小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)五多邊形面積的計(jì)算西師版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的面積

1、課題平行四邊形的面積單元五學(xué) 科數(shù) 學(xué)年 級(jí)五學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解和掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式，會(huì)算平行四邊形的面積。2、通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生掌握平行四邊形與長(zhǎng)方形之間的內(nèi)在聯(lián)系，推導(dǎo)出平行四邊形面積的計(jì)算公式。 3、培養(yǎng)學(xué)生初步的遷移類(lèi)推能力。重點(diǎn)理解平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，掌握平行四邊形面積的計(jì)算方法。難點(diǎn)掌握平行四邊形與長(zhǎng)方形之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、練習(xí)導(dǎo)入。 1、計(jì)算下面圖形的面積。2、這兩個(gè)圖形究竟誰(shuí)的面積大？要算出兩個(gè)圖形的面積才能比較。教師談話(huà)：長(zhǎng)方形的面積怎么算？（板書(shū)：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬）那平行四邊形的面積你們會(huì)算嗎？

2、這節(jié)課就讓我們一起來(lái)研究平行四邊形的面積怎么計(jì)算？（板書(shū)課題）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。指名說(shuō)一說(shuō)。 通過(guò)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形正方形的面積，為今天平行四邊形面積計(jì)算的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。講授新課一、學(xué)習(xí)平行四邊形面積的計(jì)算公式。1、課件出示例1：下面這個(gè)平行四邊形的面積是多少平方厘米？說(shuō)一說(shuō)：能不能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成我們會(huì)計(jì)算面積的圖形？教師總結(jié)。拼 一 拼。教師總結(jié)：只要沿平行四邊形的高剪開(kāi)，得到A，B兩個(gè)圖形，都能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。3）議一議。 1、拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？這兩個(gè)圖形的面積（ ）。平行四邊形的底和長(zhǎng)方形的（ ）相等， 高和長(zhǎng)方形的（ ）相等。4）議一議：2、怎樣用長(zhǎng)方形面積公式

3、推導(dǎo)出平行四邊形面積公式？教師總結(jié)：5）用字母怎樣表示？如果用S表示平行四邊形的面積，a表示底，h表示高，則平行四邊形的面積公式是：S=ah6）計(jì)算: 下面這個(gè)平行四邊形的面積是多少平方厘米？教師訂正。2、課件出示例2：方格紙上平行四邊形的面積分別是多少？（每個(gè)方格表示1cm ）請(qǐng)你獨(dú)立完成。圖一：S=ah =23 =6（cm）圖二：S=ah =62 =12（cm）教師訂正。二、課堂活動(dòng)。1、1 個(gè)長(zhǎng)方形的木條框，拉住它的兩個(gè)對(duì)角，使它變成1 個(gè)平行四邊形（如圖所示）。想一想：面積變化了嗎？再做一做實(shí)驗(yàn)，看看你的想法對(duì)嗎。教師訂正。 學(xué)生小組說(shuō)一說(shuō)，展示匯報(bào)。學(xué)生自己利用手里的學(xué)具剪一剪，拼一拼。學(xué)生小組討論，展示匯報(bào)。學(xué)生聆聽(tīng)。學(xué)生自己獨(dú)立計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生小組討論，展示匯報(bào)。通過(guò)小組討論，使學(xué)生自己找到解決問(wèn)題的辦法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。通過(guò)小組討論填空，讓學(xué)生感知長(zhǎng)方形和平行四邊形的關(guān)系。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生