一年級(jí)數(shù)圖形的題目技巧_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)圖形的題目技巧_第2頁(yè)
一年級(jí)數(shù)圖形的題目技巧_第3頁(yè)
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一年級(jí)數(shù)圖形的題目技巧在一年級(jí)數(shù)學(xué)中，會(huì)要求孩子數(shù)出給出的圖形中的特定形狀的數(shù)量。在這一類在一年級(jí)數(shù)學(xué)中，會(huì)要求孩子數(shù)出給出的圖形中的特定形狀的數(shù)量。在這一類比如，我們常見的數(shù)三角形的題，如下圖所示：1）區(qū)辨不同的圖形，包括平面在干擾條件下區(qū)辨圖形并數(shù)出數(shù)量（a. 圖形中包含其它東西，而不僅是簡(jiǎn)單線條的圖形；b. 給出的圖中包括多種圖形）。下面，我們會(huì)通過一些常見題型來(lái)討論教導(dǎo)的要點(diǎn)： 例題 1：下圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形？對(duì)于孩子來(lái)講，找出獨(dú)立的圖形并不困難，難點(diǎn)在于找出包含有小圖形的大圖對(duì)于孩子來(lái)講，找出獨(dú)立的圖形并不困難，難點(diǎn)在于找出包含有小圖形的大圖形。在受視覺干擾的條件下，孩子經(jīng)常會(huì)漏掉一些隱藏在其中的形狀。所以，教導(dǎo)通過標(biāo)記來(lái)幫助孩子記住哪些圖形已經(jīng)找過了，哪些還沒有。教導(dǎo)程序：.家長(zhǎng)展示要數(shù)的圖形在孩子面前，指示孩子讀題家長(zhǎng)展示要數(shù)的圖形在孩子面前，指示孩子讀題.家長(zhǎng)先讓孩子自己找一找。家長(zhǎng)先讓孩子自己找一找。.在這一步，孩子應(yīng)該能找出最直觀的小圖形，家長(zhǎng)要求孩子用同一種顏色的筆在這一步，孩子應(yīng)該能找出最直觀的小圖形，家長(zhǎng)要求孩子用同一種顏色的筆將圖形標(biāo)記出來(lái)。將圖形標(biāo)記出來(lái)。如下圖所示：視覺效果，如下圖所示：家長(zhǎng)讓孩子嘗試找出類似的長(zhǎng)方形，如果孩子無(wú)法找到，家長(zhǎng)再示范，如下圖所示：出（301by），家

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