幼兒園中班秋天主題活動方案(15篇)

1、第 第 頁幼兒園中班秋天主題活動方案(15篇)幼兒園中班秋天主題活動方案篇1 活動目標： 1.圍繞“我知道的秋天”話題，大方地在集風(fēng)光前進行講解并描述。 2.有良好的傾聽習(xí)慣，能夠?qū)庫o地傾聽別人談話，不隨意插嘴。 3.初步感受秋天的漂亮和豐收，萌發(fā)喜愛秋天、喜愛自然的情感。 活動預(yù)備： 1.帶領(lǐng)幼兒觀測園內(nèi)外的景色改變;幼兒在家長的援助下填寫我知道的秋天調(diào)查表。 2.我知道的秋天PPT。 活動過程： 1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。 小伙伴們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎? 2.結(jié)合調(diào)查表，圍繞話題自由交談。 (1)請小伙伴拿著調(diào)查表，兩人一組進行交談。 (2)老師輪番參加小組談話，了解幼兒的談話

2、內(nèi)容。 (3)請個別幼兒在集風(fēng)光前進行講解并描述。 3.集體談?wù)?，拓展談話范圍?(1)說說秋天漂亮的景色。 “你發(fā)覺秋天的景色有什么改變了嗎?你知道秋天有哪些花嗎?你知道菊花都有哪些顏色嗎?菊花像什么呀? (2)說說豐收的秋天。 你知道秋天有哪些水果成熟了嗎?你知道秋天的田野里，哪些農(nóng)作物豐收了嗎? 4.溝通小結(jié)，萌發(fā)喜愛秋天的情感。 你喜愛秋天嗎?為什么呢? 5.拓展延伸，鼓舞幼兒繼續(xù)去觀測、發(fā)覺秋天大自然的改變。 幼兒園中班秋天主題活動方案篇2 活動內(nèi)容與要求： 1、通過觀測感知秋天樹葉的改變。 2、初步培育幼兒對水粉畫的愛好，感受秋天的美。 活動預(yù)備： 示范畫秋天的大樹;樹葉假設(shè)干;歡

3、快音樂片段;每組紅、黃、褐三種顏色;每人一張宣紙及報紙。 活動過程： 一、出示樹葉，引發(fā)愛好 師：老師今日請誰來我們教室啦?(出示假設(shè)干樹葉，引導(dǎo)幼兒講出秋天樹葉特征) 師：猜猜是哪個季節(jié)到啦?(秋天) 二、觀賞與爭論 1、出示示范畫 2、“秋天到了，這棵大樹上的樹葉寶寶顏色都一樣么?”(引導(dǎo)幼兒感受下暖色調(diào))“它們都在長在樹枝上嗎?”(引導(dǎo)落葉) 小結(jié)：秋風(fēng)姐姐吹來，有些樹葉寶寶都淘氣地落在了地上，它們穿上了黃色、紅色和褐色的衣服，把秋天的大樹裝扮得可美了。 三、示范與要求 1、先請上粗粗的樹干，再添上幾根細細的樹枝。 2、選好樹葉寶寶的三種顏色(紅黃褐)，先選一個顏色的畫筆喝喝飽，然后輕輕

4、舔一舔，再躺下身體睡一睡，一片一片又一片，長滿樹枝真漂亮，換個顏色又飛來幾片樹葉，有些飛在空中，有些還落在了地上，秋天的樹葉真淘氣! 3、秋天的景色很漂亮，我們要保持干凈，把秋天的大樹裝扮得更美麗! 四、幼兒作畫、老師指導(dǎo) 邊指導(dǎo)邊巡察，提示幼兒留意樹葉的顏色改變，并保持畫面的干凈。 五、引導(dǎo)評價 1、看看我們的小樹葉是不是都長滿枝頭啦，有的還在空中跳舞，有的淘氣地落到了地上。 2、老師和幼兒隨著音樂和大樹一起跳舞。 幼兒園中班秋天主題活動方案篇3 活動目標 1、使幼兒知道相鄰季節(jié)的交換 2、進展幼兒的記憶力和語言表達技能。 教學(xué)重點、難點 重點：了解秋季的特征 難點：知道一年有四個季節(jié)，知道

5、四季的輪換。 活動預(yù)備 1、秋季景色圖片一幅。 2、認識幾種秋季成熟的水果，觀測秋季的花、草、樹等植物的改變。 活動過程 1、談話導(dǎo)入 2、請小伙伴談?wù)勄锾?出示圖片)。 “天氣什么樣?”“花草樹等植物有什么改變?”“我們穿的衣服有什么不同?” 3、秋天是收獲的季節(jié) 秋天到了，哪些水果成熟了?(你最喜愛秋天的什么水果?) 秋天到了，我們能吃到哪些蔬菜?(你最喜愛吃什么蔬菜?) 秋天到了，哪些花結(jié)籽了? 秋天到了，田里的莊稼長得怎么樣? 請一位幼兒連續(xù)講解并描述秋天成熟的東西，使幼兒明確“秋天是收獲的季節(jié)”。 4、引導(dǎo)幼兒談?wù)撉锾旖o人們帶來的歡樂。 5、老師總結(jié)。 幼兒園中班秋天主題活動方案篇4

6、 活動目標： 1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。 2、在老師的引導(dǎo)下，情愿嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飄舞的姿態(tài)。 活動預(yù)備：課前帶幼兒觀測過四周的樹葉 活動過程： 一、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的愛好 (1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽) (2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的) (3)出示一片樹葉，請幼兒觀測一下樹葉掉下來的姿態(tài)(請幼兒觀測后用肢體呈現(xiàn)樹葉飄舞的姿態(tài)) 二、觀賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。 (1)聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。 (2)援助幼兒理解歌詞，重點在于理解樹葉處處飛呀飛(引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪?然

7、后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛，任意在教室飛，理解處處飛的含義) 三、學(xué)唱歌曲，并會用動作表現(xiàn)歌詞。 (1)引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。 (2)鼓舞幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。 (3)請個別幼兒上來表演(重點在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌) 四、在初步學(xué)會歌曲的狀況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓舞幼兒邊唱邊表演小樹葉飄舞的動作。唱到最末一句：秋天多可愛時，要停一下擺個造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿態(tài)) 幼兒園中班秋天主題活動方案篇5 活動目標： 1、體驗、感受秋天美妙的景色，培育喜愛生活的情感。 2、觀賞散文詩中洋溢的快樂氣氛，初步嘗試制造性地學(xué)習(xí)散文詩的仿編。 3、懂得關(guān)懷愛惜老人。 活

8、動預(yù)備： 多媒體課件 重難點分析： 重點感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的歡樂心情，并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩。 難點初步嘗試仿編散文詩。 活動過程： 一、觀賞課件，請幼兒講解并描述自己眼中的秋天。 問：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來觀賞秋天漂亮的景色吧!(播放課件) 問：觀賞了這么漂亮的秋天，誰來說說你對秋天的感受。師：我們經(jīng)常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們經(jīng)常把秋天比作秋爺爺。小伙伴，你們喜愛秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”! 二、老師將散文詩編成故事進行講解并

9、描述，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。 問：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)? 三、利用課件觀賞散文詩。 四、利用課件分句觀賞、學(xué)習(xí)散文詩，通過語言、動作、變化多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩，體會水果娃娃歡樂的心情。 問：你最喜愛哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件) 問：為什么山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃? 1、完整觀賞一遍。 2、師幼有表情地朗誦散文詩。 五、趣味仿編。 問：還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢? 六、延伸活動：鼓舞幼兒用自己喜愛的方式也來歡迎秋爺爺吧! 幼兒園中班秋天主題活動方案篇6 活動設(shè)計背景 新綱要指出“擅長發(fā)覺

10、幼兒感愛好的事物、游戲和偶發(fā)事項中所隱含的教育價值，把握時機積極引導(dǎo)”。所以，在這個陽光明媚的秋天，我首先聯(lián)想到要開展漂亮的秋天這一語言活動。這一活動的開展，我認為既適合幼兒現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠進展。由于秋天碩果累累，飽滿而充盈。大自然不僅能予以孩子美的感受，更能予以孩子豐收的喜悅，從視覺、味覺等多種感官上讓孩子們體味到秋天的蒸蒸而上。 活動目標 1.感受散文精美的語句和意境，喜愛大自然，對學(xué)習(xí)散文感愛好。 2.有感情地朗誦散文，體會秋天的漂亮景象。 3.進展幼兒口語表達技能和思維技能。 4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5.體驗明顯的季節(jié)特征。

11、 教學(xué)重點、難點 重點：能有感情地朗誦散文，觀賞散文的語言美。 難點：理解散文的內(nèi)容，體會秋天的美景。 活動預(yù)備 收集歌曲磁帶秋天多么美和散文磁帶秋天多么美，制作關(guān)于秋天的課件。 活動過程 一、歌曲導(dǎo)入、暢談秋天 1.老師同幼兒手拉著手隨歌曲秋天多么美翩翩起舞進入教室。這樣不僅能激起幼兒深厚的活動欲望，還能培育幼兒的表演技能。 2.老師請幼兒依據(jù)自己已有的閱歷談一談自己眼中的秋天是什么樣的。 這樣設(shè)計的意圖是 (1)表達了家園共育。(課前已布置幼兒向家長了解有關(guān)秋天的知識) (2)讓幼兒大膽的表達，進展了幼兒的語言表達技能。 二、欣賞課件，感受秋天 老師播放多媒體課件，用直觀形象的圖畫，吸引幼

12、兒，呈現(xiàn)出秋天的生動圖景，喚起幼兒對秋天的愛好。再次演示課件，引導(dǎo)幼兒重點理解樹葉飄落下來像什么?(“像”)，讓幼兒說說學(xué)學(xué)。比如，樹葉飄落下來像一把把小傘，像一朵朵小黃花，像一架架小飛機，像一只只小蝴蝶。這是培育幼兒語言表達技能的一次不容忽視的機會。 三、誦讀散文、走進秋天 通過播放課件，觀賞散文磁帶朗誦，老師范讀、孩子們跟讀、配樂朗誦等形式多樣的師幼互動朗誦，讓幼兒感受散文的語言美。在腦海里形成漂亮的秋天景色。這個設(shè)計充分利用幼兒的視覺、聽覺和想象，讓幼兒認識漂亮的秋天，感受散文的情感，培育幼兒的觀賞技能和誦讀技能。 四、理解散文，繪畫秋天 為了調(diào)動孩子們繪畫的積極性，在展示繪畫作品環(huán)節(jié)，

13、我以喜悅、歡樂的口吻說：“小畫家們畫的太好了，現(xiàn)在老師把你們的作品貼在“漂亮的秋天”主題墻上，讓其他班的小伙伴也來觀賞觀賞，好不好?！痹O(shè)計這種形式，能充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性，讓幼兒在活動中始終保持自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 五、活動延伸 師：秋姐姐把秋天裝扮的五光十色，太美啦!現(xiàn)在讓我們一起到室外去感受漂亮的秋天吧。 活動反思 綱要在語言領(lǐng)域中提出：“進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，進展幼兒語言表達技能和思維技能?！币罁?jù)這一目標和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和語言進展水平，我制定了本次活動的目

14、標。 活動中我充當(dāng)引導(dǎo)者，發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒通過課件、歌曲、教材等方面了解、感受秋天的美，讓幼兒在活動中觀測、發(fā)覺、表達，進展幼兒的口語表達技能。 結(jié)合幼兒實際，將教材內(nèi)容制作成以聲音、圖片為呈現(xiàn)形式的課件，讓幼兒從多角度理解散文的內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)散文的愛好，降低理解的難度?；顒又兄饕杉{談話法、誦讀法、觀賞法、繪畫作品展示法等教學(xué)方法進行教學(xué)，從而達到解決重點，突破難點的目的。 幼兒園中班秋天主題活動方案篇7 活動目標 1、初步感受秋天水果豐收的景象; 2、體驗邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣; 3、愿意用一般話大膽、清晰地朗誦兒歌。 活動預(yù)備 1、盤子一個，各種水果。 2、圖片梨子、葡萄

15、、橘子、綠蘋果、紅柿子等幼兒人手一份 活動過程 一、觀賞秋天的音樂 二、知道秋天是豐收的季節(jié) 1、提問：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天) 老師：秋天是一個豐收的季節(jié)，我今日就給小伙伴們帶來了很多秋天的水果，小伙伴們看一看有什么水果? 2、老師小結(jié)：秋天就像是一只大盤子，老師呢，把小伙伴們剛才說的各種水果編成了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫秋天果子多 三、學(xué)習(xí)兒歌 1、老師朗誦詩歌，幼兒觀賞。 2、幼兒學(xué)說詩歌 3、幼兒把手中的水果圖片根據(jù)詩歌內(nèi)容，邊說詩歌，邊拿出圖片放到大盤子圖片上。 四、果子送給好伙伴 老師：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了，現(xiàn)在我們就把盤子送給你的好伙伴吧，小伙伴們送的

16、時候要記得說詩歌。 詩歌：秋天果子多 秋天像只大盤子盛滿各種甜果子， 綠蘋果、紅柿子、黃澄澄的大梨子， 串串葡萄賽珠子，像燈籠的是橘子， 秋天是只果盤子，人人喜愛吃果子。 幼兒園中班秋天主題活動方案篇8 活動目標 1、激發(fā)幼兒觀測氣象的愛好。 2、了解常見的天氣狀況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣狀況。 3、知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設(shè)計氣象預(yù)報表。 活動預(yù)備課件、表格 活動過程 一、了解氣象與軍事的關(guān)系。 1.讓幼兒先來觀賞一段小故事“草船借箭” 故事里有個特別聰慧的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢? 2.讓幼兒通過故事思索諸葛亮是怎么知道會有霧天呢? 二、

17、了解常見的和惡劣的天氣狀況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣。 1、除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣? 2、了解一些惡劣的天氣狀況。并觀看課件。 3、你們是怎么知道天氣狀況的? (短信、電視、報紙等) 4、觀賞一段天氣預(yù)報，了解天氣預(yù)報的主要內(nèi)容。 (天氣、溫度、穿衣指數(shù)等) 三、了解天氣與我們生活的關(guān)系。 1、趣味問答 老師：天氣和我們的生活有著特別大的關(guān)系，今日我就要考考你們。 (1)高溫天怎樣避暑? (2)雷雨天怎樣維護自身? (3)雨天出門預(yù)備些什么? 四、嘗試設(shè)計氣象預(yù)報表 1、老師：天氣和我們的生活休戚相關(guān)。所以我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷天氣狀況，依據(jù)天氣改變學(xué)會維護自身。 老師給大家預(yù)備了一份

18、表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。 2、請小伙伴來當(dāng)一當(dāng)氣象員，在表格上記錄一下天氣。 幼兒園中班秋天主題活動方案篇9 活動目標: 1、感受詩歌所表達的秋天的色調(diào)美。 2、能依據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)進行仿編，并用繪畫表達自己的感受。 活動預(yù)備: 1、帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木改變及菊花。 2、配樂詩歌。 3、課件秋天的顏色。 活動過程: 一、導(dǎo)入活動: 1、引導(dǎo)幼兒爭論:秋天有哪些花開了?它們是什么顏色的?秋天的樹是什么樣的? 2、導(dǎo)出詩歌:秋天是多么的漂亮啊!這些花兒和樹都要來說說它們看見的秋天。 二、觀賞詩歌: 1、幼兒觀看課件，觀賞詩歌。 2、分析詩歌:菊花是怎樣說秋天的?楓葉是怎么樣說秋天的

19、?松樹是怎么樣說秋天的?大地說什么呢? 3、出示圖片，觀賞詩歌，理解詩歌的句式:說:秋天是。 4、進一步理解詩歌:為什么菊花說秋天是黃色的?(依此類推)為什么大地說秋天的彩色的? 5、理解詩歌的題目:菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀?小伙伴能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎?誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢? 6、配上音樂，幼兒朗誦詩歌。 三、仿編詩歌: 1、還有很多東西也想說說秋天的顏色，出示蘋果，你覺得蘋果會說什么呢? 2、鼓舞幼兒進行仿編。 3、把幼兒仿編的話編成一首新的詩歌。 活動延伸: 1、鼓舞幼兒用色調(diào)表現(xiàn)秋天的顏色。 2、在自然角收集、展示秋天的水果、種子。 幼兒園中班秋天主題

20、活動方案篇10 教學(xué)目標： 1.進一步認識秋天的特征，感受秋天的美。 2.感受兒歌的意境美。 教學(xué)預(yù)備： 課件 教學(xué)重點與難點：了解兒歌內(nèi)容。 教學(xué)方法與手段：多媒體幫助教學(xué)、練習(xí)法 教學(xué)過程： 1.觀賞課件。 提問：“這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?” 2.老師朗誦詩歌，幼兒觀賞并大略了解詩歌內(nèi)容。 提問： (1)兒歌里說了什么? (2)為什么秋風(fēng)來了，大地會變得金黃?為什么大樹脫下綠衣裳? 3.老師再次朗誦兒歌，并結(jié)合課件援助幼兒熟識詩歌內(nèi)容。 4.幼兒邊看課件邊學(xué)習(xí)朗誦兒歌。老師留意援助幼兒掌控兒歌中精美的詞句。 幼兒園中班秋天主題活動方案篇11 活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)，培育幼兒的

21、觀測力 2、熬煉幼兒發(fā)揮合作性 3、加強幼兒的身體仿照性 4、認識字卡“涼涼的” 5、培育幼兒勇猛、活潑的性格。 6、培育觀測，比較技能 活動預(yù)備： 扇子假設(shè)干、資源、干枯的樹葉假設(shè)干、藍筐和紅筐個5個、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機、磁帶、 活動過程： 1、師：孩子們剛才我們在小區(qū)里拾了許多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎? 2、師：你們唱的可真好，下面我要請小樹葉跳舞了，你們仔細觀測小樹葉是怎么跳舞的? 3、師用扇子從高處煽動樹葉，幼兒觀測。 4、師：小樹葉是怎么跳舞的呢?(幼兒用身體仿照) 5、師請孩子們隨音樂一起仿照，并請個別幼兒單獨仿照。 6

22、、師：小樹葉為什么會跳舞呢?(有風(fēng)) 7、師：對了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小伙伴每個人帶來了一份禮物，請你們看看椅子下是什么呢?(扇子) 8、師：請小伙伴們用扇子煽一煽，有什么感覺?(涼涼的) 9、師出示字卡幼兒跟讀。 10、師：接下來我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)€游戲，請小伙伴聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣? 11、幼兒回答，師小結(jié)：對了煽的越快風(fēng)會越大，煽的越慢風(fēng)會越小。風(fēng)爺爺看我們小伙伴這么聰慧，他還要給我們玩?zhèn)€游戲，這個游戲需要我們小伙伴兩個人一起完成，請小伙伴們聽清要求，請小伙伴自愿結(jié)組，每兩個人為一組，當(dāng)音樂響起的時候，其中一個小伙伴閉

23、上眼睛，另一個小伙伴朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小伙伴的小伙伴要用手指出風(fēng)的方向，兩個小伙伴交替進行，音樂停止游戲就結(jié)束，聽清了嗎? 12、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)。 13、師：誰能告知我你發(fā)覺了什么呢(風(fēng)能從不同的方向吹過來) 14、師：小伙伴可真聰慧，風(fēng)爺爺很興奮，他帶來了許多的珍寶，我們就玩?zhèn)€找寶的游戲找到它，不過我有要求，請你們仔細聽，每組小伙伴選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍筐的就是藍組，音樂響起的時候，紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動的東西，藍組要去找到不能被扇子的風(fēng)煽動的東西，兩個小伙伴要相互合作完成任務(wù)，音樂停止后游戲結(jié)束，立刻回到座位，我們比比看看哪組小伙伴找的最快最

24、多，聽清了嗎? 15、幼兒自由活動，師指導(dǎo)幼兒，特別是技能弱的幼兒。 16、請紅組小伙伴一起把找到的東西放到紅圈里，請藍組小伙伴把東西放到藍圈里，一起煽動看看找的對不對。 17、師小結(jié)：扇子的風(fēng)能煽動糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。 18、師：我們小伙伴可真能干，風(fēng)爺爺很快樂，它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風(fēng)吹動的東西好嗎? 19、幼兒做資源，活動結(jié)束。 幼兒園中班秋天主題活動方案篇12 活動目標： 1、能與同伴一起用涂印的方法作畫。 2、感受涂涂印印的樂趣。 活動預(yù)備： 圖書角投放各種秋天落葉的景象，手工區(qū)投放顏料/樹葉/進

25、行樹葉印畫，拼貼。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 (和幼兒一起觀賞樹葉拼畫及落葉圖)老師：小伙伴們好!今日又到了區(qū)域活動的時間，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)秋天來了，地上掉下很多樹葉，我們一起看看，秋天的樹葉吧。播放圖片，請幼兒集體觀賞。 二、介紹各個區(qū)域。 1、操作區(qū)。 老師：今日老師這里預(yù)備了顏料、樹葉、積木，你會用這些東西裝扮這顆秋天的大樹嗎? 樹葉能拼出各式各樣的東西，老師這里有很多的樹葉，你會用這些樹葉拼出不同的東西嗎? 請你把相同的樹葉找出來，并說一說每種樹葉有什么相同及不同的地方。 2、圖書角。 (出示你好，秋天主題書)老師：你知道這本書的名字叫什么嗎?(你好，秋天)這本書里

26、有許多秋天的景色，等會你們可以在圖書角里面一起看看這本書。 三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。 1、提出區(qū)域規(guī)章。 當(dāng)老師放音樂時候，小伙伴就抓緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處，然后拿好進去卡送回紅花籃里。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，悄悄的玩。 2、老師巡回指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動。 四、整理材料，結(jié)束游戲。 小結(jié)小伙伴進區(qū)觀看的狀況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。 幼兒園中班秋天主題活動方案篇13 一、憶秋 1、小伙伴們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天) 2、誰能背背有關(guān)秋天的成語、兒歌或者課文嗎?溝通 3、看來小伙伴知識記得很牢，為了嘉獎大家，王老師今日再教小伙伴們一首關(guān)于

27、秋天的古詩。出示山行，師領(lǐng)讀、齊讀。 二、賞秋 1、觀看視頻，感受秋天的漂亮。 2、溝通：你覺得秋天是個怎樣的季節(jié)? 過渡：是啊，我們的秋天這么漂亮!可是秋天很快就要過去了，你們想留住秋姑娘嗎?那么今日我們就來學(xué)習(xí)用筆把漂亮的秋天寫下來。 三、品秋 1、出示課文插圖，請小伙伴們認真觀測，你從哪些地方看出秋天到了?(按順次觀測) 大雁 南飛 樹葉 變黃 飄落 菊花 盛開 拓展： 你能想到哪些形容菊花漂亮的詞語嗎?(五彩繽紛、五光十色、千姿百態(tài)、香氣撲鼻) 小草 變黃 小伙伴 玩耍 玩耍 誰能用“有的有的還有的”的句式講小伙伴游玩的情景說一說。 句式訓(xùn)練：小伙伴有的_，有的_，有的_，大家玩得多快

28、樂哪! 2、除了書本上描繪的這些以外，還有哪些改變說明秋天來了? 天空 一望無邊 白云 美 藍天是什么樣的?再發(fā)揮想象說一說白云像什么? 句式訓(xùn)練：白云有時像_，有時像_。 莊稼 成熟 秋天成熟的莊稼有哪些?出示稻子、高粱、棉花圖。 句式訓(xùn)練：秋天到了，莊稼成熟了。稻子_ ，高粱_，棉花_。 果實 成熟 秋天成熟的果實有哪些?出示蘋果、梨、葡萄、石榴圖。 句式訓(xùn)練：秋天到了，果實成熟了。_，_，_。 3、出示課文中的插圖，依據(jù)板書選2、3個詞語將句子連起來說一說。 秋天到了 四、寫秋 1、出例如文，講解要求。 2、以“秋天到了”或者“漂亮的秋天”為題練習(xí)寫話，師來回巡察，相機指導(dǎo)。 3、投影同

29、學(xué)寫的習(xí)作，師生共評。 五、拓展遷移 1、出示“秋天的學(xué)?！眻D片，觀賞學(xué)校秋天的美景，告知同學(xué)要學(xué)會觀測四周事物，擅長發(fā)覺漂亮，積累寫話的素材。 2、主旨：上心觀測，發(fā)覺漂亮 六、作業(yè) 以秋天的學(xué)校為題寫一段話。 板書： 秋 天空 一望無邊 白云 美 大雁 南飛 樹葉 變黃 飄落 菊花 盛開 小草 變黃 小伙伴 玩耍 玩耍 莊稼 成熟 果實 成熟 幼兒園中班秋天主題活動方案篇14 主題目標： 引導(dǎo)幼兒觀測和了解幾種秋天常見的動物的形狀特征、習(xí)性;知道秋天是收獲的季節(jié);知道它們與人們生活的關(guān)系，了解它們在秋天改變的緣由，會用多種形式來表現(xiàn);使幼兒知道秋天過后是冬季，加深對四季特征的認識，知道四季的順次;引導(dǎo)幼兒能依據(jù)氣溫改變穿脫衣服，使幼兒知道秋天氣溫改變大，要防止感冒;讓幼兒知道預(yù)防腸道寄生蟲的一般常識，懂得不吃不潔食物，瓜果要洗凈、剝皮、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒而運用多種形式的自然物表現(xiàn)秋天的美，培育幼兒的審美技能。培育幼兒的環(huán)保意識，了解植物對環(huán)境的愛護作用，了解動植物需要人們的愛護，人們應(yīng)當(dāng)盡力愛護大自然的和諧