幼兒園幼師教學(xué)工作計(jì)劃參照范文

1、第 第 頁(yè)幼兒園幼師教學(xué)工作計(jì)劃參照范文篇一：幼兒園幼師教學(xué)工作計(jì)劃參照范文 一、現(xiàn)狀分析 本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的性格品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)展，能積極參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜愛探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲非常喜歡，有自己的想法，能制造性的進(jìn)行游戲。并且愿意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的和制造力。情愿和同伴交談，會(huì)用較清晰連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，能主動(dòng)積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理技能，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，

2、較嫻熟運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械，并能留意安全。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的技能進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較寧?kù)o、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、性格倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。 2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡(jiǎn)單畏縮，不能堅(jiān)持究竟。耐煩、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解技能還需要培育 3、個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌控。 4、幼兒傾聽習(xí)慣較

3、差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的技能有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼兒大膽制造想象的技能有待進(jìn)一步提高。 7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教技能，建立新型的家園關(guān)系。 二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo) (一)幼兒方面 1、培育幼兒活潑、開朗的性格及勇猛克服困難的良好品質(zhì)。 2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己技能弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。 3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的安全常識(shí)。 4、親近大自然，有觀測(cè)、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與進(jìn)展的愛好，有初步的環(huán)保意識(shí)。 5、喜愛參與游戲和各種有意義的活動(dòng)并在

4、活動(dòng)中獲得歡樂、自信。 6、喜愛參與體育活動(dòng)，加強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。 7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)。 8、喜愛動(dòng)手制作。在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)約的玩具。 9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。 10、能比較完整地、連貫地講解并描述圖片的內(nèi)容，說話立場(chǎng)自然大方，無突出語病。 (二)老師方面 結(jié)合新綱要仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做討論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出 發(fā)，常常的反思自己的教育行為和教育方法，

5、以求做得更好。 (三)家長(zhǎng)方面 1、明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。 2、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。 3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。協(xié)作幼兒園工作，援助幼兒正確、健康的進(jìn)展。 三、詳細(xì) (一)幼兒方面 1、幼兒主動(dòng)的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所需要的。 2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛的活動(dòng)環(huán)境。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。 3、提供應(yīng)幼兒豐富的生活閱歷。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。 4、加強(qiáng)體育熬煉，保證幼兒身心健康的進(jìn)展。 (二)老師方面 1、結(jié)合新綱要加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)

6、的實(shí)施。 2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、同等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。 3、在選擇和運(yùn)用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異制造表現(xiàn)的技能。 4、實(shí)時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。 5、作討論型的老師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。 (三)家長(zhǎng)方面 1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教技能，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通與溝通。 3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來參加，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。 篇二：幼兒園幼師教學(xué)工作計(jì)劃參照范文 一、班級(jí)狀況分析： 本班工作人員以熱心、耐煩、細(xì)心的工作立場(chǎng)，使剛?cè)雸@的孩

7、子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛游戲，且玩得特別投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理技能較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伙伴自我掌握意識(shí)較差，喜愛以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漫不經(jīng)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)“同等對(duì)待每一個(gè)孩子，上心關(guān)愛每一顆心靈?！?二、存在一些問題： 1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較寧?kù)o、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒特別好動(dòng)

8、，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、性格倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。 2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡(jiǎn)單畏縮，不能堅(jiān)持究竟。耐煩、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解技能還需要培育 3、個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌控。 4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的技能有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼兒大膽制造想象的技能有待進(jìn)一步提高。 7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教技能，建立新型的家園關(guān)系。 三、本

9、學(xué)期教育目標(biāo)： (一)生活 1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順次仔細(xì)地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、寧?kù)o開心的進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡(jiǎn)約整理桌面，掌控餐后理洗順次，并養(yǎng)成實(shí)時(shí)喝水的習(xí)慣。 3、進(jìn)一步培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順次穿_褲、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲、留意養(yǎng)成良好的睡姿。 4、喜愛與老師交談，與小伙伴游戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成安全感、信任感。 5、不玩、不觸摸危急品，在日常生活中，能依據(jù)老師的提示留意安全，學(xué)習(xí)初步的自我愛護(hù)方法。 6、學(xué)習(xí)做老實(shí)的孩子，不隨意拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能承認(rèn)，并

10、能接受同伴或老師的批判和建議。 (二)運(yùn)動(dòng) 1、在老師的鼓舞下，喜愛并較積極地參與各類體育游戲活動(dòng)，并能克服肯定的困難，加強(qiáng)自信心。 2、能聽信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，相互拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。 3、嘗試用幾種簡(jiǎn)約的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。 4、情愿跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。 (三)學(xué)習(xí) 1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、敬愛父母，不亂發(fā)脾氣。 2、情愿做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的技能感到興奮，也能為同伴的進(jìn)步而興奮。 3、對(duì)四周新穎事物

11、感愛好并常常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜愛觀測(cè)、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。 4、能依據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類、排序，區(qū)分厚薄、寬窄等空間方位，知道今日、明天。后天。學(xué)習(xí)目測(cè)，認(rèn)識(shí)多種基本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開始接著數(shù)。 5、在老師的援助下，喜愛聽、講熟識(shí)的兒歌、，并樂于參與表演。 6、喜愛并較積極的參與音樂、美工活動(dòng)，能初步感受、喜歡生活、環(huán)境中的美。 (四)游戲 1、初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪番玩。 2、愛惜玩具，輕拿輕放，會(huì)整理整理，做到物歸原處。 3、能較清晰地表達(dá)自己的懇求和愿望，能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言

12、。 4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和制造力，讓聰慧才智在游戲中得以提高。 篇三：幼兒園幼師教學(xué)工作計(jì)劃參照范文 工作思路：依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的進(jìn)展需求，我園以討論教學(xué)為基本思路，以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師教育教學(xué)技能，提高我園教育質(zhì)量。 工作重點(diǎn)： 1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人技能和水平。 3、對(duì)新形勢(shì)的課題討論。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題開展?fàn)幷?/p>

13、。 4、做好節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美妙回憶。 5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探究討論課題。 詳細(xì)工作：三月份 1、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作仔細(xì)完成。 2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。 3、依據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。 4、仔細(xì)做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。 5、教研活動(dòng)組實(shí)時(shí)討論爭(zhēng)論在教學(xué)中涌現(xiàn)的難點(diǎn)。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動(dòng)圍圍著春天來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌頌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們依

14、據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康、獲得歡樂。 3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得知識(shí)，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們?cè)谔骄恐邪l(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的教育，同時(shí)與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并預(yù)備各種相應(yīng)材料?；顒?dòng)主題新奇，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃，依據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他

15、們制定適合的參加內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參加其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的預(yù)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)_勝利。 六月份： 1、經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的討論與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們摸索，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒掌控的繪畫技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫技能得到更好的進(jìn)展。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂

16、亮。 3仔細(xì)討論爭(zhēng)論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)預(yù)備工作教學(xué)材料和教育思路。課后平行班老師相互溝通教學(xué)閱歷，教育實(shí)時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的新奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 4、健康教育是我們這學(xué)期討論的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高并豐富老師的知識(shí)面。在教育上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語言。讓孩子們了解并會(huì)愛護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。 篇四：幼兒園幼師教學(xué)工作計(jì)劃參照范文 一、總體思路 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為指南，堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素養(yǎng)、培育幼兒制造力和想像力、

17、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的愛好、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo) 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)計(jì)算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時(shí)承受了本班特色課英語的教學(xué)。 (一)健康領(lǐng)域 1、喜愛參與幼兒園各種集體活動(dòng)。 2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理技能。 3、具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。 4、積極參與體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。 (二)科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周新穎、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和新奇心。 2、嘗試運(yùn)用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。 3、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、喜愛在生活和

18、游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)約的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序等方法。 5、關(guān)懷四周環(huán)境、愛惜動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。 (三)的目標(biāo) 1、通過各式各樣的游戲活動(dòng)，培育幼兒對(duì)英語的愛好。 2、幼兒掌控正確的英語發(fā)音。 (四)保育目標(biāo) 1、協(xié)作生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級(jí)物品。 2、養(yǎng)成飯前便后實(shí)時(shí)洗手的習(xí)慣，照看好幼兒的兩餐兩點(diǎn)，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告知幼兒不能挑食，飯粒不能掉在桌上和地下，要珍惜糧食 (五)常規(guī)教育目標(biāo) 1、禮貌 先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭

19、，并嚴(yán)格要求自己的，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿態(tài)、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位置、回答下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊敬他人，寧?kù)o地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。 三、教學(xué)措施 1、開展豐富多采的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。 3、依據(jù)幼兒的愛好特點(diǎn)，因材施教，多鼓舞表?yè)P(yáng)，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。 4、尊敬幼兒，耐煩對(duì)待幼兒，愛護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。 四、家園溝通 1、通過電話、家訪、手冊(cè)、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、在溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱

20、有禮、對(duì)待非常狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。 總之，在今后的工作中，我將根據(jù)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求取得的教育效果。 篇五：幼兒園幼師教學(xué)工作計(jì)劃參照范文 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進(jìn)行體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病技能。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理技能較強(qiáng)。 3、在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個(gè)別孩子語言的交往技能較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí)，不能耐煩的傾聽別人的

21、講話，急于表達(dá)自己的看法。對(duì)圖片的理解和講解并描述技能還比較薄弱。 4、在音樂方面，個(gè)別幼兒能夠很好地掌控節(jié)奏，能富有感情的演曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌控簡(jiǎn)約的音樂游戲的進(jìn)行方法。 5、喜愛美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的_強(qiáng)。 二、我依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和_兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)計(jì)劃 1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域： (1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 (2)感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 (3)能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 (4)通過實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 2.社會(huì)教育領(lǐng)域： (1)喜愛認(rèn)識(shí)新伙伴，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同游戲。 (2