上海市羅涇中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圖形的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)教案 滬教版五四制【教案】_第1頁(yè)
上海市羅涇中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圖形的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)教案 滬教版五四制【教案】_第2頁(yè)
上海市羅涇中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圖形的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)教案 滬教版五四制【教案】_第3頁(yè)
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1、 圖形的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):一、教學(xué)目標(biāo)1、鞏固圖形三種基本運(yùn)動(dòng)的概念,特征,能正確辨別三種基本運(yùn)動(dòng)并說出其基本特征;2、會(huì)畫圖形的旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形;3、能利用圖形運(yùn)動(dòng)的基本思想解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)熟練掌握三種圖形運(yùn)動(dòng)的基本特征和畫圖形的旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形是本節(jié)課的重點(diǎn);利用圖形運(yùn)動(dòng)思想解決實(shí)際問題是本節(jié)課的難點(diǎn)。三、教學(xué)過程一)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)練習(xí):完成學(xué)習(xí)單上的第一題一、填空?qǐng)F(tuán)形運(yùn)動(dòng)常見的基本形式有三種,他們是、;團(tuán)形運(yùn)動(dòng)中團(tuán)形中對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角的不變,團(tuán)形的和不變,改變的只是圖形的廠礦丁廠廠:頂廠廠丁門:TV如左下臥平移皿肚就可嘆得到AC點(diǎn)站汁注土置海A與11

2、I11111|111/111點(diǎn)叫做,線段AC所對(duì)應(yīng)的線段逍蔣加胃菸體是,ZX所對(duì)應(yīng)的角是I-_|_|_J_丄_|-_|_|-|_丄農(nóng)團(tuán)形的旋轉(zhuǎn)是由、和決定的。5、AABC中,邊AB=4厘米,ZA=50,將其繞直線l翻折得到AABC,則線段AB的對(duì)應(yīng)線段AB=,ZA的對(duì)應(yīng)角ZA=。6、旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形是中心對(duì)稱圖形,中心對(duì)稱圖形是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形(填“一定”“一定不”“不一定”7、軸對(duì)稱圖形反映了具有的性質(zhì),成軸對(duì)稱反映了之間既有位置、又有大小的關(guān)系。二、根據(jù)要求作出相應(yīng)圖形1、如圖,作出圖形關(guān)于點(diǎn)0的2、如圖,作出圖形關(guān)于AB中心對(duì)稱圖形。的軸對(duì)稱圖形AA(通過例題,熟練掌握中心對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱圖形的畫法,教學(xué)中注意對(duì)基本要點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。二)例題分析例1:如圖,已知三角形ABC中ZB=45,其進(jìn)行平移,使得點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)A,得到三角形ABC,在圖中畫出三角形ABC,并說明ZB的度數(shù)和線段BC的大小。A11丿BCA11例2、如圖,ABC是邊長(zhǎng)為3厘米的等邊三角形,D是BC上一點(diǎn),ABD經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后到達(dá)AACE位置。作出ACE,并回答以下問題:(1)

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