我愛這土地 鞏固訓(xùn)練提升課件

1、九年級同步（上冊）3 我愛這土地學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地誦讀這首詩，把握詩歌的感情基調(diào)，讀出重音和節(jié)奏。 2.把握詩中的意象，揣摩詩人營造的氛圍。 3.體會詩中蘊(yùn)含的深沉而真摯的愛國之情?？键c鏈接 象征手法及作用：象征是借助于某一具體事物的外在特征，寄寓藝術(shù)家某種深邃的思想，或表達(dá)某種富有特殊意義的事理的藝術(shù)手法。 答題格式：文中象征，表達(dá)了的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。對點訓(xùn)練 課內(nèi)精讀第2題，名著閱讀第1題 整體把握課文，填寫以下內(nèi)容。1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1） 假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用s y( )的喉嚨歌唱。嘶?。?） 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)xing yng( )著我們的

2、悲憤的河流。洶涌（3） 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的l mng( )黎明（4） 然后我死了，連羽毛也f ln( )在土地里面。腐爛( 6 )2.下面語境中，用語不得體的一項是 我是一名初中生，對語文情有獨鐘。偶然發(fā)現(xiàn)了貴刊的合訂本，至今惠存于家，時常翻閱。我覺得貴刊既有很濃的人情味，又有很高的文學(xué)品位，讓人讀了很受啟發(fā)。中考即將到來，希望貴刊能刊登一些詞語誤用的示例，并指出詞語的來源、正確含義和出錯原因，我將不勝感激。A.貴刊B.惠存C.啟發(fā)D.感激B解析 “惠存”，敬辭，意思是請保存。多用于贈人照片、書籍等時所題的上款。此處應(yīng)用“保存”。3.閱讀2022北京冬奧會會徽

3、“冬夢”的設(shè)計理念，其中有語病的一項是( ) A.北京冬奧會會徽“冬夢”將中國傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合。B.以漢字“冬”為靈感來源，圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的舒展造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的瀟灑英姿。C.中間舞動的線條流暢且充滿韻律,代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會徽增添了節(jié)日歡慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會將在中國春節(jié)期間舉行。D.“BEIJING 2022”印鑒在形態(tài)上汲取了中國書法與剪紙，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力。D解析 成分殘缺，應(yīng)在“中國書法與剪紙”后面加上“的特點”。 根據(jù)下面材料，按要求作答。 粵語，又稱為廣東話、廣府話、白話，是一種漢語

4、方言。在廣東中西部、廣西東南部、香港、澳門，以及海外的東南亞等地區(qū)廣泛使用?；浾Z歷史悠久，如粵語中“利市”（利是）一詞早在易經(jīng)中便有記載，帶有本少利多的意思?；浾Z的名稱來源于古代對長江以南沿海地區(qū)的稱謂“越”或“粵”。隋唐以后“越”多用于江浙地區(qū)，“粵”多用于嶺南兩廣?；浾Z不僅保留了大量的上古詞匯和語法，還保留了古漢語的語音和聲調(diào)，尤其是入聲?，F(xiàn)代粵語的語法，如“人客”“雞公”“魚生”等，將形容詞放在名詞之后做修飾成分的語法結(jié)構(gòu)普遍存在?，F(xiàn)在通行的普通話是沒有入聲的，用普通話來讀中國古典詩詞就分不清平仄，讀不出韻腳，而用粵語來讀則特別有韻味。（1） 給“粵語”下個定義，不超過38字。_ 示例：

5、粵語是一種廣泛使用于粵桂港澳及東南亞等地區(qū)的保留著大量上古漢語特點的方言。（2） 根據(jù)對聯(lián)常識和材料內(nèi)容，將下面的六個短語組成一副對聯(lián)。歷史悠久 使用廣泛 韻味長 風(fēng)貌正 入耳 開口_ 示例：歷史悠久開口風(fēng)貌正，使用廣泛入耳韻味長。 （“風(fēng)貌正”與“韻味長”位置固定，其他對應(yīng)的短語也可以互換位置。） 2022年是人民詩人艾青誕辰 112 周年，為緬懷詩人，紀(jì)念詩人的杰出成就，歌唱艾青偉大的詩魂，激發(fā)我們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的真切情感，讓我們一同走進(jìn)主題為“艾青，我為你驕傲”的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1） 【活動一：我推薦】 為了搞好這次活動，主辦者設(shè)計了“推薦詩歌”的宣傳形式，請你為我愛這土地寫幾句推薦語

6、。_ 示例：為何他的眼里常含淚水?為何他喉嚨嘶啞仍要盡情歌唱?為何他執(zhí)著地愛戀著這片土地?我愛這土地為你詮釋什么是真正的愛國，什么是至死不渝，什么是赤子之心。（2） 【活動二：我宣傳】 為宣傳艾青的杰出成就，弘揚艾青精神，班委準(zhǔn)備建立一個博客，請你設(shè)計兩個介紹艾青的欄目。 欄目一：風(fēng)雨歷程 欄目二：_ 欄目三：_詩海漫步仰望星空我愛這土地艾 青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉1938年11月

7、17日( 15 )1.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是A.這/被暴風(fēng)雨所打擊著的/土地B.為什么/我的眼里/常含淚水C.我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱D.因為我/對這土地/愛得深沉D解析 正確的停頓應(yīng)為：因為/我對這土地/愛得深沉2.我愛這土地一詩寫于抗日戰(zhàn)爭時期，詩中具體描述了“鳥”歌唱的四個意象，請寫出這四個意象的象征意義。（內(nèi)容概括）（1） 土地：_生“我”養(yǎng)“我”而又多災(zāi)多難的祖國。（2） 河流：_長期郁結(jié)在人民心中的悲憤。（3） 風(fēng)：_中國人民心中對侵略者暴行的憤怒。（4） 黎明：_獨立自由的曙光。3.請找出揭示全詩主旨的詩句，并談?wù)劺碛?。（?nèi)容概括、體驗看法）_ 主旨句：為什么我

8、的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉；理由：這具有因果關(guān)系的一問一答，是對愛國者目睹滿目瘡痍的祖國時愛得越深、痛得越切的悲憤表情的特寫。在這一節(jié)里，詩意得到了提煉和升華，形象地表達(dá)了詩人對土地，對祖國的眷戀和熱愛。4.請談?wù)勥@首詩歌的藝術(shù)特色。（藝術(shù)特色）_ 使用了象征手法。詩中的具體形象，如“鳥”“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”都具有象征意義，而各個意象前所加的修飾語又強(qiáng)化了象征的作用，抒發(fā)出了纏綿而深沉的愛國之情。比賦結(jié)合。第一節(jié)以鳥自比，鋪陳描繪；第二節(jié)直抒胸臆，質(zhì)樸遒勁。感情不斷強(qiáng)化，風(fēng)格悲憤沉郁。礁 石艾 青一個浪，一個浪無休止地?fù)溥^來每一個浪都在它腳下被打成碎沫，散開它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋1.“它的臉上和身上像刀砍過的一樣/但它依然站在那里含著微笑，看著海洋”這里塑造了礁石的什么形象？“礁石”象征了什么？（內(nèi)容理解）_ 塑造了礁石頑強(qiáng)不屈的形象。礁石，是被壓迫人民抗擊舊世界的力量的象征，是被壓迫階級、被壓迫民族不畏強(qiáng)暴、不屈不撓斗爭精神的真實寫照。2.現(xiàn)代詩歌中，有的詩體很自由，既不講求格律，也不追求押韻，但有的詩體，如礁石則有較強(qiáng)的韻律感，試說明礁石的押韻規(guī)律。（藝術(shù)特色）_ 第一節(jié)，二、四句押韻（來、開）；第二節(jié)，一、二、四句押