輔導(dǎo)年輕老師總結(jié)

1、輔導(dǎo)年輕老師總結(jié) 總結(jié)是最好的老師，沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有進(jìn)步，總結(jié)是一面鏡子，通過(guò)總結(jié)可以全面地對(duì)自己的成果與教訓(xùn)、特長(zhǎng)與不足、困難與機(jī)遇進(jìn)行客觀評(píng)判，你會(huì)寫(xiě)老師工作總結(jié)嗎?下面我給大家?guī)?lái)老師工作總結(jié)，盼望大家喜愛(ài)! 老師工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一、初二班級(jí)各一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)兼任703班班主任。在平常工作中，面對(duì)同學(xué)我深知身為一名老師的責(zé)任。 一、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行究竟 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用。所以，在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”，依據(jù)同學(xué)心理及年齡的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)詳細(xì)學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上關(guān)心同學(xué)逐步形成良好的學(xué)

2、習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展。管理上，不忽視，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓。多專(zhuān)心，勤觀看，嚴(yán)要求。 二、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課力求深化細(xì)致，平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí)，盡可能留意同學(xué)的實(shí)際狀況，不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)校生的特點(diǎn)，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線(xiàn)，注意講練結(jié)合，在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持教材教研，常常向有閱歷的老師請(qǐng)教，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。 4、在作業(yè)本批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，個(gè)別同學(xué)當(dāng)面改，準(zhǔn)時(shí)了解同

3、學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。 三、調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。 四、深化生活，關(guān)愛(ài)同學(xué) 身為老師作為孩子的其次個(gè)母親，對(duì)孩子要倍加關(guān)愛(ài)。力求真正深化到同學(xué)當(dāng)中，真情付出，讓同學(xué)感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼愛(ài)，融親情于管理，讓孩子快樂(lè)。 一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)狀況，在遵從學(xué)校的工作方案和結(jié)合本科本班實(shí)際狀況下基本順當(dāng)?shù)赝瓿捎?xùn)練教學(xué)任務(wù)

4、。工作中取得了肯定的效果，但不足也是顯而易見(jiàn)的，一切都需要不斷地努力。 老師工作總結(jié) 篇2 七月，太陽(yáng)像火爐一樣燒到正旺的時(shí)候，我們時(shí)間緊急而繁忙的訓(xùn)練教學(xué)工作就結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)治理方面 1、平安訓(xùn)練別容忽視，平安訓(xùn)練大于任何一件事。 從開(kāi)學(xué)的第一天起，我就對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，宣揚(yáng)學(xué)校的平安訓(xùn)練制度和措施。從小事做起，不管是上下樓梯出入教室，依舊走廊行走課間活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了同學(xué)的重視和在意。每周的班會(huì)和每天放學(xué)前，我都會(huì)抽出時(shí)刻對(duì)同學(xué)進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，并對(duì)一些留意平安和留意維護(hù)平安的同學(xué)進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。另外，每節(jié)課間，雖然有我的監(jiān)督、跟

5、隨，我也支配班長(zhǎng)帶著出入。我時(shí)間留意提示同學(xué)留意平安的吩咐，也讓同學(xué)真正知道得了平安的重要性與重要意義。 2、加強(qiáng)德育訓(xùn)練 一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好適應(yīng)入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)校生守則，常提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，同時(shí)在課后留意觀看同學(xué)的行為，依照同學(xué)的表如今同學(xué)中樹(shù)立模范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)間留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、說(shuō)文明、說(shuō)禮貌的好適應(yīng)。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作準(zhǔn)備、班級(jí)板報(bào)準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵章守紀(jì)、愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)惜環(huán)境

6、的訓(xùn)練。另外結(jié)合弟子規(guī)國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄100句學(xué)校生必背古詩(shī)詞70首的背誦進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的訓(xùn)練。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、細(xì)心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 同學(xué)只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容感愛(ài)好，才能樂(lè)觀參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能營(yíng)造樂(lè)觀主動(dòng)的課堂氣氛。所以，我細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。如在咕咚一文教學(xué)中，在讓同學(xué)感知課文后，我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計(jì)：獅子什么緣由沒(méi)有跑?他是怎么樣做的?結(jié)果怎么樣?假如你也是森林里的小動(dòng)物，剛好觀察其他小動(dòng)物們正在亂哄哄地瞎跑，你會(huì)如何辦?然后同學(xué)分成四人組，進(jìn)行合作探究。在小組探究過(guò)程中，愛(ài)好深厚、氣氛活躍。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，給了同學(xué)選擇內(nèi)容的空間，給同學(xué)合作的空間，給了同學(xué)發(fā)言的空間，因而

7、激發(fā)了同學(xué)愛(ài)好，別但營(yíng)造了良好課堂氣氛，而且突破了教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學(xué)習(xí)效果。 2、經(jīng)過(guò)各種方法，培育同學(xué)愛(ài)讀書(shū)的好適應(yīng)。 經(jīng)過(guò)比較發(fā)覺(jué)，課外學(xué)問(wèn)的獵取量的多少直接關(guān)系阻礙著同學(xué)的認(rèn)知力量、閱讀和分析力量。于是我除了在讀書(shū)節(jié)期間給同學(xué)推舉一些好書(shū)之外，我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書(shū)，他們津津好玩地掃瞄著自己喜愛(ài)的課外書(shū)，徜徉于一具個(gè)精致的故事中。在讀書(shū)的過(guò)程中，他們感覺(jué)到了閱讀的歡快，無(wú)形當(dāng)中，視野開(kāi)闊了，學(xué)問(wèn)豐富了，理解和分析力量也得到了提高，日積月累，詞匯量越來(lái)越多，積存的好詞佳句都可以靈活的運(yùn)用到寫(xiě)話(huà)中去，別知?jiǎng)e覺(jué)，寫(xiě)話(huà)力量得到了提高。另外

8、每天放學(xué)，我都會(huì)提示孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀。久而久之，讀書(shū)已成為他們?nèi)兆又袆e可缺少的內(nèi)容，更成了一種適應(yīng)。 3、關(guān)注學(xué)困生和特別生。 在工作中我最費(fèi)心的依舊那些學(xué)困生和特別生。首先我特殊關(guān)注學(xué)困生，給他們以暖和和鼓舞。班上有5名學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差，愛(ài)搞小動(dòng)作，書(shū)寫(xiě)速度慢的同學(xué)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不行，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo)，鼓舞他們。當(dāng)他們間或作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜，一起興奮，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)當(dāng)眾給他們鼓舞，獎(jiǎng)給他們笑臉和紅旗，如今這5個(gè)孩子進(jìn)步很大，雖然考試的時(shí)候成果別是太好，但是至少知道事些了，學(xué)到了一些課本學(xué)問(wèn)。其次我特殊關(guān)懷那些父母長(zhǎng)年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子

9、特殊淘氣，爽朗好動(dòng)，每天課間我都要專(zhuān)們看管，但我發(fā)覺(jué)這些孩子也有閃光點(diǎn)，他們也愛(ài)班級(jí)，愛(ài)老師，每天見(jiàn)到我都熱忱地詢(xún)問(wèn)好，他們愛(ài)勞動(dòng)，于是我就讓他們當(dāng)值日組長(zhǎng)，看到他們認(rèn)真打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會(huì)隨時(shí)表?yè)P(yáng)，但對(duì)他們的訓(xùn)練仍舊將是我將來(lái)工作的重點(diǎn)。 三、做好防近控近、預(yù)防疾病工作 我能認(rèn)真履行防近控近班主任工作職責(zé)，準(zhǔn)時(shí)教會(huì)孩子們新的眼保健操，督促并指導(dǎo)同學(xué)每天上下午認(rèn)真做好眼保健操。督促同學(xué)課間休息時(shí)到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺，樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，保證每天有一小時(shí)的體育熬煉。準(zhǔn)時(shí)依照教室光線(xiàn)事情調(diào)整班級(jí)照明。每周調(diào)整一次同學(xué)座位;教給同學(xué)護(hù)眼口訣：一二三四五，雙眼我做主。 多年的工作閱歷告知我

10、，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，假如班級(jí)衛(wèi)生工作搞不行，別但阻礙同學(xué)學(xué)習(xí)的精神面貌，而且阻礙著同學(xué)的軀體健康。所以，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求同學(xué)每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈干凈，在教室衛(wèi)生方面要求同學(xué)堅(jiān)持做到每天兩掃的工作。本學(xué)期支配了值日生輪番表，教會(huì)了同學(xué)值日。每天我要做到一看、二摸、三詢(xún)問(wèn)。一看孩子們軀體、精神、心情是否正常。二摸小手是否冰涼?三詢(xún)問(wèn)作業(yè)做好了沒(méi)有?軀體有沒(méi)有別舒服?假如發(fā)覺(jué)同學(xué)有任何事情準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或到校醫(yī)室看。 四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。 家長(zhǎng)接送同學(xué)、校訊通、打電話(huà)等基本上我與家長(zhǎng)溝通和溝通的大好機(jī)會(huì)。每次我都會(huì)很好的把握這些

11、機(jī)會(huì)，關(guān)于家長(zhǎng)的反饋看法，我總是做具體認(rèn)真的總結(jié)，對(duì)一些特別的短信或者有特別要求的我都會(huì)電話(huà)回訪，盡可能達(dá)到他們的中意。平常，我能關(guān)懷愛(ài)護(hù)班里的每一具同學(xué)。一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)在學(xué)習(xí)上、軀體上、思想上有什么特別事情，我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解事情，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作。在此，我要特殊感謝本學(xué)期為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、無(wú)私奉獻(xiàn)、維持紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級(jí)美化做出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)們。 一學(xué)期的光陰已悄然逝去，想在以后與同學(xué)相伴的歲月里，我會(huì)竭力做好每一項(xiàng)工作，別斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的特長(zhǎng)，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用。任何人基本上在別斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)別斷的積存

12、閱歷，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校為同學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)而別斷努力! 老師工作總結(jié) 篇3 八班級(jí)學(xué)年的工作已接近尾聲，這是我第一次帶八班級(jí)班，教學(xué)上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請(qǐng)老師 父、潛心討論教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)到了許多教學(xué)閱歷，也取得了應(yīng)有的成果。以下是對(duì)本學(xué)年教學(xué)狀況的簡(jiǎn)要總結(jié)。 一、培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好 英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。為此，我實(shí)行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化，生活故事;關(guān)心班上的同學(xué)改英文名等

13、等。使他們了解英語(yǔ)、喜愛(ài)英語(yǔ)，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。目前，我們班同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好始終穩(wěn)定在較高水平。 二、仔細(xì)備課、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注意輔導(dǎo)學(xué)法 在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺(jué)鉆研教材、討論同學(xué)，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住同學(xué)。本人能做到每天都有樂(lè)觀的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受到一種樂(lè)觀的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學(xué)課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后堅(jiān)持仔細(xì)批改同學(xué)作

14、業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初二基礎(chǔ)。 三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差” 按以往閱歷，同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入肯定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是_教材開(kāi)頭啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了詳細(xì)的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”方案和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。 例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有肯定基礎(chǔ)，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓舞，漸漸提高他們的成果;第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不仔細(xì)的同學(xué)。對(duì)這部分人

15、進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類(lèi)輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。 一個(gè)學(xué)年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)年本人的確學(xué)到許多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)年后做得更好。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 老師工作總結(jié) 篇4 時(shí)間飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去;回首這一年，可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多、在一個(gè)生疏的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，特別感謝系上各位老師的關(guān)懷和關(guān)心，使我在各方面都有進(jìn)步和提高、接下來(lái)，我將本年度工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 1、仔

16、細(xì)備課、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)同學(xué)核心課程，針對(duì)同學(xué)才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際狀況，我在課程預(yù)備時(shí)力求做到深化淺出;同時(shí)，在教學(xué)支配中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給同學(xué)、對(duì)于財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)這門(mén)課程，為了給同學(xué)財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展現(xiàn)和系統(tǒng)的熟悉，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論學(xué)問(wèn)介紹還有案例演示，我盼望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)同學(xué)怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)、為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到

17、：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)、 2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量、在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，了解同學(xué)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度、介于財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上留意精講精練，讓同學(xué)盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，同學(xué)對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的熟悉就更進(jìn)一步。 3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距、在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克

18、服自己的不足。 4、仔細(xì)布置作業(yè)，做到精讀精練、為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種幫助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫(xiě)分章節(jié)的習(xí)題并配以具體的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果、在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)同學(xué)在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行解答和演示。 5、做好課后輔導(dǎo)工作、在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求、為了能讓同學(xué)課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅關(guān)心同學(xué)找軟件安裝光盤(pán)，還多次到同學(xué)寢室指導(dǎo)同學(xué)安裝。 二、工作方面 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假、在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同

19、事之間的關(guān)系、此外，對(duì)于系上支配下來(lái)的其他工作，本人也樂(lè)觀主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)當(dāng)了06級(jí)的獨(dú)立操作試驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在11年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)分2批次完成了獨(dú)立操作試驗(yàn)、另外，在這一學(xué)期中，我依據(jù)系上的支配擔(dān)當(dāng)08級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)有更好的.熟悉，我還制作了具體地專(zhuān)業(yè)介紹課件、在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、樂(lè)觀完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 為了能上好財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)這門(mén)課程;我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的學(xué)問(wèn)，讓自己能準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題、在暑

20、假期間，我還樂(lè)觀參與了學(xué)院組織的新老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己 四、今后努力的方向 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn)，盡量掌握語(yǔ)速;此外，在課程支配與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快、 2、對(duì)汲取力量慢的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作方案。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿(mǎn)人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，用滿(mǎn)腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。 老師工作總結(jié) 篇5 一、政治思想 本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與學(xué)校和系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人。不斷提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，以“開(kāi)拓、求是、創(chuàng)新”和“以人為本”的教學(xué)理念為創(chuàng)建文明、和諧學(xué)校，和諧.做出自己的努力和貢獻(xiàn)。 二、教學(xué)與教改 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了單片機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用，周課時(shí)10。制訂了除基礎(chǔ)外的各門(mén)課程的教學(xué)方案。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中并沒(méi)有因課程門(mén)數(shù)多、周課時(shí)多影響教學(xué)質(zhì)量，常常利用休息時(shí)間，依據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，樂(lè)觀備課、備案、上