北師大版四年級上冊《井底之蛙》語文教案課時二_第1頁
北師大版四年級上冊《井底之蛙》語文教案課時二_第2頁
北師大版四年級上冊《井底之蛙》語文教案課時二_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE PAGE 3北師大版四年級上冊井底之蛙語文教案課時二北師大版四年級上冊井底之蛙語文教案課時二一、指讀課文二、談?wù)勥@篇課文給你的啟發(fā)三、表演井底之蛙，進(jìn)一步體會寓意1.假如你是青蛙，來到海邊之后，你會看見些什么，你會想些什么，說些什么？2.即興表演，大家評議。3.這個寓言故事告訴了我們一個什么道理？4.小結(jié)：小鳥和青蛙都是說的實話，可是由于它們所見的世面不同，得出的結(jié)論就不一樣。井底之蛙是一個比喻，就是把那些目光狹小、自以為是的人比做井底之蛙。通過學(xué)習(xí)這篇課文，啟發(fā)我們要學(xué)會從不同的角度去看問題，才能得出正確的結(jié)論。四、對比古文，體會文言文的韻律師范讀古文夫/千里之遠(yuǎn)，不足/以/舉其大；千仞/之/高，不足/以/極其深。禹之時/十年九潦，而/水/弗為加益；湯之時/八年九旱，而/崖/不加損。夫/不為/頃久推移，不以/多少/進(jìn)退/者，此/亦/東海/之/大樂/也。對照古文找出課文中相關(guān)段落。跟讀古文，感悟古文句中的停頓和朗讀的節(jié)奏五、課堂練習(xí)及課外作業(yè)。1.聽寫生詞2.寫一寫：為什么青蛙原來覺得自己很快活，后來為什么覺得自己很渺小呢？板書設(shè)計：生活在淺井千里之遙mdash;mdash;遼闊見識短淺井底之蛙鱉介紹大海大快樂千仞之高mdash;mda

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論