小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)五多邊形面積的計(jì)算問(wèn)題解決教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五年級(jí)上冊(cè)第七單元問(wèn)題解決的教案敘永鎮(zhèn)銀頂小學(xué) 徐影教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第93頁(yè)例3及相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生應(yīng)用已學(xué)過(guò)的平面圖形面積計(jì)算知識(shí)來(lái)更新解決實(shí)際問(wèn)題的方法。2發(fā)展學(xué)生觀察能力、動(dòng)手操作能力、估算能力及小組合作交流學(xué)習(xí)的能力。3在解決問(wèn)題的經(jīng)歷中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：利用平行四邊形的面積公式解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析題意，理解題中的數(shù)量關(guān)系，確定解題思路?！窘叹邔W(xué)具】多媒體課件、視頻展示臺(tái)?！窘虒W(xué)過(guò)程】自學(xué)生疑1.預(yù)習(xí)教材93頁(yè)94頁(yè)5、6、7題。2.通過(guò)預(yù)習(xí)你有什么收獲？二、復(fù)習(xí)引入多媒體課件出示游戲搭配：老師要求學(xué)生把多邊形和它對(duì)應(yīng)的公式搭

2、配組合，學(xué)生一起回憶多邊形的面積公式，教師問(wèn)你們學(xué)習(xí)這些公式有什么用？生答：計(jì)算多邊形的面積和解決問(wèn)題。教師接著說(shuō)今天我們一起研究用平行四邊形的面積公式解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。板書(shū)：?jiǎn)栴}解決。三、自主學(xué)習(xí)，交流展示1.師：同學(xué)們都喜歡幫助人，張大爺種了許多水果，下面他請(qǐng)同學(xué)們幫他算一算他的梨園的梨大約賣(mài)多少錢(qián)？要算出他賣(mài)的錢(qián)數(shù)，必須知道什么條件？指名生說(shuō)。課件出示例題，出示自學(xué)提示，讓學(xué)生找數(shù)學(xué)信息和題中的主要數(shù)量關(guān)系，再層層分析推理整理思路。多媒體課件出示例3 后引導(dǎo)學(xué)生理解題意。小組合作學(xué)習(xí)，討論解題思路，列式解答，組內(nèi)交流。2.全班交流：教師：這道題要我們求的是什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察后回答：要

3、求的是這個(gè)果園里的梨一共能賣(mài)多少錢(qián)？教師：解決這個(gè)問(wèn)題，要知道哪兩個(gè)條件？引導(dǎo)學(xué)生分析，要求果園中的梨一共能賣(mài)多少錢(qián)，必須知道兩個(gè)條件：(1)果園里能種多少棵梨樹(shù)？(2)每棵梨樹(shù)產(chǎn)的梨能賣(mài)多少錢(qián)？教師追問(wèn)：根據(jù)這兩個(gè)條件和要求的問(wèn)題，我們能不能分析出這道題的解題思路呢？引導(dǎo)學(xué)生思考后回答：這道題的解題思路是：“果園里梨共能賣(mài)的錢(qián)=每棵梨樹(shù)產(chǎn)的梨能賣(mài)的錢(qián)數(shù)梨樹(shù)的棵數(shù)”。教師板書(shū)。3.教師：接下來(lái)咱們做什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出接下來(lái)就要根據(jù)數(shù)量關(guān)系，一步一步推理，找出數(shù)量關(guān)系式中哪些是已知的，哪些是未知的，未知的又能根據(jù)題中的哪些條件讓它變成可知。讓學(xué)生觀察題中的信息，根據(jù)總的解題思路，獨(dú)立思考后進(jìn)行分

4、析，再在小組里交流想法。教師抽學(xué)生匯報(bào)他的分析過(guò)程，并逐步在黑板上板書(shū)完善整個(gè)數(shù)量關(guān)系(如下圖)：教師：觀察我們的分析過(guò)程，你覺(jué)得應(yīng)該先算什么？再算什么？最后算什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察思考后回答，根據(jù)上面的分析過(guò)程，要由下至上地算，即應(yīng)該先用平行四邊形的底高，算出果園面積，再用果園的面積每棵梨樹(shù)的占地面積，求出梨樹(shù)的棵數(shù)，最后用每棵梨樹(shù)產(chǎn)的梨能賣(mài)的錢(qián)梨樹(shù)的棵數(shù)，算出果園里的梨共能賣(mài)的錢(qián)。教師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們剛才的分析，算一算吧！抽一學(xué)生到黑板上板演，教師巡視，幫助有困難的學(xué)生，其他學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)。教師：在計(jì)算的過(guò)程中，你有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題？學(xué)生獨(dú)立完成并集體訂正。4、鞏固練習(xí)多媒體課件出示

5、練習(xí)二十四第5題。教師：一個(gè)果園，如果種成蘋(píng)果樹(shù)，每棵蘋(píng)果樹(shù)占地14 m2,每棵蘋(píng)果樹(shù)產(chǎn)的蘋(píng)果大約能賣(mài)350元，這個(gè)果園里的蘋(píng)果一共能賣(mài)多少錢(qián)呢？教師：根據(jù)我們前面的分析，你能獨(dú)立解答嗎？學(xué)生獨(dú)立完成，抽一學(xué)生到黑板上板演后集體訂正。教師：請(qǐng)把這兩道題的答案(種梨、種蘋(píng)果)比較一下，你覺(jué)得在這個(gè)果園里種梨樹(shù)合算還是種蘋(píng)果樹(shù)合算？你能給這個(gè)果園的經(jīng)理提個(gè)建議嗎？讓學(xué)生充分說(shuō)明自己的理由。四、點(diǎn)評(píng)提升：教師：在這節(jié)課上，你又學(xué)到些什么？還有什么不明白的？說(shuō)出來(lái)我們大家一起解答。學(xué)生回答略五、檢測(cè)反饋： 1. 有一塊近似平行四邊形的草地發(fā)生了蟲(chóng)災(zāi)，平行四邊形的底長(zhǎng)990m，高300m。如果用機(jī)械噴藥的方式消滅蝗蟲(chóng)，每時(shí)能消滅 草地上的蝗蟲(chóng)。照這樣計(jì)算，要全部消滅這塊草地上的蝗蟲(chóng)，至少要用多少時(shí)？學(xué)生獨(dú)立完成，展示交流，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出解題思路。2根據(jù)教室墻面的具體情況設(shè)計(jì)”小紅花園地“出示設(shè)計(jì)要求：1.畫(huà)出自己的設(shè)計(jì)方案。2.估算出設(shè)計(jì)圖形的面積大小。3并說(shuō)明為什么要這樣設(shè)計(jì)（設(shè)立的位置 形狀 面積） 組內(nèi)交流，展示作品。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 問(wèn)題解決 （1）這個(gè)果園的面積是多