幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園老師教學(xué)工作計(jì)劃1一、班級(jí)狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小伙伴，從幼兒的整體水平上看，進(jìn)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛在集風(fēng)光前發(fā)言。在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的進(jìn)展。但也存在著一些問題：個(gè)別幼兒接受技能較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育和棋類活動(dòng)技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。二、本學(xué)期詳細(xì)要求(一)健康領(lǐng)域1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有

2、不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。3、繼續(xù)認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用火用電的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我愛護(hù)技能。4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道四周環(huán)境中可能涌現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，能提示同伴。6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。8、加強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的勇猛精神和堅(jiān)持性。9、喜歡體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，掌控走

3、、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷，(二)科學(xué)領(lǐng)域1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有劇烈的新奇心，能主動(dòng)探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。2、會(huì)關(guān)懷、愛惜、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。4、能積極探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會(huì)記觀測(cè)記錄。5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)約工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。6、會(huì)運(yùn)用多種工具、材料進(jìn)行操作、試驗(yàn)、制作，體驗(yàn)勝利、制造的樂趣。7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀測(cè)

4、方法觀測(cè)事物，具有整體觀測(cè)、分部觀測(cè)、比較觀測(cè)的技能。8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、試驗(yàn)和操作狀況。9、數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)約運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維技能。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨(dú)立思索問題的技能。(三)藝術(shù)領(lǐng)域音樂1、開心的參與音樂活動(dòng)，積極體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的歡樂。2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗

5、試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識(shí)、工整的歌曲續(xù)編歌詞。3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟識(shí)一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。依據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。4、能富有表情地較精確地感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫、節(jié)奏樂、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)四周生活中的各種聲音。美術(shù)1、培育幼兒從生活出發(fā)觀測(cè)生活、喜愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。著重幼兒藝術(shù)思維技能的培

6、育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。3、嫻熟掌控油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的運(yùn)用方法。著重幼兒自身實(shí)踐操作技能的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。4、嫻熟掌控用油畫棒在作品上大面積涂上底色，著重幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分表達(dá)自我制造技能。5、在了解本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下,著重幼兒的閱歷積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)幼兒之間的友情與合作技能，進(jìn)展交往技能。6、著重幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手技能、培育幼兒參

7、加愛好。三、做好家長(zhǎng)工作1.繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園狀況。2.請(qǐng)家長(zhǎng)援助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。3.帶幼兒參觀花鳥市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。4.鼓舞幼兒常常關(guān)懷別人，做個(gè)有心人。幼兒園老師教學(xué)工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹綱要精神，加強(qiáng)對(duì)綱要中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、狀況分析我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們著重每個(gè)幼兒生活技能的培育，如：系鞋帶、扣扣子

8、、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)約的為他人服務(wù)漸漸形成了較好的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：1、性格進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。2、新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。3、活躍、好動(dòng)，喜歡參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。(二)弱

9、勢(shì)因素分析：1、我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我掌握技能弱的問題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況予以引導(dǎo)和教育。2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)中三班的班主任，從事科學(xué)及英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué)。(一)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、認(rèn)讀120的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1200的唱數(shù);2、認(rèn)識(shí)110的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字120;3、學(xué)習(xí)模式排序，鼓舞幼兒主動(dòng)觀測(cè)和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)約規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心;4、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)約的問題;5、認(rèn)識(shí)星期，知道一周有七天