版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
我 等 13 個生字，讀準(zhǔn)多音字“強(qiáng)、吭”。設(shè)計意圖：讓學(xué)生聯(lián)系生活說說自己對“男子漢”的認(rèn)識，將學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)帶入本課的學(xué)習(xí)，與文中的“男子漢”形 成對比，從而激發(fā)學(xué)生對課文閱讀的興趣。看 (1)出示學(xué)習(xí)要求。 (2)學(xué)生自主朗讀課文。(3)交流學(xué)習(xí)收獲?！焙汀癴， ()這篇課文：說說這兩篇課文在格式 小英雄雨 ( (1)用較快的速度默讀課文，一邊讀 (2)用表格的方式梳理課文內(nèi)容。(1)什么都吃(3)對所；(4)為了去少林寺愿意在吃上做出犧(1)不愿讓人牽他的手；(2)他要自己買東西(3)(1)接；(1)思考作者為什么會稱這個男孩子(2)快速默讀課文，結(jié)合三個小標(biāo)題 (1)匯報第一部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián) 45 分 (2)匯報第二部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián) (3)匯報第三部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián) 設(shè) ” 設(shè)計意圖：這個板塊主要是體會小男子漢的可貴特點(diǎn)教學(xué)中讓學(xué)生圍繞三個小標(biāo)題課文中找一找能表現(xiàn)出“男 子漢”特點(diǎn)的事例，聯(lián)系學(xué)生自己的生活說說體會，學(xué)生能大致體會出來即可，不要求全求深設(shè) 我有點(diǎn)兒后悔起 來選(1)引用課文詞句。(2)引用人物語言。(1)小組交流。(2)匯報交流。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物電信號傳導(dǎo)的基本原理試題及答案
- 核心知識補(bǔ)充CPMM試題及答案
- 握行業(yè)法規(guī)與國際物流師試題試題及答案
- 中班防走失課件教案
- 中班防走失課件
- 剖析CPSM的考試標(biāo)準(zhǔn)試題及答案
- 急性心力衰竭的液體管理2025
- 傳染病防控宣傳課件
- 人體感官系統(tǒng)的生理功能試題及答案
- 對外貿(mào)易國際物流師試題及答案
- 客服面試常見問題及回答技巧(3篇)
- 外墻保溫維修施工方案
- 《觀察力的培養(yǎng)》課件
- 第七章功能性有機(jī)小分子
- 兒童焦慮性情緒障礙篩查量表（SCARED）
- (6)-3.課件《龍泉窯歷史沿革》
- 軟件定義網(wǎng)絡(luò)（SDN）基礎(chǔ)教程PPT完整全套教學(xué)課件
- 壓電式傳感器的原理和其應(yīng)用
- 低壓電工作業(yè)電工培訓(xùn)課件
- 村史范本、模板
- 小學(xué)高年級《紅樓春趣》劇本（寧波實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
評論
0/150
提交評論