、螺紋加工的方法和應(yīng)用，各種工具、量具的操作和測量方法；鉆床的主要結(jié)構(gòu)，傳動系統(tǒng)和平安使用方法，了解擴(kuò)孔、鉸孔等方法； （）焊接實(shí)習(xí) 主要學(xué)習(xí)了：焊接生產(chǎn)工藝過程、特點(diǎn)和應(yīng)用；手工電弧焊的設(shè)備分類、結(jié)構(gòu)及組成，平安操作方法；焊條的組成、作用、規(guī)格及牌號表示方法；手工電弧焊的工藝參數(shù)對焊縫質(zhì)量的影響；常用焊接接頭形式、坡口作用種類、不同空間位置的焊接特點(diǎn)；常見焊接缺陷產(chǎn)生緣由及防止方法；氣焊、氣割設(shè)備的組成和作用，氣焊火焰的種類和應(yīng)用。焊絲和焊劑的作用，氣割過程的實(shí)質(zhì)，切割條件；其他焊接

4、方法。 （）鑄工實(shí)習(xí) 主要學(xué)習(xí)了：鑄造生產(chǎn)過程及特點(diǎn)；型砂及芯砂的性能及配置；了解鑄型結(jié)構(gòu)，零件、模型和鑄件的區(qū)分；型芯的作用，芯盒的結(jié)構(gòu)，型芯的出氣，涂料及芯骨的作用，型芯的定位、烤干和修整；各種造型方法，造型工具的使用；鑄件的澆注位置和分型面的選擇，澆注系統(tǒng)的組成、設(shè)置和功用；熔煉設(shè)備及澆注工藝；鑄鐵和有色金屬的熔化過程，鑄鐵澆注的基本方法；鑄件的落砂、清理，常見鑄造缺陷的特征、產(chǎn)生緣由、防止方法及其無損檢測；特種鑄造簡介。 （）數(shù)控加工實(shí)習(xí) 主要學(xué)習(xí)了：數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)；數(shù)控機(jī)床的機(jī)理；數(shù)控機(jī)床的編程語言；數(shù)控機(jī)床的編程原則；數(shù)控機(jī)床程序的修改； 雖然說在實(shí)習(xí)的過程中布滿了苦和累，并且在有

5、的工種中還布滿著相當(dāng)?shù)奈＜?，但是正是在這種心與力的考驗(yàn)之中我猜得到了更高的熬煉和有了更好的體位和提高。我還記得初碰機(jī)床時的感動和無所適從，在很長的時間里不敢下手或者說沒有去做出實(shí)質(zhì)性有意義的動作。事后你會體會到這是一個自信念的問題，當(dāng)你對新事物有了充分的了解，我們就沒有必要畏首畏尾，害怕行事了。在加工的機(jī)件飛出的那一刻，我還記得我的我是怎樣從心涼到手的，假如這是在真正的機(jī)械加工的過程中這會是多么大的一次事故阿！所以我覺得：做事切忌毛毛躁躁，急于求成，要按部就班，穩(wěn)中求進(jìn)，尤其是在做技術(shù)這方面，我覺得技術(shù)求得不是速度，而是技巧和精度，速度只是在嫻熟程度上的一種獎賞！假如沒有嫻熟度而去講什么速度，

6、那只是一種本末倒置的行為！記得做鉗工時，給料鋸?fù)崃耍瓉硪话銇碚f鋸?fù)曛笾灰黉S一兩毫米就行了，沒方法我就只好愣是銼了將近一厘米。當(dāng)時那叫一苦痛啊。鋸了半小時，又銼了半小時，雖說想死的心都有了吧，但對意志品質(zhì)也不失為一種考驗(yàn)。后來我也常拿這個來自勉，這都挺過來了，還有什么事情能戰(zhàn)勝我的毅力呢。記得鑄造時，每次起模都會把砂給多多少少弄壞一些，雖然可以靠修型彌補(bǔ)一下，但總覺不夠完善，于是就重做了五六遍才滿足。 雖然說金工實(shí)習(xí)只有兩個周，恍惚之間，悠閑而過，讓我非常留戀，久久不愿忘記，但是常言道天下沒有不行散的宴席，更何況，在這短短的兩周里能有這么多的收獲，就應(yīng)當(dāng)知足了，剩下的時間我們應(yīng)當(dāng)更多的花在

7、體會著些收獲的成果上，講求在有限的時間里有更大的提高。在這兩周的時間里，我要特殊的感謝四位老師賜予我的關(guān)心和指導(dǎo)，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，尤其是老師那和氣可親、循循善誘，態(tài)度給我留下了很深的印象，使我們無論是在今后的學(xué)習(xí)甚至到將來走向工作崗位他們給我?guī)淼姆藴\的受益，都會給我予很大的關(guān)心！ 我非常信任這兩周的收獲會使我今生受益匪淺！ 高校生的實(shí)習(xí)報告 篇2 11月14日，我們實(shí)習(xí)小組的十一個人一起安靜地離開了我們的實(shí)習(xí)學(xué)校東莞市樟木頭中學(xué)。這意味著近兩個月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這實(shí)習(xí)的日子中，我們緊急過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我們進(jìn)步了、成長了。學(xué)

8、會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這兩個多月里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對同學(xué)說了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。 教學(xué)工作篇 作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的預(yù)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要漸漸的摸索與積累。首先，實(shí)習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都仔細(xì)做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是留意各老師講解思路與組織同學(xué)的

9、方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。但是圓滿的是，這里的體育老師上課都是讓同學(xué)活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。 過了兩天，我的指導(dǎo)老師就開頭讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我可怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很仔細(xì)的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關(guān)了。 在教育實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的力量我還差許多。就寫完教案的其次天，我正式開頭上我

10、的第一節(jié)體育課，面對同學(xué)的我是顯得那么大方，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿足的。正值我還以為上得可以的時候，老師的看法卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很急躁地從我上課開頭到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當(dāng)3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運(yùn)用不當(dāng)6)動作概念的不清晰。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復(fù)課中，我留意了前面的缺點(diǎn)，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的確定。而在以后的課時中，我都根據(jù)自己之前所制定好的教學(xué)方案來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多

11、或小給我指導(dǎo)，所以在這實(shí)習(xí)的幾個星期里，不但我的示范技能進(jìn)步得很快，而且同學(xué)都漸漸喜愛我上的課。 在實(shí)習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較可怕上公開課的，但公開課是檢驗(yàn)一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的預(yù)備工作真是許多許多。公開課的時候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。 雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多的教學(xué)閱歷，也學(xué)到了很多運(yùn)動隊訓(xùn)練的閱歷，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。 班主任工作篇 做

12、一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。 一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時仔細(xì)的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必需要多一點(diǎn)了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，信任同學(xué)。在這一個多月的班主任實(shí)習(xí)中，我漸漸記住每一

13、個同學(xué)的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)懷同學(xué)就不但要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)當(dāng)信任同學(xué)的力量，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與同學(xué)溝通，從心了解同學(xué)，做好同學(xué)的思想工作，與同學(xué)打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要有上課的樣子，肯定要仔細(xì)聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在同學(xué)面前保留肯定的嚴(yán)厲 。在這期間，我和另一個實(shí)習(xí)班主任仔細(xì)預(yù)備并召開了一次題為“團(tuán)結(jié)就是力氣”的主題班會。讓同學(xué)有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力氣”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的了解，能

14、夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)譽(yù)。 雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到同學(xué)的時候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上抱負(fù)的高校在那里奮斗著的情景。這就讓我布滿了動力連續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和同學(xué)教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆珍貴的財寶。 情感篇 在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成，但假如你能夠主動就能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。回顧這一個多月的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實(shí)習(xí)生，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至由于說話的時候一般話說得不好或者說錯了

15、，同學(xué)把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。 在實(shí)習(xí)中，你會遇到各種各樣的狀況，就像天氣一樣千變?nèi)f華。當(dāng)遇到了自己喜愛的還是不喜愛的，簡單完成的還是很難完成的，我們都要英勇的面對。雖然我一開頭的時候都會有顧忌去做，但是事實(shí)告知我，應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)有士氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，假如連熬煉的機(jī)會都沒有的話，哪何來積累閱歷和成長呢?這么一想我上的八十多節(jié)課也是很有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。假如我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會，那我們只會在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機(jī)。實(shí)習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了歡樂! 回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么

16、的模糊，那么的害怕，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長了，開頭變得老練了，堅決了。一個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當(dāng)老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路上我會做得很好。 高校生的實(shí)習(xí)報告 篇3 這次能有機(jī)會去工廠實(shí)習(xí)，我感到特別榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺到受益匪淺。 第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠的力氣。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不行避開的有些懷疑：不知道師父怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進(jìn)辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑

17、著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師父早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對師父同事對伴侶的敬重關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時間，我就和師父們打成一片，很好的跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換得了師父的信任。他們把我當(dāng)伴侶也情愿指導(dǎo)我，情愿安排給我任務(wù)。 其次是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師父有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，師父并不了解你的工作學(xué)習(xí)力量，不清晰你會做那些工作，不清晰你想了解的學(xué)問，所以跟師父很

18、好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不行缺少的鑰匙。通過溝通了解，師父我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些學(xué)問，我對電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排解，工作原理應(yīng)用比叫感愛好，所以師父就讓我自立的完成網(wǎng)吧內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排解工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測等，直接或間接保證了網(wǎng)吧內(nèi)網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的學(xué)問，鞏固了舊學(xué)問，把握了新學(xué)問，甚至在實(shí)踐中學(xué)到了書本上舊有的不合實(shí)際的學(xué)問，這才真正體現(xiàn)了學(xué)問的真正價值，學(xué)以致用。 第三是激情與急躁：激情與急躁，就像火與冰，看似

19、兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。在中心時，師父就跟我說，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與急躁必不行少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補(bǔ)斷的更新，這就需要你有激情，急躁的去不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在一些詳細(xì)的工作當(dāng)中也是這樣的： 記得剛來網(wǎng)吧實(shí)習(xí)的時候師父支配我去綜合部安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想對我來說是特別簡潔的事，可沒想到消失了許多問題，開頭是硬件問題：光驅(qū)不能用使我在一開頭安裝系統(tǒng)時就消失了急躁的心情，然后順當(dāng)解決后，xp系統(tǒng)的驅(qū)動問題又讓我大傷腦筋！從一開頭的聲卡驅(qū)動漸漸的安裝，再通過硬件監(jiān)測軟件查看硬件型號，到最終把系統(tǒng)安裝勝利，用了整整兩天的時間， 通過自

20、己的捉摸，調(diào)試，自此，我算是真正的搞明白的計算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新，接著我又進(jìn)行了各種計算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱忱急躁克服這些困難，問師父，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的學(xué)問得到了充實(shí)。 見習(xí)時，我跟隨帶教老師。認(rèn)真聽取講解與指導(dǎo)。領(lǐng)悟了許多醫(yī)療配備的基本操作。飽覽并理論了許多種醫(yī)療操作。好比生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護(hù)、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有許多業(yè)余儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的照看護(hù)士操作，真正做起來才曉得并非如此。在醫(yī)院的短短四周。別致事物連續(xù)不斷。時時給我?guī)?/p>

21、來興奮的打擊。我充斥奇怪 。留神察看。自動發(fā)問。護(hù)士們耐煩的給我講解。使我領(lǐng)悟到了一些醫(yī)療儀器的使用方式、基本放縱了照看護(hù)士操作的方式和留意事項。她們生動的綜合一個個看似簡單的操作。而且在規(guī)章制度答應(yīng)的條件下給我許多理論的機(jī)遇。讓我有機(jī)遇使用這些儀器和配備。理論照看護(hù)士操作。這些都使我對將來處置的使命有了確定的感性相熟。 高校生的實(shí)習(xí)報告 篇4 瞬間的永恒 翻開人生的扉頁，實(shí)習(xí)生活肯定是短暫而精彩的一筆，它如劃過夜空的流星，如瞬間綻放的曇花，這剎那間的漂亮卻成為我記憶中的永恒，它將是我珍貴的精神財寶，永久珍藏于心間，細(xì)細(xì)品嘗，久久地回味。 時間的腳步輕輕靜靜地走到今日，不知不覺已是實(shí)習(xí)的最終一

22、周。駐足于這一點(diǎn)，方覺時間易逝，更能體會“光陰似箭，日月如梭”的真正內(nèi)涵。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最終一星期。 實(shí)習(xí)對于我來說是特別辛苦的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等諸如此類的詞都不為過。或許正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說明白實(shí)習(xí)有效。這是指導(dǎo)老師對我的信任，才放心把手頭的工作，手頭的課程移交給我，她在一旁指導(dǎo)。她既是我的教學(xué)指導(dǎo)老師也是班主任指導(dǎo)，雙重身份集于一身，這樣溝通起來更便利，快捷。指導(dǎo)老師給我制造了很多機(jī)會，讓我嘗試不同文體的教學(xué)及各種班主任工作，內(nèi)容包括作文批改與評講、監(jiān)考、改卷、評卷，練習(xí)課、讀報課、晚自修、班會課、早操，確定貧困生人選、

23、感化后進(jìn)生、做好同學(xué)的思想工作等。 由于上的課比較多(有三十節(jié)課左右)，班主任工作也比較忙，每天都覺得是在匆忙中度過的。早上起來胡亂吃點(diǎn)東西踩著自行車趕去學(xué)校，中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課。由于所帶兩個班的同學(xué)已形成了創(chuàng)作投稿的風(fēng)氣，不少同學(xué)都會找老師幫忙修改，這是一項不輕松的工作。為了鼓舞他們，激發(fā)他們的寫作愛好，盡力關(guān)心他們，給他們看法，幫他們修改，一遍兩遍直至整體感覺不錯為止。俗話說，兩周能夠養(yǎng)成一個習(xí)慣。在實(shí)習(xí)的這幾周里，我養(yǎng)成了不午休的習(xí)慣，就忙著給同學(xué)修改作文。有的同學(xué)是急性子，上午拿來，下午盼望老師改好，然后再結(jié)合老師的看法自行修改，這種精神值得表揚(yáng)，但有時催的太急，我

24、總覺得修改得不夠細(xì)致，過于粗糙。午休沒了，晚上也得用上，常常備課到深夜，由于每天都有語文課，連續(xù)幾課時就得熬上好幾個晚上?，F(xiàn)在知道為什么“每當(dāng)我走過老師的窗前時你的房間總亮著燈，總觀察您伏案備課的身影”了。直至現(xiàn)在才能體會老師的艱辛與宏大，仔細(xì)備課就是為了能上好每一堂課，為了傳授更多的學(xué)問給同學(xué)。 精神的疲乏是身體上所承受的苦痛，我們知道，苦痛與歡樂是相生相成的，苦痛的背面是歡樂，越過苦痛就能收獲歡樂。同學(xué)歡樂所以我歡樂，這是我實(shí)習(xí)的信條。每堂課上，看到同學(xué)稚氣可愛的臉上開放滿意的笑容，我覺得累也值得!聽到同學(xué)們恭尊敬敬地道一聲“老師好”，我覺得苦也應(yīng)當(dāng)!這時什么“酸”“痛”早就拋到九霄云外去

25、了。我就是在這樣緊急，快節(jié)奏的實(shí)習(xí)生活中充實(shí)著，歡樂著。這種苦中有樂的實(shí)習(xí)生活其實(shí)是一種享受。所以在最終一星期里，我要連續(xù)與他們?yōu)槲?，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同共享這美妙的每一分一秒。盼望這份美妙都能留在我們彼此的記憶里，永不褪色。 力量與身高不成正比 實(shí)習(xí)是勞碌的、緊急的、充實(shí)的，它帶給我學(xué)問、力量與為人處世的道理，是一堂生動好玩的人生大課。它首先讓我明白了“力量與身高不成正比”。 造成我實(shí)習(xí)前忐忑的緣由之一就是身高。個頭不高經(jīng)常困擾著我。10月5日報到的第一天，走在實(shí)習(xí)學(xué)校的校道上，望著個頭高我一截的他們，心里平添了幾絲哀痛。 踏入高一班級語文辦公室，我尊敬地打聽指導(dǎo)老師，正值我用目光四處搜

26、尋時，一位嬌小可仁的女老師端著一杯熱茶過來，“小妹，請喝茶。”原來她就是我的指導(dǎo)老師巫老師。我簡直不敢信任我的眼睛，令我驚異的不僅是她的性別，還有她的年齡與個頭。在教務(wù)處主任辦公室，一聽“巫”老師，直覺告知我是位男性。立刻心里覺得挺別扭?，F(xiàn)在一看是如此年輕的女性，心想溝通起來確定比較順暢。再看老師個頭也不高，心里也找到一個平衡點(diǎn)，有了些許的信念。 班長是我接觸到的第一位同學(xué)，她是一名女生，將近一米七的個頭當(dāng)我未見其人之時，早已耳聞指導(dǎo)老師的介紹，她在珠江三角地區(qū)讀書多年，思想、待人處世方面較有閱歷。一看其人，心里有無形的壓力，她不僅個高，更讓人心慌的是她那懷疑的目光。 緊接著就是巫老師的課，趁

27、熱打鐵，立刻去聽課。原以為學(xué)問來報個到，8號才正式實(shí)習(xí)，在穿著方面比同學(xué)還同學(xué)，當(dāng)站在講臺上做自我介紹時，臺下62雙(共63位同學(xué)，一位同學(xué)請假三天)奇怪 的眼睛向我投來懷疑的目光，我的心跳得厲害，臺上的一秒鐘是如此的漫長。自我介紹是在我毫無預(yù)備的狀態(tài)下進(jìn)行的，現(xiàn)在回想起來手心還會冒汗呢。 這節(jié)課讓我更加信服了一點(diǎn)“力量與身高不成正比”，宏大的總設(shè)計師。 高校生的實(shí)習(xí)報告 篇5 去了一個星期幼兒園的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法，高校生幼兒園保育員實(shí)習(xí)報告。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會自然的笑起來! 讓

28、我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀(jì)律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。 第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進(jìn)去班里面的時候都覺得小伴侶們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字，實(shí)習(xí)報告高校生幼兒園保育員實(shí)習(xí)報告。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪番

29、說完自己叫什么老師之后，那班主任就開頭考小伴侶們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)，再重復(fù)的問了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伴侶上課。 夠時間去次所的時候，小伴侶們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伴侶悶接著說，一個接一個說到最終，其實(shí)剛開頭只是一個小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中

30、過程。去完次所的小伴侶們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。 到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐?，一個個小伴侶們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侶們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時

31、間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伴侶過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰?，教育他們長大了，不應(yīng)當(dāng)還要讓老師喂飯吃這些道理。 吃飯完之后，小伴侶們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺，老師等好每一個小伴侶們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進(jìn)睡房，在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進(jìn)去和小伴侶們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伴侶們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伴侶把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己

32、的位置睡覺。 高校生的實(shí)習(xí)報告 篇6 我們在學(xué)校校工廠進(jìn)行了為期10天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鍛壓沖壓、鑄造、汽車、車工、銑工、加工中心、數(shù)車、數(shù)銑、電火花、化學(xué)加工等10個工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能，在不到7小時的實(shí)習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們急躁細(xì)致地講授和在我們的樂觀的協(xié)作下，我們基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了10天的認(rèn)知實(shí)習(xí)。其中印象最深的就是車工、鍛壓沖壓、鑄造和化學(xué)加工。 車工是我接觸的第一個工種，也是我第一次看到真正的機(jī)床。實(shí)習(xí)中，我了解到了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。當(dāng)然，機(jī)床的操作是最重要的，根據(jù)老師所講的步驟，經(jīng)過一天的努力，最終加工出了一個成品，雖然尺寸有點(diǎn)偏差，但是還是特別的感動。在鍛造實(shí)習(xí)中，我們當(dāng)了一回“打鐵工人”?？粗还?jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的共同努力下，乖乖地變成了一個個有用的零件時，大家都有一種莫名的成就感。鑄造雖然最累的了，但是讓人感覺好像回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)加工是最好玩的。每個同學(xué)都充分發(fā)揮自己的想象力，在染好色，上完臘的呂板上畫上了自己喜愛的圖案，我