小班數(shù)學活動我家的照片教案反思

1、小班數(shù)學活動我家的照片教案反思小班數(shù)學活動我家的照片教案反思主要包含了設計背景，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學習感知4以內(nèi)的數(shù)量，以及數(shù)量之間的一一對應關系，進一步感受和家人在一起的快樂心情，熱愛自己的家人，合適幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看我家的照片教案吧。設計背景在我們的生活中，家長都會用各種方式，如照片、錄像等，為孩子記錄下人生最初的歷程。孩子對比片非常感愛好，每當伙伴帶照片來園時，大家都要圍著觀看。從照片來看，大多數(shù)5人以內(nèi)的居多，非常合適進行5以內(nèi)數(shù)量的感知；而且，通過照片能很大程度上激發(fā)幼兒對家人的熱愛之情。因此，我選擇照片作為本活動的教具，希望在活動中孩

2、子不僅能夠把握學問、提高力量，也更希望孩子的情感能夠得到滿意。在活動準備的過程中，我留意老師、幼兒、家長三者的相互協(xié)作協(xié)作。老師將照片的要求告知家長，家長一起幫忙幼兒挑選自己寵愛的照片來幼兒園。有的幼兒帶來的照片是從小到大（有1寸照、有2寸照、有5寸照等）；也有有的幼兒帶來的照片是數(shù)量上從少到多的（有1人照、有2人照、3人照、4人照等）。在準備過程中，孩子已經(jīng)接觸到了學習的教具，愛好已經(jīng)得到較好的激發(fā)，她們對活動充滿了期望?；顒幽繕?、學習感知4以內(nèi)的數(shù)量，以及數(shù)量之間的一一對應關系。2、進一步感受和家人在一起的快樂心情，熱愛自己的家人。3、引發(fā)幼兒學習的愛好。4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，

3、初步理解數(shù)字與人們生活的關系。5、引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒訙蕚?、幼兒每人準備4張生活照（從小到大的4張照片或者按人數(shù)從少到多4張照片），活動前將照片貼在活動室內(nèi)。2、人手4張生活照，操作板一塊。3、蘋果、梨、西瓜、蛋糕、糖的卡片若干。4、視頻一臺活動過程1、激發(fā)幼兒的愛好，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。（1）幼兒自由參觀照片，相互介紹照片上的人（2）用視頻儀介紹照片。師：請大家說說照片上有誰、有幾個人？比一比，這些照片有什么不同？幼1：我的照片上3人，有爸爸、媽媽和我。幼2：這是我和爸爸、媽媽一起在公園里拍的。幼3：一張照片上有4個人、一張照片上有2個人。2、通過游戲無論是那個層次的操作，每個幼兒都能主動參與，仔細完成，動手力量得到了進展。特別是在情感方面，幼兒得到了很大的滿意。孩子們之所以能如此投入活動，就是由于有充分的情感作為根底。這也是本活動與傳統(tǒng)的