幼兒園教師年度考核個人述職報告6篇

1、第 第 頁幼兒園教師年度考核個人述職報告6篇 幼兒園老師年度考核個人述職報告1 時間過得很快，我已經(jīng)正式進入幼兒園這個大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無能總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下: 一、在教育教學活動中，留意教給幼兒初淺的、簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的技能;在活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和知識預(yù)備工作，擅長總結(jié)閱歷，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，鼓舞幼兒積極思索勇于表達。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的技能。處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因

2、材施教，因人施教。 二、在德育方面，主要是加強幼兒良好生活習慣的培育、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進行相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等。通過一學期的教育和教學班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣，規(guī)章意識漸漸加強。 三、在安全方面，我們一貫以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。常常開展安全教育活動，讓幼兒學會基本的自我愛護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育;通過特地的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進

3、行安全知識的擴充。 四、在家長工作方面，我們利用離園，電話聯(lián)系，班級群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等援助家長了解幼兒在園的生活并與家長實時溝通，以保證在教育孩子的行動上的全都;通過組織家長參與“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的溝通，并加強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。 總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學閱歷。進一步加強自己的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，著重幼兒自身

4、技能的培育，努力把日后的工作做得更好! 幼兒園老師年度考核個人述職報告2 為了師生的生命安全、身體健康，我園對安全工作一貫高度重視，并作為一切工作的重中之重：有制度，有措施，并狠抓落實。我們主要從以下幾個方面入手： 一：思想上高度重視。每學期，我園都要定期和不定期召集老師、后勤食堂、門衛(wèi)工作人員，學習各項安全規(guī)章制度，加強安全知識培訓(xùn)，加強教職工的安全意識和處理急發(fā)事故的技能，使全員教職工樹立“生命高于一切”的思想，切實做好安全工作，杜絕各種安全事故。 二：良好的環(huán)境，清潔的衛(wèi)生、嚴明的制度、嚴格的管理是安全工作的保障，我們加強了這樣幾方面工作： 食堂安全 一：今年暑期，我園根據(jù)市疾控中心的要

5、求改建了食堂，食堂的結(jié)構(gòu)和配置達到了市a級食堂的標準：有獨立的洗碗間、貯存室、操作間、熟食間、足夠數(shù)量的水池，保證了食品的規(guī)范加工、生進熟出。 二、嚴格食品收購制度，幼兒園食堂每天的食品均由萬方超市、肉聯(lián)廠提供、并由專人驗收，杜絕“三無”食品等擔心全食品入園。 三、嚴格索證制度，嚴格按規(guī)定留存了生產(chǎn)者的衛(wèi)生許可證和食品檢驗合格證明。 四、嚴格食品加工程序、食品加工的工具、容器也做到生、熟分開運用，定位存放。 五：嚴格餐具清洗消毒程序，餐具每天嚴格按“一洗、二漂、三消毒”進行處理。 六：食堂工作人員均持證健康證上崗。 園舍安全 一：我園對今年新裝潢的活動室，托付鎮(zhèn)江市環(huán)境檢測中心對裝潢材料及空氣

6、進行了監(jiān)測，并將檢測結(jié)果通報給了家長，堅決杜絕因裝飾材料污染，損害孩子的身心健康的狀況。 二：我園將樓梯堅硬的瓷磚地改為木樓梯，保證了幼兒上下樓梯的安全， 三：我園的戶外場地、樓頂平臺也由原有的水泥地更換成木質(zhì)地板、自然草坪、塑膠場地，確保了幼兒戶外活動的安全。 四：我園定期對房舍、設(shè)施、電路、大型玩具等進行檢查，發(fā)覺問題，實時處理，杜絕隱患。 幼兒活動安全 一、強化門衛(wèi)職責，前后門各配備了一名門衛(wèi)，并進一步完善了門衛(wèi)制度、接送制度、留園制度、交接班制度等，嚴防幼兒走丟。 二、強化老師帶班制度、午睡值班制度、園長巡察制度，并加強對老師工作的檢查和考核，對缺乏責任心的老師堅決予以清退。 總之，安

7、全徑直關(guān)系到幼兒的生命安危，需要做到警鐘長鳴！在今后的工作中，我園將不斷加強硬件設(shè)施建設(shè)，嚴格制度、強化管理，確保幼兒生命安全！ 幼兒園老師年度考核個人述職報告3 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個焦灼而又充盈的學期又過去了?；仡欉@學期，勞碌而開心的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我仔細做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。 一、 思想品德 本人能積極參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。 二、本學期取

8、得的成果 教育工作 在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采用相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，著重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。積極地參與公開課和各種競賽活動。 1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和掌控事物的特征與屬性。 2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和

9、知識預(yù)備工作。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。 3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全運用。 4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。 5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。 6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。 安全工作 1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護技能。 2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。 幼兒園老師年度考核個人述職報告4 轉(zhuǎn)瞬間我已從事幼教事業(yè)四年多了，在過去的

10、四年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。 我喜愛幼教事業(yè)，平常各方面都能嚴格要求自己，仔細履行崗位職責。在每個學期，我都能仔細鉆研業(yè)務(wù)，努力學習專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取閱歷發(fā)揮優(yōu)點，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結(jié)： 一、政治思想方面： 本人思想端正，仔細貫徹的教育方針，對工作有奉獻精神、喜愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。 二、教學方面 在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，敏捷地運用各種教具進行直觀教學，教學時能面對全體，不偏

11、愛某一幼兒，堅持多操作，多爭論的原那么。 第一年我在華家幼兒園，在園領(lǐng)導(dǎo)的確定下，我做了大班的班主任，對于一名新老師而已，壓力是特別大的，我一貫去聽一些老老師的課，在他們的教學中吸取一些好的閱歷，然后運用到自己的教學中去，一年下來我學到了許多的知識。第二年我是在當湖中心幼兒園，我是和一位教研組長搭班的，在教學上我有不懂得地方我就去問李老師，李老師都會毫不保留的告知我，在這一年中我在教育教學上取得了很大的成就。后來我連續(xù)兩年我都在小班，所以我現(xiàn)在對小班的孩子比較的了解，孩子現(xiàn)在還小不能一味的去批判他，應(yīng)當多鼓舞孩子，在孩子犯錯誤的時候，老師應(yīng)當適當?shù)囊逃⒆?，然后老師要蹲下來摸摸孩子的小腦袋，

12、讓孩子感到老師就像媽媽一樣。 三、保教方面 早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，時常用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，依據(jù)天氣改變適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減削幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。 四、家長方面 老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都實時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的予以實時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒

13、訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我實時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 在今后的工作中，我要更加踏實和努力，關(guān)懷和愛惜每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思索，不斷充盈自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。 幼兒園老師年度考核個人述職報告5 傾聽大自然，你可以享受到大自然的美好和清靜。傾聽孩子、傾聽家長、傾聽幼兒園的教育現(xiàn)狀、傾聽窗外的聲音，可以給你聰慧的靈光和啟迪，可以讓我們不斷地思索、不斷地學習、不斷地調(diào)整。一年來，我傾聽著、思索著、實踐著，不斷加強自己的專業(yè)技能，爭求進步。 一、家

14、長工作 家長工作徑直關(guān)系到班級各項工作的順當開展，而老師與家長之間的交往與溝通決斷了工作的成效。 首先，我覺得和家長溝通不僅只有語言，面部表情也尤為重要，法國聞名的作家羅曼。羅蘭說過“面部的表情是培育勝利的語言”，這種語言比嘴里講的語言更繁復(fù)到千萬倍。所以，當老師面對家長時首先要微笑。微笑是一縷春風，是和諧的陽光，是人與人溝通的橋梁，是理解、是尊敬。每天放學時，家長在門口接送孩子?；蛟S我們這時候剛帶完班有點口干舌燥，或許剛好有幾個淘氣的孩子，讓我們焦頭爛額。面對家長時我們需要拋開一切苦惱，露出最真誠的微笑，由于只有這樣才能收獲更多的微笑。 家長接待時雖然只有短短的幾分鐘，但一學期積累下來卻是我

15、們與家長接觸最長的時間，這段時間是尤為重要的。比如說放學時家長接送孩子，跟家長溝通的語言要簡短，由于這段時間有許多家長都在接孩子，假如你想和某位家長溝通的時間太長，其他的家長難免會不耐煩。所以在這段時間與家長溝通一般在一兩句比較好。與家長溝通要以表揚為主或孩子的身體狀況。絕不能批判，由于這時有許多家長會讓該孩子的家長覺得很丟臉。假如有重要的事與家長溝通可以安排其他的時間。 二、班級管理工作 我學會要細心，把班級工作放在心里，假如工作太多，可以把全部工作記在本子里理清晰，也要讓班里其他老師了解，這樣可以減削工作的失誤。如：女孩子都喜愛帶一些美麗的小飾品，每到午睡時，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩

16、不睡覺，有的孩子把卡子弄壞、起來找不到，起床后老師就被子、褥子枕頭處處找。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還。這個措施不僅使孩子的睡眠提高了，也使老師減削了工作量。 我們班的老師常常溝通，遇事三位老師心往一處想，勁往一處使，彼此取長補短，讓我們班里的工作事半功倍。在工作中，我深刻地體會到即使是全身心的投入工作難免也會涌現(xiàn)一些失誤。如：幼兒在活動中不當心受傷、檢查活動中涌現(xiàn)了問題。面對這些大家都很懊喪。在以前我會覺得不是我的錯，為什么讓我承受?心里產(chǎn)生消極的想法。但是作為一個集體、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯，要做

17、的是先要反思自己工作的不足，找出應(yīng)對的策略與其他老師一起面對，這樣其他的老師才能和自己合作地更有默契。 每天的工作比較瑣碎，但是我知道眼要尖，手要勤。如：某某小伙伴今日沒來該打個電話問一下是什么緣由，門口的宣揚欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問題就會漸漸減削。手要勤，對于班級中，順手可做的事情有許多，小伙伴的鞋開了提示孩子系好等等。 三、尊敬孩子要三心“愛心、耐煩、耐煩” 1.通過這一年的班主任工作我明白：要有愛心公正對待每個孩子，要和孩子玩成一片、學會和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子。 2.我也學會

18、了耐煩，當孩子做錯事時，批判孩子的某個缺點，話要詳細，不可全部否定，表揚孩子也不能說過頭的話?！澳阍趺蠢戏稿e誤?” “別人都能做好，你為什么做不好?”這些不文明的語言以前也從我的嘴中說過，但我反思之后知道這些語言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志，同時也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠了孩子和老師之間的感情。所以今日的我會說“做錯了事沒關(guān)系，下一次改正就好了!”“別焦急，你肯定會做好的!”對于那些個體差異差的孩子要耐煩的引導(dǎo)，當有細小的進步老師要即使的鼓舞他“你肯定會做的更好?！?3.我也學會了細心，當孩子午睡時即使的幫孩子蓋好被子、當孩子衣衫不正是幫他整理、當看到孩子精神狀態(tài)不好時要詢問他那里不舒

19、暢。 四、個人成長 回首這一年的個人成果，可圈可點，首先感恩自己在這樣一個充斥活力和沖勁的幼兒園，感謝有帶領(lǐng)自己成長的前輩。讓我的課逃家小兔獲得片一等獎，蚯蚓的旅行獲得市二等獎，并且在園里展示了園本音樂課做餅干。在這一次次磨課、展示的過程中，我獲得了滿滿的成長與閱歷。 之前一貫說要寫論文，在這一年我沒有食言，我翻閱各種雜志、書籍，學習別人的優(yōu)秀論文。功夫不負有心人，我的基于項目活動的幼兒探究力實施策略幼兒園“蓮”項目活動的建構(gòu)活動市一等獎。心理個案走進高冷小王子的內(nèi)心談二胎時代對老大心理健康塑造獲得市二等獎。 在藝術(shù)方面我也繼續(xù)進展自己的愛好愛好，青青鄉(xiāng)韻在桐鄉(xiāng)市書畫競賽中獲得優(yōu)秀獎。青年老師

20、早操競賽獲得一等獎。并且獲得幼兒園的“才藝之星”。也積極地參與學校的“噠噠球”競賽。再次感謝有這樣一個讓我們自由飛行、不斷成長的平臺，我會更加努力地進展自己。 幼兒園老師年度考核個人述職報告6 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！ 在忙勞碌碌中又走過了一個輪回。回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是缺憾與慚愧，請讓我用形象的比方來述說。假如，把幼兒園的保教工作比方成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導(dǎo)演，還有那悄悄無聞、仔細肯干的一線老師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已?！巴頃钡馁|(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績不足掛

21、齒。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。 1、幫助工作 我記得在競聘副園長時，曾經(jīng)對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是幫助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心同德，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。 2、提升自身素養(yǎng) 我認為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一種職業(yè)，假如是一種職業(yè)，就需要有更多的知識和技能，把握各方面的信息，需要不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習幼教博覽、學前教育討論、幼兒教育管理創(chuàng)新等書籍，每當閱讀到精彩之處，對比自己的工作，查找差距，努力探究新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 在新課改的沖擊下，我們都有苦惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計和生成每當茫然的時