農(nóng)村小學生親子沖突分析

1、農(nóng)村小學生親子沖突分析伴隨著孩子的成長，您是否越來越感到孩子難以管教？自己朝夕相處的孩子與自己期望中的樣子越來越遠？是否感到孩子固執(zhí)、任性、孤僻、自私、溝通困難？是否感到孩子缺乏親情，不知道關心父母、幫助同伴？是否感到孩子心靈脆弱、畏懼困難、不能直面挫折？您的孩子是否缺乏獨立思考性，不善交際？是否平常獨斷專行、缺乏責任感、事事以自我為中心？一、從兒童心理發(fā)展的角度來看，與父母發(fā)生的沖突是很正常的：隨著自我意識的發(fā)展，兩三歲的孩子學會說不，四五歲的孩子開始有了自己的主見，五六歲的孩子會用反問與質問來和父母“理論”了這些表現(xiàn)恰恰說明，孩子的心理發(fā)展達到了比較高的水平，有了一定的獨立性和自主決策能力

2、。而幼兒期，孩子的社會化進程開始加速，與同伴、成人的交往更加頻繁，所以比起嬰兒期，孩子與家長之間的沖突就要明顯得多。不了解孩子的年齡特點，不懂得尊重孩子的父母，常常會和孩子發(fā)生這樣或那樣的沖突，使孩子的心理成長蒙上陰影。那發(fā)生在家里的親子沖突有什么類型呢?二、親子沖突常見的10種類型：1、命令式?jīng)_突“快把電視機關掉，立刻回房間睡覺！”“哼！關掉就關掉！”不管孩子的實際感受，沒有適當?shù)倪^渡，“霸道”的父母用強制性的命令迫使孩子屈服。2、武斷式?jīng)_突“哭什么哭！你肯定是和小朋友打架了?！薄拔覜]有打架！是小朋友把我撞疼了。”父母自以為是、武斷地下結論？孩子自然會感到委屈和不滿。3、威脅式?jīng)_突“下次你再

3、和小朋友打架，就不許你回家！”“不回來更好！反正你們老是罵我。”說“狠話”威脅孩子，結果可能使孩子不僅不妥協(xié)，反而產(chǎn)生逆反心理。4、 說教式?jīng)_突“告訴你多少次了，星期天晚上要早點睡。你看上學又要遲到了”嘮嘮叨叨，苦口婆心，孩子充耳不聞，我行我素。 5、 無知式?jīng)_突“看你怎么畫的老鼠！只有一只耳朵?！薄皠赢嬈杏兄焕鲜缶徒幸恢欢?。”父母并非無所不知，不先詢問和傾聽，容易造成沖突。6、 斥責式?jīng)_突“這么簡單的問題都不會回答，簡直是笨豬！”“我不是豬，你才是豬！挫傷孩子的自尊心。7、 厭煩式?jīng)_突“自己到一邊玩去，我要做事情。每天都要問那么多的為什么！”打擊了孩子的好奇、好學，還把孩子的心推遠了。8、

4、 出氣筒式?jīng)_突“每次接你，都得挨老師的批評，你讓媽媽的臉往哪兒擱？我怎么生出你這么個兒子！”因為自己的面子問題或其他的挫折，然后拿孩子出氣。9、 頂牛式?jīng)_突“你在幼兒園又闖禍了。今天看我不教訓你！”“你又要打我。老師說打人不是好孩子。”沖突中，孩子毫不留情地指出家長的毛病，使家長下不了臺。10、 不了解式?jīng)_突“你怎么每天都要翻抽屜里的東西，弄得亂七八糟！”強烈的好奇心和求知欲是孩子的天性，卻常常被大人指責為故意搗亂。三、對親子沖突的兩點正確認識：親子沖突并非洪水猛獸，只要對它有正確的認識，我們就可以輕松而巧妙地予以化解。 親子沖突必須完全避免嗎？不可能！一定數(shù)量的沖突有好處。完全避免親子沖突既

5、不可能，也不必要。因為一定的沖突有助于孩子更全面、深入地理解情緒，學習和演練適當?shù)那榫w表達方式。親子沖突過程中，大人和孩子常有比較激烈的情緒對立和情緒反應，這為孩子感受自己的情緒體驗，理解和察覺他人的情緒提供了一個很好的機會。我們可以利用適當?shù)挠H子沖突，幫助孩子獲得兩方面的“成就”：對情緒多樣性的理解和體驗和對情緒表達技能的掌握。這些“成就”對孩子以后的健康成長，成功處理人際關系是非常重要的。親子沖突不都是消極的。父母不同的反應，產(chǎn)生不同的作用。親子沖突對孩子產(chǎn)生的作用如何，取決于父母的反應。建設性的親子沖突有利于孩子積極情緒情感的發(fā)展，而非建設性的親子沖突容易造成孩子消極體驗和不良親子關系的

6、形成。（1）建設性的親子沖突表現(xiàn)：父母在充分理解孩子當時情緒感受的基礎上，多用言語為孩子分析事情的經(jīng)過，描述孩子和父母自己當時的情緒感受。同時，對孩子的情緒反應做出及時的回應。作用：孩子的情緒理解、情緒表達技能會因此發(fā)展得更好，更容易對父母產(chǎn)生同情心，沖突過后情緒更傾向于積極和穩(wěn)定。例如：“來，讓媽媽抱抱，你心里很委屈，是嗎？對不起，是媽媽錯怪了你。媽媽下班回來看見桌上幾個空的冰淇淋盒子，以為是你不聽話偷吃的。你記得上次你吃多了冰淇淋生病的事嗎？所以媽媽今天一下子就著急了，沖你發(fā)了火。媽媽是擔心你生病，你明白嗎？可是媽媽應該先問清楚情況，不應該隨便發(fā)火。錯怪了你，讓你受委屈了，現(xiàn)在媽媽心里也很

7、難過，你能原諒媽媽嗎？”（2）非建設性的親子沖突表現(xiàn)：父母為了盡快結束或避免沖突，采用或簡單或粗暴的方式解決，無視孩子的情緒反應，和孩子缺少言語交流和情緒感受的互換。作用：對孩子的同情心和對他人的理解、接受水平無益。有時，沖突過后孩子會有較高的焦慮水平，并且容易造成攻擊型親子關系。例如：“好了，好了，別哭了，明天帶你去麥當勞?！薄靶『⒆釉趺催@么大的脾氣，不許再鬧了！”四、化解親子沖突的建議：1、 不要就每一件瑣事都對孩子發(fā)布命令。2、 責備孩子之前要三思。在責備孩子之前要三思，切忌過于沖動，可以把沖突消滅在萌芽狀態(tài)，不使孩子形成與父母爭吵、頂牛的壞習慣。3、 勇于向孩子道歉。如果父母自己對孩子

8、做了沒有道理的事情，或向孩子亂發(fā)了脾氣，要向孩子道歉。這會成為孩子的好榜樣，培養(yǎng)孩子的誠實和正義感。4、 盡量避免體罰孩子。父母打孩子在有些人看來是天經(jīng)地義的事情，但是如果經(jīng)常使用懲罰手段，效果會越來越差。這時父母就必須進行暴力升級，才能對孩子的行為有懲戒作用。而孩子在接受懲罰的過程中學會了暴力。5、 尊重孩子的人格。對孩子要多使用肯定的、商量的語言，盡量少使用否定的、訓斥的話語。父母尊重孩子的人格，才能使孩子學會尊重別人和父母。6、 蹲下來和孩子說話。當你想給孩子提一些忠告，可以走近他，蹲下來，平視他的眼睛或摟著他的肩膀，清楚、明確地告訴他應該怎樣做，說明父母是真正愛他、接納他的。7、 及時獎勵孩子的良好表現(xiàn)。如孩子看見認識的長輩，主動與他們打招呼，父母事后可以贊揚孩子的行為。微笑、摟抱、撫摸或親吻這些簡單的動作對孩子都是很好的獎勵，要盡量少用物質獎勵。8、 不要以諷刺、嘲笑的方式來管教孩子。孩子對語言的