教學(xué)教案美術(shù)7篇

1、Word 教學(xué)教案美術(shù)7篇 老師在寫教案時(shí)，肯定都保持著思維清楚，憑借籌辦好教案，可以更好地依據(jù)實(shí)際狀態(tài)對(duì)課堂進(jìn)度必要分析，下面是范文社我為您共享的教學(xué)教案美術(shù)7篇，感謝您的參閱。 教學(xué)教案美術(shù)篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長(zhǎng)狀態(tài)，并嘗試用棉簽從下向上提畫表現(xiàn)小草。 2、能在嬉戲情景中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備：有用棉簽作畫的閱歷，觀看過小草。 2、材料預(yù)備：各色水粉顏料、調(diào)色盤、棉簽、畫有小兔的畫紙。 3、老師自備作品（小兔吃草）。 活動(dòng)重點(diǎn)： 1、能大膽使用棉簽由下往上畫線條表現(xiàn)小草。 2、能使用正確的繪畫方法，畫畫的姿態(tài)要正確。 活動(dòng)過程： 一、老師出示自

2、備作品“小兔吃草”，激發(fā)幼兒的愛好。 1、老師：“漂亮的花園里有只可愛的小兔正在吃草，小草快吃完了，該怎么辦呢？小伴侶快想想方法吧！” （幼兒自由爭(zhēng)論）。 2、老師：“對(duì)了，我們一起來幫它多畫些小青草，讓小兔吃個(gè)飽，好嗎？” 二、師生共同爭(zhēng)論，老師講解。 1、老師（出示畫有小兔的畫紙，手持棉簽）：“小兔小兔別焦急，我們給你送草來了，青青小草真新奇，請(qǐng)你快來嘗一嘗?！?2、老師演示并小結(jié)：“用棉簽蘸綠色顏料，在紙上從下往上一提，再一提，小青草就越畫越多了?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒發(fā)覺并爭(zhēng)論小草的畫法。） 3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行書空練習(xí)，老師鼓舞幼兒邊畫邊念兒歌：“小青草，一根一根往上長(zhǎng)，快快長(zhǎng)，有的直來有的彎，小兔

3、小兔快來吃！”（老師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫。 三、幼兒創(chuàng)作“小青草”，老師指導(dǎo) 1、老師：“小兔吃到老師送給他的青草很興奮，可是你們看看自己的桌上，還有許多小兔沒有吃到青草呢，請(qǐng)小伴侶們也用棉簽畫出小青草送給小兔吧?！?2、練習(xí)畫青草，邊畫邊念：“小青草，一根一根往上長(zhǎng)，快快長(zhǎng)，有的直來有的彎，小兔小兔快來吃！” 3、老師提示幼兒：“棉簽蘸了顏料后要在調(diào)色盤上掭一掭，盡量不要讓顏色滴在紙上，看誰的小草又直又密，一根小草的中間不能斷開。” 四、觀賞與評(píng)價(jià)。 老師：“你們的小兔都吃到你們送給他們的青草了嗎？看看誰畫的青草小兔最愛吃？” 教學(xué)教案美術(shù)篇2 “老師，你看，太陽是個(gè)可愛的娃娃，真美麗啊，我喜

4、愛太陽娃娃?！?“老師，你看我的圓形變成了什么呀，它變成了太陽、西瓜、糖葫蘆、還有小伴侶的頭。” “老師，你看，我畫的魚媽媽和魚寶寶，還有小螃蟹、小蝦在河里跳舞呢。” 這些就是我們小班孩子在美術(shù)活動(dòng)中用語言來表達(dá)自己的美術(shù)形象。嬉戲是孩子們最喜愛的嬉戲，我們則把美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)成嬉戲，讓他們?cè)谕骀覒虻倪^程中了解美術(shù)，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生愛好。在美術(shù)活動(dòng)中他們自己去觀看、去表現(xiàn)、去制造。 在美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)中，我們深深的體會(huì)到：小班幼兒由于才初入幼兒園，對(duì)于美術(shù)還沒有什么愛好，再加上年齡小，手部肌肉還沒有發(fā)育完善，不能很好的握筆，因而開展美術(shù)活動(dòng)有肯定的難度，對(duì)于我們老師假如用傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)方式來教孩子，孩

5、子對(duì)美術(shù)肯定沒有足夠的愛好，所以作為我們老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)小班孩子的身心特點(diǎn)來開展好玩的美術(shù)活動(dòng)，并產(chǎn)生有益的熏陶。 一、把美術(shù)活動(dòng)融于嬉戲，讓孩子充分感受其中的樂趣 在小班的“熟悉顏色”的活動(dòng)中，我們依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了嬉戲“彩色的手、彩色的腳?！笔紫任覀冾A(yù)備了幾 種不同顏色、無毒的顏料，然后讓孩子們蘸著顏料，在一張大白紙上印出彩色的手印，用小腳踩出五彩的腳印。我則在其間畫上紅色的太陽、綠色的大樹等圖案?；顒?dòng)中，孩子們玩得特別興奮，也非常投入，不知不覺知道了各種顏色的名稱，還知道可以用顏料來涂抹出很多形象。 二、把美術(shù)活動(dòng)融于整個(gè)教育活動(dòng)中，發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)的多種教育功能 在活動(dòng)中，孩子的行

6、為引起了我們的反思，他們情愿自己發(fā)揮自己的想象，并且還情愿給其他小伴侶說出自己畫的什么，在干什么，所以針對(duì)孩子的這一特點(diǎn)，我將美術(shù)活動(dòng)與語言、音樂、舞蹈聯(lián)系起來，在畫小雞的活動(dòng)中，孩子們首先了解了小雞的形狀特點(diǎn)及用途，然后了解了其它常見的家禽種類，最終了解了雞的種類，。一節(jié)美術(shù)活動(dòng)下來，孩子不僅學(xué)會(huì)了畫小雞，而且還知道了有關(guān)雞這種動(dòng)物的各種學(xué)問。 孩子由于年齡小有時(shí)完成一個(gè)主題比較困難，經(jīng)常要借助語言和動(dòng)作來補(bǔ)充自己畫中的不足，所以我們引導(dǎo)孩子用語言來表達(dá)自己的美術(shù)形象。在一次貼畫活動(dòng)中漂亮的魚，孩子們貼出了大小不同、形態(tài)各異的魚，接著，孩子興奮的說起了自己的“ 創(chuàng)意”：“魚媽媽和魚寶寶做嬉戲

7、，小魚寶寶躲起來魚媽媽找不到了?！薄靶◆~一家去公園玩了，可興奮了”瞧！孩子們貼得好，說得更好！ 三、美術(shù)活動(dòng)的開展 ，要循序漸進(jìn) 通過上課，我發(fā)覺小班美術(shù)活動(dòng)要由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁地逐步把握。如教幼兒畫圓的活動(dòng)中，我在幼兒剛?cè)?園時(shí)讓孩子給小魚添畫泡泡，學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向畫圓；然后再畫氣球，把握顏色等學(xué)問；第三步練習(xí)畫蘋果，學(xué)習(xí)雙向畫圓法。第四步手工活動(dòng)自己用橡皮泥做湯圓。第五步孩子們玩變圓嬉戲，如用圓變成太陽、西瓜、糖葫蘆等，用半圓變成刺猬、小傘等。 四、對(duì)幼兒的作品重其意而不苛求其形，重其趣而不苛求其法 教學(xué)教案美術(shù)篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠自主選擇喜愛的材料用各種技能來制作假發(fā)。

8、2、在制作活動(dòng)中，體驗(yàn)手工制作帶來的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、浴帽人手一個(gè)(事先貼好雙面膠)、舊磁帶、手揉紙、皺紋紙、舊毛線、彩帶等材料若干。 2、已經(jīng)制作好的假發(fā)套3個(gè) 3、走秀音樂 4、ppt 活動(dòng)過程： 一、提問：小伴侶，今日老師的發(fā)型是什么樣子。小伴侶在家里，發(fā)覺爸爸，媽媽的發(fā)型是怎樣的。老師今日帶來了很多美麗的發(fā)型，我們一起來觀賞，看課件。 二、出示神奇袋 老師：老師今日帶來了一個(gè)神奇袋，里面會(huì)有什么東西呢？我請(qǐng)一個(gè)小伴侶來摸摸看！ 三、觀賞假發(fā)，爭(zhēng)論制作方法 、老師：你們知道這么美麗的假發(fā)是用什么材料做成的嗎？我們一起來看一下。 小結(jié)：原來毛線、皺紋紙、手揉紙、舊磁帶、彩帶這些材料都

9、可以用來 2、探究爭(zhēng)論各款假發(fā)的制作方法。 （1）等一會(huì)兒我們要開展一個(gè)假發(fā)秀活動(dòng)，我得抓緊幫小伴侶們?cè)O(shè)計(jì)假發(fā)了，誰情愿來當(dāng)湯老師的模特呀？ （先把雙面膠上的白紙輕輕地一撕，留意別把膠帶撕下來，也別撕爛了浴帽，然后找你喜愛的材料貼上去。做的時(shí)候要撕完一條貼滿了再撕一條，要貼得勻稱一點(diǎn)，密一點(diǎn)，把雙面膠全部貼滿。） （2）誰還想來參與等會(huì)兒的假發(fā)秀活動(dòng)呀？那你也來當(dāng)模特吧?。ńo每一位“模特”帶上浴帽，并請(qǐng)他們坐椅子上）其他的小伴侶呢，老師有一個(gè)重要的任務(wù)交給你們，你們都來當(dāng)發(fā)型師，幫模特們?cè)O(shè)計(jì)不一樣的發(fā)型！好嗎？每位發(fā)型師自選一位模特并幫他（她）設(shè)計(jì)發(fā)型 四、幼兒制作假發(fā)，老師巡回指導(dǎo)。 1、幼

10、兒自主選擇喜愛的材料制作假發(fā)。（播放輕音樂） 2、指導(dǎo)并關(guān)心力量弱的幼兒完成作品。 3、請(qǐng)先做好假發(fā)的孩子在客人老師面前展現(xiàn)，說一說你用的是什么材料。 五、展現(xiàn)作品 1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的假發(fā)。 2、幼兒戴上假發(fā)，在迪斯科的音樂中展現(xiàn)，體驗(yàn)勝利的喜悅。 （小發(fā)型師們，拉起模特的手，把你們?cè)O(shè)計(jì)好的發(fā)型展現(xiàn)一下吧）。 教學(xué)教案美術(shù)篇4 ?大班美術(shù)活動(dòng)教案地球是我家含反思這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)心！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、表現(xiàn)自己對(duì)地球家園的熟悉和喜愛，激發(fā)幼兒愛護(hù)地球環(huán)境的情感。 2、在把握有關(guān)地球表面的學(xué)問上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。 3、合理地運(yùn)用鮮亮

11、的對(duì)比顏色進(jìn)行渲染，留意顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。 4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂。 活動(dòng)重點(diǎn)： 有關(guān)地球表面學(xué)問的基礎(chǔ)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。 活動(dòng)難點(diǎn)： 合理運(yùn)用鮮亮的對(duì)比顏色，顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。 活動(dòng)預(yù)備： 教學(xué)觀賞vcd地球是我家、幼兒觀賞冊(cè)、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、老師范畫我們的地球 活動(dòng)過程： 一、開頭部分 1、老師引導(dǎo)幼兒提問：我們住在那個(gè)星球上呀？（地球） 2、感受地球的外形和不同地域的環(huán)境特點(diǎn)。 播放教學(xué)觀賞vcd地球是我家引導(dǎo)幼兒觀賞在太空中的和俯視下的地球，地球上的各種各樣漂亮的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。（提問：地球上都有些什么？不同地

12、方有什么特點(diǎn)？） 3、啟發(fā)幼兒發(fā)覺地球的顏色與不同地域的關(guān)系。 4、引導(dǎo)幼兒觀賞教學(xué)觀賞vcd中的作品韋雷德里克斯的牧場(chǎng)感受作品中不規(guī)章的分割線和豐富的顏色。（提問：你在畫中看到了什么？畫面中的線條有怎樣的特點(diǎn)？為什么畫家要用這些顏色？這些色塊代表著什么？豐富的顏色給你怎樣的感受？） 二、基本部分 1、老師出示范畫我們的地球，引導(dǎo)幼兒觀賞作品，感受其獨(dú)特的形式語言和表現(xiàn)方式，引導(dǎo)幼兒說說小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的。（提問：畫中用了哪些顏色？地球的上下兩部分用了什么顏色？這樣的顏色代表什么含義？） 2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)比觀賞的方式感受不同幼兒作品的表現(xiàn)內(nèi)容和方式，說說自己最喜愛哪一幅作品，為什么？ 3

13、、老師出示彩色卡紙，啟發(fā)幼兒思索，你想表現(xiàn)一個(gè)怎樣的地球，為什么？ 4、引導(dǎo)幼兒在畫紙中先畫一個(gè)大小適當(dāng)?shù)膱A形表現(xiàn)地球，在添畫表現(xiàn)地球的面貌。 5、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒圍繞地球的形狀運(yùn)用黑色水彩筆添畫出相關(guān)的事物。 6、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景。 三、結(jié)束部分 1、老師小結(jié)：展現(xiàn)幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互評(píng)價(jià)，說說同伴畫的地球上最美的地方是哪里？ 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。 教學(xué)教案美術(shù)篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解孔雀的主要形狀特征，感受孔雀的美；

14、 2、在觀賞的基礎(chǔ)上能運(yùn)用不同的圖案來裝飾孔雀的身體。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 孔雀圖片若干，范畫一幅，幼兒繪畫材料。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 能運(yùn)用不同的圖案來裝飾孔雀。 活動(dòng)過程： 一、了解孔雀: 1、 師：“你們見過孔雀嗎？你看到的孔雀是怎么樣的？” 請(qǐng)幼兒談?wù)勛约阂姷降目兹傅男螤睢?2、 呈現(xiàn)孔雀的圖片，請(qǐng)幼兒觀賞，感受孔雀的美：你覺得孔雀美嗎？美在什么地方？ 請(qǐng)幼兒說說自己的感受。 二、感受作品： 1、出示范畫，讓幼兒觀賞：這是什么畫，它用了哪些圖案來裝飾孔雀？ 請(qǐng)幼兒觀賞范畫，感受圖案的豐富和漂亮。 2、依次請(qǐng)幾個(gè)幼兒將自己喜愛的圖案畫在黑板上，進(jìn)一步感受圖案的豐富。 3、感受重疊： 請(qǐng)幼兒認(rèn)真看孔雀的羽毛

15、，看看范畫是怎樣將重疊的羽毛表現(xiàn)出來的。 三、幼兒繪畫： 要求：能將孔雀的形狀表現(xiàn)出來；嘗試運(yùn)用不同的圖案來裝飾孔雀，尤其是要將羽毛表現(xiàn)得豐富些。 四、講評(píng)： 呈現(xiàn)幾個(gè)幼兒的作品，請(qǐng)幼兒一起說說哪里畫得好，哪里還要再改進(jìn)。 教學(xué)教案美術(shù)篇6 一、撿樹葉 活動(dòng)形式：親子活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、建議家長(zhǎng)利用早晚接送和周末戶外活動(dòng)時(shí)間，和幼兒一起撿樹葉。 2、鼓舞幼兒觀看不同葉子的外形、顏色、大小。 二、觀看葉子 活動(dòng)形式：集中活動(dòng) 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒有戶外觀看的閱歷 2、選擇幼兒園中的樹、花等，紙、筆 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、爭(zhēng)論怎樣觀看各種葉子？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從葉子的形狀、顏色、大小等方面觀看。 2、帶動(dòng)

16、幼兒到幼兒園操場(chǎng)，鼓舞幼兒選擇自己喜愛的葉子觀看、記錄。提示要幼兒把觀看到的記錄在記錄紙上。 3、溝通。 請(qǐng)幼兒介紹自己記錄的狀況，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較，爭(zhēng)論樹葉的外形、大小、顏色、厚薄。 主題活動(dòng)的觀看與反思： 案例： 在本活動(dòng)中，特殊強(qiáng)調(diào)通過幼兒的觀看、探究、記錄等詳細(xì)的活動(dòng)比較各種葉子的外形、大小、顏色、厚薄，在輕松的觀看溝通中注意幼兒的實(shí)踐與直接體驗(yàn)。在活動(dòng)過程中，利用記錄表提示幼兒觀看的目的，注意活動(dòng)過程，不再去評(píng)價(jià)誰好誰不好， 而是鼓舞幼兒自愿參加，主動(dòng)探究，大膽發(fā)覺葉子的不同特點(diǎn)。 分析與思索： 1、觀看是幼兒熟悉自然、熟悉四周世界的重要途徑。通過觀看，孩子們可以親自感知事物的形態(tài)，

17、感受到人與自然的親熱關(guān)系，探究出世界存在的多種神秘。本次活動(dòng)有助于培育幼兒的觀看力量，使幼兒在豐富的觀看查找過程中運(yùn)用多種感官感知葉子外形、大小、顏色、厚薄的不同，獲得豐相關(guān)學(xué)問和體驗(yàn)。 2、利用記錄表，幫孩子們明確觀看的目的，引導(dǎo)幼兒把所觀看、探究的閱歷用不同的方式記錄下來，以此作為得出分類的依據(jù)，有助于幼兒自我建構(gòu)科學(xué)學(xué)問和閱歷，促進(jìn)幼兒更細(xì)致地觀看與更仔細(xì)地思索，使他們將零散的學(xué)問閱歷系統(tǒng)化 3、不能關(guān)注記錄而忽視共享和溝通。記錄要與共享溝通緊密結(jié)合起來，讓幼兒有充分展現(xiàn)、說明自己記錄內(nèi)容的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒用比較精確 、連貫的話語去表達(dá)自己的對(duì)于葉子隱秘的發(fā)覺，提高他們總結(jié)、概括科學(xué)現(xiàn)象的

18、力量。 三、樹葉拓印 活動(dòng)形式：集中活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng) 活動(dòng)預(yù)備： 、閱歷預(yù)備：幼兒收集了各種樹葉 、材料預(yù)備：各種外形的樹葉、白紙、油畫棒 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、展現(xiàn)收集來的樹葉，激發(fā)幼兒的愛好。 2、講解示范拓印的方法。 （1）、選擇喜愛的樹葉拼，平放在桌面上。 （2）、將白紙壓在樹葉上面 （3）、用油畫棒躺著來回壓著涂樹葉的部分，進(jìn)行拓印，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在拓印時(shí)要輕輕的 3、幼兒拓印 （1）、重點(diǎn)提示幼兒拓印時(shí)兩只手要協(xié)調(diào)，一只手拿油畫棒，一只手壓著紙。 （2）、啟發(fā)幼兒可以試著將葉子的兩面都拓印一下，看看哪一面拓印得比較清晰。 3、鼓舞幼兒嘗試不同外形樹葉的拓印。 教學(xué)教案美術(shù)篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1能用

19、報(bào)紙條卷曲固定成魚的形狀，并設(shè)計(jì)裝飾魚的花紋。 2嘗試自主解決操作過程中消失的一些問題。 活動(dòng)預(yù)備： 閱歷預(yù)備：熟悉各種各樣的魚 材料預(yù)備：“報(bào)紙魚”范例、報(bào)紙、剪刀、雙面膠、透亮 膠、大海媽媽背景圖。 活動(dòng)過程： 一、出示報(bào)紙，引出課題。 1（出示一條“報(bào)紙魚”）看，老師今日帶來了什么?這條魚是用什么做成的呢？ 2誰想來摸一摸這條報(bào)紙魚呢？（請(qǐng)小伴侶來摸一摸魚的外輪廓） 3你摸到了什么！這是魚的什么？ （這是魚的輪廓，在小伴侶們制作魚的輪廓時(shí)，肯定要將紙棒卷的細(xì)細(xì)的緊緊的，這樣輪廓硬硬的，魚才能游得快。） 二、師示范講解： 1師講解操作方法 魚寶寶該怎么做呢？先做什么再做什么呢？ 對(duì)了，要做一條漂亮的魚寶寶首先要將魚的輪廓折好哦！告知你們哦，折輪廓還有一首好玩的兒歌呢，下面一邊聽兒歌，一邊看老師卷紙棒吧。（折一折，卷一卷，擰一擰。）紙棒做好啦！ 做好了魚的輪廓，現(xiàn)在我們可以開頭制作報(bào)紙魚啦！做一條怎樣的小魚呢？（瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的）找到紙棒的中間點(diǎn)，將紙棒卷曲，兩頭交叉成魚尾外形，用粘紙將交叉部分粘合，瞧，魚的形狀做好啦！ 魚的形態(tài)還有許多種，我們可以做一條圓圓的胖胖的魚，也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚。盼望等下小伴侶們能