幼兒園保育員年度考核個(gè)人述職5篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園保育員年度考核個(gè)人述職5篇 幼兒園保育員年度考核個(gè)人述職1 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)： 帶著園長(zhǎng)的信任和自己對(duì)這份工作劇烈的責(zé)任感，這個(gè)學(xué)期，我先后和兩位美少女搭班，并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作。我自認(rèn)為自己做的好的方面有三點(diǎn)： 一，我的工作立場(chǎng)和責(zé)任心 雖然談不上對(duì)這份工作有多喜愛(ài)，但是我始終做到這份工作不管有多難既然接受了就得有責(zé)任做好。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期來(lái)說(shuō)女孩兒多于男孩，但個(gè)個(gè)男孩兒都是典型的淘氣好動(dòng)型的。加上這學(xué)期生活老師和配班老師的兩次更換，班級(jí)常規(guī)也因此變的大不如以前。整個(gè)班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說(shuō)教孩子們根本充耳不聞。形成了日經(jīng)常規(guī)差，比起上學(xué)期

2、甚至小班來(lái)說(shuō)都難管理得多。面對(duì)這樣的困難，我就只好犧牲每天副班的時(shí)間，原來(lái)應(yīng)當(dāng)去辦公室備課的。而我從開(kāi)學(xué)到“六一”之前去辦公室的時(shí)間不到三次，總是擔(dān)憂班上涌現(xiàn)安全事故，就一貫在教室?guī)椭艅倓傋呱瞎ぷ鲘徫坏膬晌恍吕蠋?。在大家?xì)致、耐煩的協(xié)作下，一學(xué)期下來(lái)，由開(kāi)學(xué)初到中間剛換老師時(shí)的擔(dān)憂變漸漸成放心，有驚無(wú)險(xiǎn)的保障了每一個(gè)孩子都能歡樂(lè)健康平安的度過(guò)在園的每一天。 二、努力做好園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù) 對(duì)上級(jí)安排的活動(dòng)總是全力以赴努力做到最好。我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，仔細(xì)做好筆記，常常充分利用業(yè)余上網(wǎng)時(shí)間留心收集與工作有關(guān)的圖片資料，遇到好的視頻，好的游戲，好的活動(dòng)形式都實(shí)時(shí)收集起來(lái)。以作日后的參考資料

3、之用。本學(xué)期，在室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)禮儀主題墻，走廊吊飾的布置上，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，也懷著滿腔的熱忱貢獻(xiàn)了自己的微薄之力?！傲弧被顒?dòng)中也費(fèi)了不少的心思取得了小小的成果得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定。這些都將激勵(lì)我在今后的工作中再接再厲。 三、堅(jiān)持根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作 為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和進(jìn)展，這學(xué)期，我們繼續(xù)在原有的基礎(chǔ)上對(duì)孩子在動(dòng)手方面尤其是折紙和繪畫方面加大了訓(xùn)練力度新教折紙十幾種，并且保證了大部分孩子學(xué)會(huì)。幼兒的動(dòng)手技能得到了明顯的進(jìn)展。并通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動(dòng)。絕大部分的家長(zhǎng)都特別滿足孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得

4、我們欣慰的結(jié)果。 本學(xué)期自己做的不足的和有待加強(qiáng)地方是： 1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識(shí)、學(xué)會(huì)等待和依靠性方面。 2、在晨檢工作上堅(jiān)持的不夠好，總是斷斷續(xù)續(xù)的在做。這一點(diǎn)是需要自我檢討和反省的。 3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，在手工、制作方面，提供更多的材料，制造更好的條件。 其實(shí)，我們每天的工作用園長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)真的是歇斯底里的，特別神圣而又辛苦，但是我給自己總結(jié)的閱歷就是：工作是做出來(lái)的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅(jiān)持用“三心”(耐煩、細(xì)心、愛(ài)心)去對(duì)待每一個(gè)孩子，即使面對(duì)不同看法的家長(zhǎng)，我們也是心安理得，始終是能得到理解和認(rèn)可的。 此致 敬禮! 述職人：_ 20_年_月_日 幼

5、兒園保育員年度考核個(gè)人述職2 時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要仔細(xì)總結(jié)自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況： 1、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。 隨著社會(huì)的進(jìn)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、開(kāi)心、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中做到： (1)虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴膬?yōu)點(diǎn)和閱歷，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。 (2)毫無(wú)怨言的完成幼

6、兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。 2、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。 我每天早上來(lái)園就把教室的門窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減削病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。 3、照看好幼兒的一日生活。 每天定時(shí)提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我實(shí)時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多

7、照看。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。 4、做到保教結(jié)合。 雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)幫助老師和老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小伙伴的常規(guī)工作。 5、家園互動(dòng)。 我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的協(xié)作。我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別興奮和暖和。同時(shí)，我實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。 在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)

8、更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地叫一聲_老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。 幼兒園保育員年度考核個(gè)人述職3 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、心愛(ài)的同事們： 大家好! 去年述職的情景還歷歷在目，今日卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時(shí)間真是過(guò)的太快了。每年接近總結(jié)的這個(gè)時(shí)候心中就會(huì)感覺(jué)忐忑擔(dān)心，生怕那珍貴的光陰，被自己不負(fù)責(zé)任的揮霍掉了。回顧匆忙過(guò)去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡?，F(xiàn)在我將本人一年的工作做如下匯報(bào)： 一、不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵 本人對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、喜愛(ài)幼兒、作風(fēng)正派、為人師表、盡忠職守，關(guān)懷每一位幼

9、兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。平常我能抓住空余的零碎時(shí)間給自己充電，常?？匆恍?duì)自己有援助的書(shū)籍孩子的名字叫今日沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母老師怎樣和孩子說(shuō)話感動(dòng)老師心靈的教育故事老師怎樣和同學(xué)溝通等書(shū)籍，另外常?？匆恍┯捉屉s志，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，提升自身內(nèi)涵。平常積極參與全園教職工政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和班級(jí)組教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中能夠仔細(xì)傾聽(tīng)并具體仔細(xì)的做好筆記。以積極熱忱的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐煩、愛(ài)心、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、特色教育，引領(lǐng)教學(xué)，提高保教質(zhì)量 為了讓每個(gè)孩子都能在幼兒園歡樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。我虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，我們班級(jí)的周老師在班級(jí)管理與教學(xué)方面閱歷豐富，

10、在班級(jí)工作中一些困惑我主動(dòng)向她學(xué)習(xí)，努力使班級(jí)形成良好的班風(fēng)班貌。 我們班級(jí)是以語(yǔ)言作為班級(jí)特色活動(dòng)的，因此在平常我更著重師生間同等的溝通。在前段時(shí)間聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師的講座后，我每天堅(jiān)持至少和一個(gè)孩子談心，這樣既進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言技能，又增進(jìn)了我和孩子間的情感。每周一下午是我們班級(jí)的語(yǔ)言特色活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)前我都會(huì)依據(jù)幼兒的愛(ài)好安排幼兒看繪本、講故事、猜謎語(yǔ)、朗誦古詩(shī)等等內(nèi)容豐富的活動(dòng)激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。為了讓活動(dòng)有序進(jìn)行，每個(gè)月都有活動(dòng)的重點(diǎn)如九月“好書(shū)推舉”活動(dòng);十月“讀書(shū)漂流”活動(dòng);十一月“親子自制圖書(shū)：活動(dòng);十二月“續(xù)編故事”活動(dòng)等，每次活動(dòng)開(kāi)展前我都能與家長(zhǎng)先溝通活動(dòng)的時(shí)間與內(nèi)容安排，通過(guò)

11、活動(dòng)幼兒更加喜愛(ài)閱讀，語(yǔ)言技能獲得進(jìn)展。 三、家園共育，贏得支持，增進(jìn)家園協(xié)作 人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。工作中，我通過(guò)面談，電話，家訪各種形式，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，實(shí)時(shí)反饋信息。并且努力通過(guò)各種活動(dòng)把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園讓他們看到孩子在園的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作。 為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，在家長(zhǎng)會(huì)上我們請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹自己的優(yōu)秀閱歷，然后全班家進(jìn)步行溝通，家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，拉近了家園間的溝通。平常針對(duì)幼兒的表現(xiàn)，本人本著報(bào)喜也報(bào)憂的原那么，當(dāng)幼兒有進(jìn)步時(shí)，立

12、刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的幼兒有：吳瓊、黃欣宇、周弈睿等。 四、著重科研、不斷進(jìn)取、促進(jìn)自身成長(zhǎng) 教學(xué)離不開(kāi)科研，只有在科研的道路上不斷摸索才能讓自己的教育，煥發(fā)出新的光華。我常常寫博以此記錄自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，在看了李鎮(zhèn)西老師的講座后，更堅(jiān)決了我寫博的信心，最近我堅(jiān)持每天一博記錄自己的教育點(diǎn)滴，發(fā)覺(jué)原來(lái)寫教育日記也沒(méi)有想象中那么困難。 積極參與園級(jí)名 師培育對(duì)象評(píng)比活動(dòng)，并有幸被評(píng)為園級(jí)名 師培育對(duì)象。平常仔細(xì)參與組級(jí)與園級(jí)研討活動(dòng)，繪本神奇的外套獲園級(jí)二等獎(jiǎng)，活動(dòng)課題小班幼兒引導(dǎo)策略之實(shí)踐討論已經(jīng)完成結(jié)題，最近我也在收集各方面的資料，完善課題的成果，預(yù)備明年的課題參

13、評(píng)。論文優(yōu)化育人環(huán)境呈現(xiàn)班級(jí)采送平湖參評(píng)，在這里感謝曹老師援助我一起修改。 本學(xué)年由于鄒老師的推舉，我敢于挑戰(zhàn)自己參與了鎮(zhèn)里“三八節(jié)”活動(dòng)的主持，后來(lái)又在郭老師的鼓舞下?lián)?fù)“六一”兒童節(jié)節(jié)目主持。由于柴老師的鼓舞，我敢于次挑戰(zhàn)自己，將自己這幾年在_的經(jīng)受寫成演講稿，參與鎮(zhèn)里的演講我為_(kāi)做貢獻(xiàn)并獲得一等獎(jiǎng)。通過(guò)參加這些活動(dòng)讓我看到只要自己敢于去嘗試，仔細(xì)去對(duì)待就沒(méi)有做不好的事情。 五、擅長(zhǎng)反思，查找差距，確定努力方向 今年，我參與了幼教高級(jí)的職稱評(píng)定，由于本人年間短，加上在教科研方面與其他優(yōu)秀的老師比還有肯定距離，因此這次沒(méi)有過(guò)關(guān)。我盼望在接下來(lái)的一年里能夠通過(guò)自己的努力縮短與優(yōu)秀老師的距離。同

14、時(shí)真誠(chéng)地盼望領(lǐng)導(dǎo)和有閱歷的老師能夠援助我，讓我在教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，讓我順當(dāng)通過(guò)明年的職稱評(píng)定，在這里先感謝大家。 新年的鐘聲即將敲響，盼望在新的學(xué)年里自己和孩子都能有所收獲，有所提高! 感謝大家! 幼兒園保育員年度考核個(gè)人述職4 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)： 時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無(wú)能總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙?lái)的工作，總結(jié)如下： 一、 在教育教學(xué)活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)約的生活知識(shí)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的技能;在活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和知識(shí)預(yù)備工作，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓舞幼兒積極思索勇于表達(dá)。在一日活

15、動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)約的生活知識(shí)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的技能。處理好幼兒的主體地位及保育員的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 二、 在德育方面，主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培育、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜愛(ài)幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對(duì)他人友好關(guān)愛(ài)等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開(kāi)展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，消防演練等。通過(guò)一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)章意識(shí)漸漸加強(qiáng)。 三、 在安全方面，我們一貫以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我

16、們時(shí)刻的關(guān)注孩子。常常開(kāi)展安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。每次戶外活動(dòng)前，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育;通過(guò)特地的課程教育、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充。 四、 在家長(zhǎng)工作方面，我們利用離園，電話聯(lián)系，班級(jí)群、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通，家園共育，通過(guò)建立等援助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的全都;通過(guò)組織家長(zhǎng)參與“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的溝通，并加強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的感情，也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離。 總之這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題

17、。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，著重幼兒自身技能的培育，努力把日后的工作做得更好! 此致 敬禮! 述職人：_ 20_年_月_日 幼兒園保育員年度考核個(gè)人述職5 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)： 日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆忙腳步，又走過(guò)了一個(gè)輪回?；厥最櫷?，感慨萬(wàn)千，勞碌、充盈、苦惱、快樂(lè)一同擁有，讓我悟出：勞碌與充盈，苦惱與快樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充盈，我的苦惱與快樂(lè)都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就

18、，更沒(méi)有震天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋。 一、端正思想，找準(zhǔn)定位，幫助園長(zhǎng)工作 仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺(jué)悟。喜愛(ài)幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來(lái)分家，互通有無(wú)，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求幫助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心同德，共同幫助幼兒園的全方位管理工作。 二、不斷充盈，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵 人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著你去做。我覺(jué)得自己既是管

19、理者，又是保育員，也是個(gè)同學(xué)。行駛在信息化的高速馬路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對(duì)比自己的工作，查找差距，不斷地充盈，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探究新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 在課改的今日，我們都有苦惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計(jì)和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書(shū)，查資料、詢問(wèn)、探討、反思，通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)

20、會(huì)，傾聽(tīng)專家的講座，感受新的教育理念，通過(guò)多種途徑不斷充盈自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。曾經(jīng)多次承受各級(jí)各類的公開(kāi)觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的全都好評(píng)。在參與縣“我與新課改”征文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文讓歡樂(lè)駐孩子心中在德化教育發(fā)表，暈頭的小雞在市級(jí)“教育科研文萃”匯編，摸著石子過(guò)河在教育局“論文薈萃”匯編，呵護(hù)愛(ài)心，讓愛(ài)萌發(fā)在中心學(xué)校駕云報(bào)發(fā)表。 三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)保育員成長(zhǎng) 我園部分保育員是學(xué)校轉(zhuǎn)崗的新保育員，保育員專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平參差不齊，為提高保育員自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，我把對(duì)新保育員的培育列入園本教研的重點(diǎn)工作，采用以下形式進(jìn)行培育

21、： 一是加大指導(dǎo)力度。深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié)，尤其是對(duì)新保育員進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在確定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更留意語(yǔ)重心長(zhǎng)的援助和耐煩指導(dǎo)，力求使每位保育員通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。 二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老保育員的人才資源，采用“新老保育員結(jié)對(duì)幫扶”的形式，通過(guò)園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開(kāi)展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分確定。 三是重視群體素養(yǎng)的提高。為使保育員獲得專業(yè)成長(zhǎng)，給保育員“壓擔(dān)子”，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓舞保育員積極參與各級(jí)各類的技能競(jìng)賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀保育員脫穎而出，在全體保育員的共同努力下，在老保育員的熱忱援助下，新保育員立場(chǎng)誠(chéng)摯、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今學(xué)校轉(zhuǎn)崗的保育員對(duì)幼兒教育已不在生疏，我們的保育員隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。 四、著重研討，促進(jìn)教學(xué)，提高保教質(zhì)量 在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與進(jìn)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題討論為突破口，大膽