2023-2023第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)1

1、學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和關(guān)心下，在廣闊教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)處成員的共同努力下，比擬圓滿地完成了本學(xué)期工作。本學(xué)期學(xué)校大力加快中青年教師的培養(yǎng)，以期迅速提高他們的思想素質(zhì)、管理能力和教育教學(xué)水平，建設(shè)一支適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化教育形勢(shì)、政治方向堅(jiān)決、教育思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、年齡結(jié)構(gòu)合理、樂(lè)于吃苦奉獻(xiàn)、努力開(kāi)拓進(jìn)取的高學(xué)歷、高素質(zhì)、科研型、復(fù)合型的教師隊(duì)伍。學(xué)校大力開(kāi)展校本教研，課堂教學(xué)大賽及傳幫帶活動(dòng)，以促進(jìn)年輕教師迅速成長(zhǎng)，為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作創(chuàng)造條件?，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面的小結(jié): 1、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階。(1)、加強(qiáng)教師備課管理，注重實(shí)效

2、。制定可行有效教師備課制度，提倡教師超一周備課，要求注意教案的完整性與標(biāo)準(zhǔn)性。教案檢查教研組長(zhǎng)每?jī)芍軝z查一次，有記錄、有反應(yīng)，教務(wù)處每?jī)稍乱淮未髾z查及不定時(shí)抽查，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。(2)、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)實(shí)行適度。教研組長(zhǎng)每?jī)芍軝z查一次，教務(wù)處每?jī)稍乱淮未髾z查及不定時(shí)抽查，有記錄和反應(yīng)。 (3)、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)

3、方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快開(kāi)展并做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。(4)、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作每天檢查制度。由教務(wù)處成員每天定時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，做到每次檢查都要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表，認(rèn)真寫(xiě)好檢查小結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向主管教學(xué)副校長(zhǎng)及全體教師反應(yīng)。5、嚴(yán)把六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)極其重視六年級(jí)學(xué)生身心健康，及時(shí)召開(kāi)六年級(jí)畢業(yè)班教師、學(xué)生及家長(zhǎng)會(huì)議，了解六年級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。教務(wù)處嚴(yán)謹(jǐn)周密組織好三次學(xué)科競(jìng)賽工作并及時(shí)表彰成績(jī)優(yōu)異生和進(jìn)步生。2.加大校本教研力度，提高教師的教育教學(xué)水平。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。根據(jù)

4、我校實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)整體布局、統(tǒng)一規(guī)劃，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心，以校領(lǐng)導(dǎo)帶頭親自組織教師教育教學(xué)培訓(xùn)、課堂教學(xué)大賽、傳幫帶、外出學(xué)習(xí)交流為平臺(tái)，提高教師的教學(xué)能力，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。1開(kāi)展豐富多彩課堂教學(xué)活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)能力。為使我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，也為了使每一位青年教師有充分展示自己的平臺(tái)，通過(guò)組內(nèi)同課異上、推門課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課及4月中旬第四屆課堂教學(xué)“風(fēng)采杯活動(dòng)，充分給青年教師提供成長(zhǎng)平臺(tái)，活動(dòng)中表達(dá)出我校青年教師成長(zhǎng)之快，無(wú)論從課堂教學(xué)過(guò)程、教學(xué)常規(guī)，還是從教學(xué)效果上都能充分表達(dá)課改理念及專業(yè)化地成長(zhǎng)。2同伴互助，提高教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。“拜師結(jié)對(duì)子活動(dòng)

5、開(kāi)展得有聲有色。在5月“幫扶課中師傅教師深入課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)，幫助徒弟教師盡快成長(zhǎng)掌握教育教學(xué)方法；在平時(shí)師傅教師從工作的點(diǎn)滴幫助徒弟教師，徒弟教師虛心請(qǐng)教，將“拜師結(jié)對(duì)子工作落到實(shí)處；本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，由校領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)處成員一起聽(tīng)課、評(píng)課并與上課教師交流，提出改良意見(jiàn)，為提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量打好根底；充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)持集體備課，各教研組在每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)中，按方案進(jìn)行集體備課，共同學(xué)習(xí)教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教案分析，共同探討共性的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造了濃厚的教研氣氛，更促進(jìn)了教師的快速成長(zhǎng)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各地專家的專業(yè)引領(lǐng)中，許

6、多教師開(kāi)始注重自我反思，教育教學(xué)理念認(rèn)識(shí)不斷清晰，以教研組為單位的同伴互助的密度和質(zhì)量不斷加強(qiáng)小課題在各教研組中碰創(chuàng)，許多教師在這樣良好的氣氛中成長(zhǎng)迅速。吾普爾江參加美術(shù)教師根本功大賽一等獎(jiǎng)；帕提古麗.肉孜參加市級(jí)“教師根本功大賽獲得一致好評(píng)；學(xué)生在參加自治區(qū)數(shù)學(xué)“數(shù)棋比賽中成績(jī)累累，學(xué)生的榮譽(yù)離不開(kāi)教師的付出，因此韓興莉、盧陽(yáng)、姜紅藝、潘雪嬌獲得指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)?！鞍椭莸貐^(qū)學(xué)生建筑模型比賽中蒙亞娟、韓興莉、蔡海燕獲得指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。從這些教學(xué)榮譽(yù)中可以看出，青年教師們進(jìn)步非?？?，能獨(dú)立參加市上教學(xué)大賽，這與我校教研氣氛濃厚的大環(huán)境和各教研組與指導(dǎo)老師的集體智慧是分不開(kāi)的。3學(xué)習(xí)取經(jīng)，開(kāi)闊視野，

7、提高教師交流探討能力。學(xué)校高度注重外出學(xué)習(xí)“取經(jīng)活動(dòng)，組織數(shù)名中青年、骨干教師，赴烏魯木齊、奎屯、巴州師范、市一小、石油一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等地，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、觀摩交流等活動(dòng)，學(xué)成歸來(lái)的教師不但向全校教師呈現(xiàn)出一堂堂精彩的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課，還進(jìn)行外出學(xué)習(xí)交流。極大地調(diào)動(dòng)了教師投身教育教學(xué)改革的積極性，促進(jìn)了我校教師觀念的轉(zhuǎn)變，理念的更新，素質(zhì)的提高。4民族教師漢語(yǔ)培訓(xùn)火爆開(kāi)展。充分利用民漢合校資源，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌部署，教務(wù)處制定了民族教師漢語(yǔ)培訓(xùn)方案，根據(jù)民族教師漢語(yǔ)水平的不同，每周二上午三、四節(jié)課分快慢班進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)任務(wù)由學(xué)校優(yōu)秀漢族教師承當(dāng)。這極大地激發(fā)了民族教師的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情，更進(jìn)一步促進(jìn)了民

8、漢教師之間的民族情誼。 3.扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，注重各學(xué)科的整合。學(xué)校緊緊抓住課程改革的契機(jī)，把課改重點(diǎn)確定為關(guān)注教師對(duì)新課程的適應(yīng)情況和教學(xué)實(shí)踐的效果，幫助教師盡快地成為新課程的有效實(shí)施者和積極開(kāi)發(fā)者。在正確領(lǐng)悟新課程、轉(zhuǎn)變教育新理念、熱情投入課改實(shí)踐的根底上，不斷反思、檢驗(yàn)、完善、創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)人與課、課程與教學(xué)之間協(xié)調(diào)的、創(chuàng)造性的開(kāi)展。1 新課程改革理念深入人心。學(xué)校倡導(dǎo)教師成為學(xué)校課程的管理者、決策者，作為主體參與到課程的開(kāi)發(fā)與管理中，改變教師僅是既定課程執(zhí)行者的角色和把教材當(dāng)作課程全部的觀念，形成一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的課程意識(shí)。教師已改變了課堂專業(yè)工作方式，學(xué)會(huì)使用手中的課程權(quán)力

9、，主動(dòng)成為新課程的建構(gòu)者，努力創(chuàng)造和諧的班級(jí)氣氛，創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)踐著自己的教育理念。2 注重學(xué)科知識(shí)的有效延伸。開(kāi)學(xué)初學(xué)校要求學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)拓展教材資源，根據(jù)本學(xué)期教材特點(diǎn)，充分挖掘教材與社會(huì)生活的契合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。各教研組經(jīng)認(rèn)真探討，紛紛制定出符合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案，并以豐富多彩的形式將方案內(nèi)容開(kāi)展得扎實(shí)、有效而具有實(shí)際意義。3結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)好漢字。我校在本學(xué)期為了使學(xué)生能寫(xiě)一手漂亮的漢字，在每周三下午增設(shè)了一節(jié)寫(xiě)字課作為校本課程，在課上教師注重指導(dǎo)，范寫(xiě)、運(yùn)筆、頓筆；學(xué)生能從寫(xiě)字姿勢(shì)開(kāi)始注重三個(gè)一，在練

10、習(xí)書(shū)法的過(guò)程中感受到中華文字之美。4、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，效勞教學(xué)。1、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。嚴(yán)格按照課程方案，開(kāi)齊、開(kāi)足課程。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系。2、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。3、開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)和大課間。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，為各項(xiàng)比賽準(zhǔn)備。抓好體育工作，堅(jiān)持每天一小時(shí)大課間活動(dòng)，嚴(yán)格遵照我校兩操制度。開(kāi)展豐富多彩的二課堂活動(dòng)如：美術(shù)、舞蹈、合唱、乒乓球、籃球、書(shū)法、計(jì)算機(jī)、七巧板等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮

11、學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯他們的個(gè)性。4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在3月開(kāi)展的有聲有色。我校本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們參與積極性高，他們對(duì)生動(dòng)、活潑、有趣的課堂教學(xué)贊不絕口；對(duì)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)校各項(xiàng)工作給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)還對(duì)學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作提出了合理化的建議。此次活動(dòng)，不僅推進(jìn)了新課程改革，還加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)們的交流，形成了家校教育的合力。5、教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)效勞，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。結(jié)合教學(xué)管理實(shí)施細(xì)那么，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展。做到學(xué)期有工作方案、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄、 信息。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。存在問(wèn)題及缺乏：1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教科研、教改意識(shí)，不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書(shū)面考試分?jǐn)?shù)，而無(wú)視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校開(kāi)展的重要因素之一