小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊二以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法,的加法

1、6、7的加法教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數(shù)的探索過程，感受調(diào)換兩個(gè)相加的數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實(shí)。2掌握得數(shù)是6和7的加法及6減幾、7減幾的減法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行相應(yīng)的口算。3利用“一圖兩式”的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神，培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)6、7的加減法正確迅速的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)1.能正確計(jì)算6、7的加減法。2.通過觀察和比較，使學(xué)生知道交換加數(shù)的位置得數(shù)不變。教學(xué)方法本節(jié)課使用合作探究的學(xué)習(xí)方法，在教師的指導(dǎo)下，圍繞教學(xué)目標(biāo)，通過合作探究的方式，發(fā)現(xiàn)、分析問題并解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)。以活動(dòng)的形式展

2、開教學(xué)，綜合運(yùn)用啟發(fā)式、多媒體演示、互聯(lián)網(wǎng)搜索等教學(xué)手段課前準(zhǔn)備16、7的加減法課件2口算卡片3學(xué)生準(zhǔn)備小棒教學(xué)過程一一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.口算。21314l52l23214532.復(fù)習(xí)6和7的組成。二、新授教師談話：我們學(xué)習(xí)的是6和7的組成，這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)的內(nèi)容是6和7的加法。（一）教學(xué)例1.1教師課件出示圖片，學(xué)生觀察，然后講一個(gè)數(shù)學(xué)故事給大家聽。2學(xué)生講：有4個(gè)小朋友在草地上做游戲。又來了2個(gè)小朋友?，F(xiàn)在一共有幾個(gè)小朋友？ 3師：說得好。現(xiàn)在一共有幾個(gè)小朋友？誰知道？4生：6個(gè)。5師：說一說你是怎樣算的？6學(xué)生說一說，找出不同的算法。（數(shù)數(shù)法；分解法；數(shù)手指法）7.師:請(qǐng)同學(xué)們拿出小棒擺一擺

3、,數(shù)一數(shù),思考4+2=6是怎么計(jì)算的?8.師：比手指，左邊比一個(gè)數(shù)字，右邊比一個(gè)數(shù)字，合起來要等于6，再說出加法算式。（二）教學(xué)例2師：剛才同學(xué)們通過擺小棒想出4+2=6的計(jì)算方法,現(xiàn)在老師把小棒請(qǐng)到大屏幕來。1教師出示例題，學(xué)生用學(xué)具擺一擺，說一說自己是怎樣計(jì)算的。2全班交流自己的方法。提出不同的意見。3小組合作總結(jié)規(guī)律：交換加數(shù)的位置，和不變。（三）教學(xué)例3師：一幅圖我們能寫出兩個(gè)加法算式，接下來老師將要出示一幅圖也可以用兩個(gè)加法算式表示。教師出示例題，學(xué)生看一看，算一算。然后說一說自己是怎樣算的，為什么這樣算。1.分組讀得數(shù)為6，和得數(shù)為7的算式，說說有什么發(fā)現(xiàn)？規(guī)律：交換加數(shù)的位置，和不變。2.怎么很迅速地記得數(shù)為6或7的算式。生：只需要記得其中3個(gè)就可以了。三、鞏固練習(xí)1.師：現(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲，老師出一個(gè)數(shù)，你們出一個(gè)數(shù)，合起來等于6。老師出一個(gè)數(shù)，你們出一個(gè)數(shù)，得數(shù)合起來要等于7。分組游戲。完成練習(xí)五第三題。四、總結(jié) 1學(xué)生總結(jié)、交流本課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲。 2教師對(duì)全課時(shí)的知識(shí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行小結(jié)，小結(jié)時(shí)注意突出根據(jù)一幅圖可以寫兩個(gè)加法算式，并強(qiáng)調(diào)用多種方法計(jì)算.板書設(shè)計(jì)6,7的加法想 1+5=7 1+6=7數(shù)