三年級(jí)西師大版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19三年級(jí)西師大版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。m m ln li yo hung r li hu qu hu zh chng sh yn hn 2. 讀拼音,寫詞語(yǔ)。 jng w yn t m shng j y zhn qu jn gun m sh bin rn 3. 讀拼音寫詞語(yǔ)。 f zhun ln dn zo ch fn shu kn chi u z li li shu n 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 ch tng xn shng jng zh do yng tn q fn pi

2、tng kui j hu 5. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。go yun chn s m qu m y bn ji（_） （_） （_） （_） （_）jng rn jng shn q wi xin mi r tng（_） （_） （_） （_） （_）【形近字詞】6. 給形近字組詞 梧_ 寒_ 挑_ 異_ 倍_悟_ 塞_ 桃_ 導(dǎo)_ 陪_7. 先辨字，再組詞。膽（_）理（_）付（_）倍（_）奪（_）但（_）埋（_）對(duì)（_）陪（_）奮（_）8. 辨字組詞。 碎（_） 撥（_） 蘑（_） 染（_）葫（_）醉（_） 拔（_） 磨（_） 雜（_）胡（_）9. 比一比，再組詞。待（_） 撥（_） 幻（_） 慮（_

3、） 詩(shī)（_） 潑（_） 幼（_） 虛（_） 密（_） 設(shè)（_） 配（_） 誘（_） 蜜（_） 沒(méi)（_） 醒（_） 透（_） 10. 比一比，組成詞語(yǔ)。芬（_） 建（_） 峰（_） 搏（_） 芳（_） ?。╛） 蜂（_） 博（_）【選詞填空】11. 選擇正確的詞語(yǔ)填空。安靜 寧?kù)o 平靜 幽靜1微風(fēng)輕輕吹過(guò)，（_）的湖面蕩起了一圈圈漣漪。2上課鈴響了，喧鬧的教室里立刻（_）下來(lái)。3清晨，我們五個(gè)人在（_）的樹(shù)林里散步。4海面上波濤澎湃的時(shí)候海底依然很（_）。12. 選詞填空。輕快 輕巧1天上飛行的小鳥(niǎo)多么像一只（_）的飛機(jī)??！2他們走在回家的路上，唱起了一首（_）的歌曲。濃香 清香3八月，桂花開(kāi)了

4、，（_）四溢。真是“桂樹(shù)花開(kāi)，香飄十里”?。?我一進(jìn)門就聞到一陣荷花的（_）。靈敏 靈活5鳥(niǎo)兒的嘴像人的手一樣（_），看見(jiàn)蟲(chóng)子迅速的伸出尖嘴捉住它。6凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都是很（_）。13. 選詞填空。繼續(xù) 連續(xù)1白求恩大夫已經(jīng)（_）工作了六十九個(gè)小時(shí)。2他們也只是奇怪地互相望了一眼，又（_）吃起來(lái)。倒影 倒映3夕陽(yáng)的余暉（_）在水中，水面上波光粼鄰。4在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的（_）。14. 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。飄蕩 蕩漾小燕子的尾尖偶爾在湖面上掠過(guò)，水波便一圈一圈地_開(kāi)去。微風(fēng)中，柔軟的柳枝隨風(fēng)_，婀娜多姿。機(jī)靈 靈活小明是個(gè)_的孩子，遇到困難總會(huì)想辦

5、法克服。對(duì)于數(shù)學(xué)概念，我們不僅要認(rèn)真理解，更要_運(yùn)用。15. 選擇正確的詞語(yǔ)填空。希望期望1.小紅軍看到了未來(lái),看到了（_）。2.我一定不辜負(fù)老師的殷切（_）。遼闊寬廣廣闊3.他待人和善，胸懷（_）。4.（_）的田野上，到處可見(jiàn)豐收的景象。5.走進(jìn)這（_）的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音?！拘薷牟【洹?6. 我會(huì)修改病句。1.太陽(yáng)偏西了，趕海的人們?nèi)齼蓛傻仉x去走開(kāi)了。_2.人們懷著崇高的心情前來(lái)瞻仰宋慶齡的故居。_3.午后二時(shí)許，健步登上禮臺(tái)。_4.看了這不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)這篇課文后，受到了深刻的教育。_5.語(yǔ)文對(duì)我發(fā)生了濃厚的興趣。_17. 修改病句。印刷術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明。_。我懷著愉快

6、而高興地心情，接受了任務(wù)。_。閱讀課外書籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。_。操場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗。_。18. 修改下列病句。（1）她嚇得躲到矮墻后，只閉上兩只眼睛偷偷觀察周圍的環(huán)境。_（2）在草原上，我們和牧民們一起唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歡快的舞蹈。_（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、西瓜、黃瓜和西紅柿。_19. 修改病句。迎面走來(lái)了一位須發(fā)花白的老奶奶。_。烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。_。媽媽買了茄子、冬瓜、豬肉，白菜等許多蔬菜。_。我第一個(gè)最先首次到達(dá)終點(diǎn)。_。20. 修改病句。1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。_。2、我們班通過(guò)并討論了新的班級(jí)公約。_。3、課堂上，專心致志的聽(tīng)

7、講。_?！竟旁?shī)閱讀】21. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。秋夕（唐）杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。注秋夕：秋天的夜晚。銀燭：銀色而精美的蠟燭。畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。流螢：飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。天階：露天的石階。牽?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字，指牽牛星、織女星。（1）先選擇后填空。這首詩(shī)描寫的是節(jié)的場(chǎng)景，你是從詩(shī)中的詞語(yǔ)看出來(lái)的。A清明 B中秋 C七夕 D元宵（2）詩(shī)中的（ ）字最能體現(xiàn)全詩(shī)的感情基調(diào)。A.冷 B.秋 C.夕 D.臥（3）這首詩(shī)寫的是失意宮女的生活。詩(shī)中寫了她們的什么活動(dòng)？請(qǐng)用自己的話寫出來(lái)。22. 日積月累。滁州西澗唐韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草_，

8、_深樹(shù)鳴。_晚來(lái)急，野渡無(wú)人_。1背背，填寫。2解釋詩(shī)中加點(diǎn)的詞。憐：_深：_3詩(shī)的第一句寫幽草是_景，第二句是_景。(選擇“動(dòng)”或“靜”填空)4這首詩(shī)的第一句表明了作者對(duì)澗邊草的什么感情？最能體現(xiàn)這一感情的是哪個(gè)字？_5后兩句歷來(lái)常被作為畫題，用自己的話把這幅畫面寫下來(lái)。_23. 古詩(shī)精彩回顧。（1）我先來(lái)給句子排排隊(duì)。()不知道這細(xì)細(xì)的葉子是誰(shuí)裁出的。()像碧玉做成的一棵高高的樹(shù)。（）二月的春風(fēng)就像剪刀一樣。()很多條綠色的絲絳從樹(shù)上垂下。（2）上面是詩(shī)歌的譯文，這首詩(shī)的作者是（）代詩(shī)人（）。（3）請(qǐng)你把這首詩(shī)默寫出來(lái)好嗎？_，_。_，_。（4）想一想，說(shuō)一說(shuō)，二月春風(fēng)還像什么？_24.

9、課內(nèi)小閱讀。春日朱熹1無(wú)邊光景一時(shí)新2萬(wàn)紫千紅總是春3勝日尋芳泗水濱4等閑識(shí)得東風(fēng)面1請(qǐng)把打亂了順序的詩(shī)句重新排列_。2詞語(yǔ)解釋：勝日：光景：等閑：25. 古詩(shī)閱讀。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1“蕭蕭梧葉”讓我想到的景象是_，因此可以看出這首詩(shī)描寫的季節(jié)是秋天。2詩(shī)句中“_”字體現(xiàn)了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)，“_”字體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。3下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)句的意思是：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，江上的秋風(fēng)讓客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。B.這兩句詩(shī)用“梧葉”“寒聲”和“江上秋風(fēng)”寫出了秋意的清冷，特別是“寒”字一語(yǔ)雙關(guān)，既有秋風(fēng)寒涼

10、之感，又有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的凄涼之意。C.詩(shī)句實(shí)際上描寫的是詩(shī)人在他鄉(xiāng)看到美麗景色后的激動(dòng)和欣慰的心情?！鹃喿x理解】26. 課外閱讀。最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙（ch zhu)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng) 由來(lái)）我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開(kāi)始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不

11、肯咽（yn y)，全都吐了出來(lái)?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說(shuō)。“是啊，(即使 但是）有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們竟然被（解放 解救）出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺1用“_”畫出括號(hào)內(nèi)加

12、點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。2聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞的意思。 絕望：_非同尋常：_3短文中有兩個(gè)“我們”， 其中第（1）處的“我們”指的是_；第（2）處的“我們”指的是_，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開(kāi)。4這篇短文主要寫了什么？_5請(qǐng)你對(duì)短文的“阿姨”說(shuō)幾句話。_。27. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。童話王國(guó)丹麥丹麥?zhǔn)桥e世聞名的“童話王國(guó)”，面積約為4.3萬(wàn)平方千米，是北歐最小的國(guó)家，位于歐洲北部波羅的海至北海的出口處。由于靠近海洋，丹麥?zhǔn)堑湫偷臏貛ШＱ笮詺夂?，濕?rùn)溫和，全年有雨。丹麥的首都哥本哈根，是丹麥最大的城市，人口約為77.5萬(wàn)。這里最初是個(gè)漁村，到公元1

13、 2世紀(jì)發(fā)展成為一個(gè)商業(yè)城鎮(zhèn)，1 443年成為丹麥?zhǔn)锥?，發(fā)展成全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和主要交通樞紐。這座城市有著名的哥本哈根大學(xué)，還有北歐最大的動(dòng)物園以及植物園、國(guó)家博物館、藝術(shù)畫廊等。以安徒生童話海的女兒為靈感創(chuàng)作的關(guān)人魚(yú)銅像，是哥本哈根的代表性景點(diǎn)。歐登塞是丹麥的第三大城市，著名童話作家安徒生1805年4月2日誕坐于此，他的故居現(xiàn)為丹麥最著名的旅游景點(diǎn)。此外，城市內(nèi)還有建于14世紀(jì)的大教堂，吸引著無(wú)數(shù)游客。1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(1)樞紐：_(2)舉世聞名：_2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(1)丹麥被稱為“童話王國(guó)”，它的國(guó)土面積是4.3萬(wàn)平方千米。 （

14、_）(2)著名童話作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麥的首都哥本哈根。 （_）(3)短文中使用的很多數(shù)字都能夠幫助我們更加真實(shí)具體地了解丹麥。 （_）3短文介紹了丹麥的兩個(gè)著名城市，分別是_和_。4結(jié)合短文內(nèi)容，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)丹麥被稱為“童話王國(guó)”的原因。_5短文第段中的畫線句子是按照( )敘述的。A事情發(fā)展的順序 B時(shí)間順序 C不同方面 D空間順序6海的女兒這篇童話故事里，小美人魚(yú)最后的結(jié)局是( )。A變成了泡沫 B與王子結(jié)婚 C變回了人魚(yú)，回到了大海 D變成了人7小明放寒假時(shí)想去丹麥旅游，收拾行李的時(shí)候，他覺(jué)得反正冬天不會(huì)下雨，就不想帶傘了。你覺(jué)得他的想法對(duì)嗎？為什么？_28. 閱讀短文，完

15、成練習(xí)。我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)

16、夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將

17、到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。（_）的月光 （_）的翡翠 （_）的交響曲（_）的山野 （_）的柿子 （_）的水墨畫2根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）不愿意顯得比別人差。 （_）（2）饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。 （_）（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。 （_）（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。 （_）3按要求從文中摘抄句子。（各一句）比喻句：_擬人句：_排比句：_4縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。_5作者說(shuō)：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？ _29. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 海

18、濱夏夜夜，來(lái)臨了。這是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。夕陽(yáng)落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀，因?yàn)樗腔顒?dòng)的。每當(dāng)一排排燃燒著的火焰閃爍著、滾動(dòng)著消失了的時(shí)候，后面的一排總是不停地閃爍著、滾動(dòng)著涌過(guò)來(lái)。隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的金星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。夜色漸濃，蒼穹中的“明燈”

19、越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來(lái)，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。我心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快。1聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)近義詞。（1）那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。（_）（2）整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝。（_）2短文用了大量的修辭手法，因而顯得生動(dòng)形象，請(qǐng)你用“ ”和

20、“”分別畫出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。3思考并填空。（1）文章的第1自然段在全文中起_的作用。（2）短文是按時(shí)間變化的順序來(lái)寫的，短文中表示時(shí)間變化的語(yǔ)句依次是：“夕陽(yáng)落山不久”“_”“_”。（3）為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來(lái)寫。在第2自然段抓住了“大?！?；在第3自然段抓住了“_”和“_”；在第4自然段抓住了“_”。4面對(duì)“海濱夏夜”，作者有“說(shuō)不出的興奮和愉快”?？戳俗髡叩拿枋觯銓?duì)海濱夏夜有什么感受？請(qǐng)?jiān)囍脦拙湓挶磉_(dá)自己的感受。_30. 課外閱讀。仙人掌和小芽?jī)捍如飨扇苏谱猿錾?，就一直認(rèn)為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過(guò)的風(fēng)

21、，也是黃澄澄的，自己當(dāng)然也不例外。然而有一天，仙人掌的面前長(zhǎng)出了一個(gè)奇跡。一株努力張開(kāi)兩片葉子的小芽?jī)簭牡乩镢@出來(lái)了。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個(gè)嫩綠色的可愛(ài)笑容。仙人掌很喜歡這個(gè)嫩綠的小芽?jī)?。有小芽?jī)旱呐惆?，仙人掌覺(jué)得日子過(guò)得飛快而歡喜。風(fēng)沙來(lái)了，它給小芽?jī)赫趽躏L(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽?jī)?。小芽?jī)洪L(zhǎng)得很快，沒(méi)多少日子，它竟長(zhǎng)得超過(guò)了仙人掌，于是仙人掌仰著頭看它，充滿了驕做：瞧，它長(zhǎng)得這么高。后來(lái)，小芽?jī)洪L(zhǎng)成了大樹(shù)。大樹(shù)茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它們倆的周圍冒出了更多小草小芽。第三年春天時(shí)，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。隨著周圍的植物越來(lái)越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。又不知過(guò)了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漢早已被一片綠洲所取代。它不知道這都是它呵護(hù)那株小芽?jī)旱慕Y(jié)果，當(dāng)然它也不知道，自己其實(shí)也是綠色的。（選文有刪改）1照樣子，寫詞語(yǔ)。黃澄澄（ABB式） _ _ _2“然而有一天，仙人掌的面前長(zhǎng)出了一個(gè)奇跡?！边@個(gè)“奇跡”是什么？_3仙人掌是怎樣阿護(hù)小芽?jī)旱?？?qǐng)用“ ”在文