幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)6篇

1、第 第 頁(yè) 幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)6篇 幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)最新1 轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充盈而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。 一、幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念 我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)意孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子

2、也是一件痛楚的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿(mǎn)，怎么才能滿(mǎn)意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒老師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。 二、幼兒老師加強(qiáng)道德素養(yǎng)的培育 講到了幼兒老師道德素養(yǎng)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才；二是有德無(wú)才；三是無(wú)才無(wú)德；四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是由于有才無(wú)德的人更簡(jiǎn)單對(duì)社會(huì)造成損害，是潛在的定時(shí)炸彈。所以

3、幼兒園老師需要要有高尚的品德，還要有高度的責(zé)任心。假如老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照看幼兒，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難訂正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒老師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照看幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平常照看幼兒的時(shí)候多留意環(huán)節(jié)，不讓任何潛在的危急損害到孩子。 三、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂。能否成為一個(gè)好老師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。喜愛(ài)、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成

4、長(zhǎng)的須要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。 四、老師需要具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師需要具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：1有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。2有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)同學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)。3有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的贊頌以及在與同學(xué)接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)同學(xué)的熱忱，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同學(xué)因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。 總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多伙伴。在今后的工

5、作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好伙伴。 幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)最新2 *月份參與了縣進(jìn)修學(xué)校組織的為期兩天的新老師崗前培訓(xùn)，作為我們老師來(lái)說(shuō)雖然培訓(xùn)的時(shí)間特別的短，但內(nèi)容豐富，形式多樣，通過(guò)此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲。 劉老師講解的“老師的語(yǔ)言藝術(shù)性”讓我對(duì)老師這一職業(yè)又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，其中田麗霞三句話(huà)停息了一場(chǎng)風(fēng)波的故事不管是對(duì)于學(xué)校的老師，還是幼兒老師都將會(huì)是我們新老師學(xué)習(xí)的楷模，有時(shí)候孩子們涌現(xiàn)錯(cuò)誤或者沖突時(shí)無(wú)聲語(yǔ)言比有聲語(yǔ)言教育的影響力會(huì)更為的深刻。 其中最讓我記憶猶新的是何老師所講的“師德師愛(ài)對(duì)同學(xué)的愛(ài)”何老師講的天使的翅膀、商定等案例，讓我深刻

6、的體會(huì)到愛(ài)惜同學(xué)是一個(gè)好老師最最少的道德，是劇烈責(zé)任感的表達(dá)和升華。關(guān)愛(ài)同學(xué)首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)同學(xué)人格的尊敬，以公正客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)，不能以偏見(jiàn)、片面的立場(chǎng)對(duì)待他們。除了關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向進(jìn)展。除了關(guān)懷他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便實(shí)時(shí)、適當(dāng)、全面地援助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。要想成為一名優(yōu)秀的老師，肯定要把愛(ài)植根于心中，要讓聰慧伴隨成長(zhǎng)。要喜愛(ài)自己的職業(yè)，要喜愛(ài)同學(xué)，還要喜愛(ài)生活。只有保持平和的心態(tài)，讓自己融入集體中，才能成為一名好的老師，只有營(yíng)造了和諧的人際關(guān)系，實(shí)實(shí)在在的做事才能有勝利的一天。我們需要的不

7、斷提高自己的修養(yǎng)，才能把我們學(xué)到的東西傳承給我們的同學(xué)。她還為我們講授了“如何做到有效課堂要做五主人” 1、樂(lè)學(xué)的人； 2、會(huì)學(xué)的人； 3、具有文化底蘊(yùn)的人； 4、擅長(zhǎng)運(yùn)用的人； 5、具有終身可持續(xù)進(jìn)展的人。 包括：對(duì)話(huà)的課堂，開(kāi)放的課堂，感悟的課堂，探究的課堂等等，雖然針對(duì)的主要是語(yǔ)文課堂，但教學(xué)方法都是通用的對(duì)于我們幼兒老師來(lái)講也特別的受益匪淺。 彭興順老師講解的做卓越的老師中也提到了華羅庚在未成為數(shù)學(xué)家之前只是一名一般的店員。等等來(lái)驗(yàn)證“差異有限，潛能無(wú)限”來(lái)說(shuō)明孩子們的潛能都是不可忽視的。 通過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。首先，老師是文化的傳播者，這是從知識(shí)傳播的角度

8、來(lái)反映老師的重要性。其次，老師是榜樣者， 老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)技能，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的身心進(jìn)展。第四，老師是父母，作為一名新老師更要富有愛(ài)心，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)老師是父母。并且作為老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需求。第五，老師是伙伴，“良師益友”這就特別強(qiáng)調(diào)了作為老師要懂得和同學(xué)做交心的伙伴，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心伙伴一樣。最末，老師是同學(xué)的心里輔導(dǎo)者。老師需要要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為老師應(yīng)了解不同同學(xué)的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等

9、，并實(shí)時(shí)予以實(shí)時(shí)的援助和排解，培育同學(xué)健康的心里品質(zhì)。對(duì)待同學(xué)要多問(wèn)“為什么？”還要多鼓舞、多勸慰、常常開(kāi)導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話(huà)，不說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)、威逼的話(huà)，這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。 通過(guò)本次的培訓(xùn)為我的工作提供了很多實(shí)際日用的方法和策略。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課，還要擅長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高本身的專(zhuān)業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住同學(xué)的心里，引起他們對(duì)知識(shí)的新奇心，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)表達(dá)了“探究的課堂”中愛(ài)惜同學(xué)的新奇心和求知欲，富有性格的學(xué)習(xí)，從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。老師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者，這

10、就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念。這就要我們努力地備好課，努力地熬煉，努力地學(xué)習(xí)。 通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)將來(lái)的工作充斥了信心和動(dòng)力。 本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)本身的角色；鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮本身的聰慧和才智，爭(zhēng)做教學(xué)進(jìn)展的浪花。這些鼓舞使我對(duì)將來(lái)的工作充斥了信心和動(dòng)力。 在以后的工作中我會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的幼兒老師。雖然我工作

11、已有五年的時(shí)間，已經(jīng)積累了很多工作閱歷，但對(duì)于一個(gè)新的工作環(huán)境、對(duì)其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏。要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，需要要嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守本園的教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。同時(shí)我會(huì)觀摩一些優(yōu)秀的教學(xué)，從身邊優(yōu)秀的老師身上找差距，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到改進(jìn)的方向，從而使自己在原有的基礎(chǔ)上不斷提高。 從前作為一名同學(xué)，對(duì)老師的工作一貫非常崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。通過(guò)本次的聽(tīng)講和自己的仔細(xì)體會(huì)，使我對(duì)老師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。認(rèn)識(shí)到，老

12、師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)老師和同學(xué)共同參加的活動(dòng)，教學(xué)并非只是老師簡(jiǎn)約的講授，而是一個(gè)老師主導(dǎo)作用和同學(xué)能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。這正表達(dá)了“對(duì)話(huà)課堂”中的生生對(duì)話(huà)、生本對(duì)話(huà)和師生對(duì)話(huà)。 對(duì)于幼兒的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅需要老師有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、制造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌控。使我體會(huì)到的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。 短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是我這近五年以來(lái)教同學(xué)涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)溝通。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的講解中沒(méi)有多少華麗的言語(yǔ)卻流露出的那種樸實(shí)真誠(chéng)、虛心好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作立場(chǎng)，讓我在這次學(xué)習(xí)中百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦。

13、 我想，“作為老師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)討論者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們老師需要以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，依據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。 幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)最新3 幼兒老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)一名老師簡(jiǎn)單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不簡(jiǎn)單的，通過(guò)這次湖南省教育教學(xué)技能大賽培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)、 一、多讀書(shū)多學(xué)知識(shí)，知識(shí)是幼師生命成長(zhǎng)的需要。 在培訓(xùn)過(guò)程中，老師扎實(shí)的話(huà)語(yǔ)基礎(chǔ)令我敬佩，這些都是和讀書(shū)密不可分的。所以我要讀書(shū)，特別是一些經(jīng)典書(shū)籍，還有學(xué)前教育的文章，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，從而也能提高自己的語(yǔ)言技能和寫(xiě)作水平，不斷提高自己的業(yè)務(wù)

14、理論素養(yǎng)，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，練就“鐵嘴鋼牙”。 二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。 德高為師，身正示范，師德是一個(gè)老師的靈魂。能否成為一個(gè)好老師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。要愛(ài)崗愛(ài)國(guó)，尊敬理解愛(ài)孩子，牢記我們每個(gè)幼兒園的園訓(xùn)，牢記自身使命，讓孩子健康歡樂(lè)聰慧健壯成長(zhǎng)。 三、對(duì)幼兒保教結(jié)合的全新認(rèn)識(shí)和理解。 剛進(jìn)入幼兒園，我疲于應(yīng)付孩子們吃飯睡覺(jué)上廁所這樣的生活瑣事，每天二節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，一天到晚的游戲活動(dòng)與我抱負(fù)象中的站在講臺(tái)上夸夸其談簡(jiǎn)直是天壤之別，突然間，我茫然不知所措，無(wú)所適從，找不到自己的價(jià)值，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我茅塞頓開(kāi)，游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使，游戲是孩子

15、主要的學(xué)習(xí)方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，培育孩子良好的生活習(xí)慣，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)。通過(guò)角色游戲，構(gòu)建游戲，表演游戲等，讓孩子在游戲中玩出習(xí)慣，玩出聰慧，著重每天晨間游戲是孩子歡樂(lè)一天的開(kāi)始，讓孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。 四、處理好家長(zhǎng)的關(guān)系，讓孩子懂愛(ài)。 多與家長(zhǎng)溝通，共同探討孩子的教育成長(zhǎng)，可以教小伙伴學(xué)唱我愛(ài)爸爸媽媽、家長(zhǎng)之歌等來(lái)給自己的父母表演，引導(dǎo)孩子懂的付出和回報(bào)父母的愛(ài)。讓家長(zhǎng)感受到孩子的愛(ài)。 培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上的收獲卻是無(wú)價(jià)的，無(wú)論從思想上還是專(zhuān)業(yè)上，都是一個(gè)很大的提高，為了我們的的教育，為了我們的孩子，也為了我們自己，一切從實(shí)際出發(fā)，當(dāng)起我們

16、做老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。 幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)最新4 參與這次網(wǎng)絡(luò)幼兒老師培訓(xùn)，使我受益匪淺，讓我對(duì)幼兒教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人，更要學(xué)會(huì)如何育人?！蓖瑫r(shí)我深深的體會(huì)到要做一名優(yōu)秀的幼兒老師的確很不簡(jiǎn)單。因此，我需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)充盈和完善自己。使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒老師。致力于每一幼兒的進(jìn)展，為兒童的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我認(rèn)識(shí)到我們幼兒老師就是孩子們的鏡子，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們，我們的一言一行都影響著他們，所以我們應(yīng)當(dāng)做好他們的榜樣。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了我們幼兒老師要用真心去愛(ài)每一個(gè)孩子。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有自己的孩

17、子，但是我完全能夠感受到對(duì)孩子們付出的真心就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有幼兒老師的閱歷，但是我會(huì)不斷的，努力的去嘗試，爭(zhēng)做一名合格的幼兒老師。這就需要有幼兒教育方面的專(zhuān)長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)，觀測(cè)技能、組織教育活動(dòng)的技能、與幼兒溝通的技能、與家長(zhǎng)溝通的技能。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們需要尊敬且喜愛(ài)自己的職業(yè)，具有劇烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)學(xué)校集體的榮譽(yù)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到老師需要具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，幼兒教育需要著重孩子們的全面進(jìn)展：有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。有較高的管理藝術(shù)，有豐富的感情。 幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)最新5 今年九月，我有幸加入了由天津市教研室舉辦的

18、第六期幼兒老師骨干學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)隊(duì)伍中。四次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲了許多，最美老師的演講讓我對(duì)寄 宿班老師的工作多了更多的了解，同時(shí)也使我對(duì)她們產(chǎn)生更大的仰慕。我們平常八小時(shí)的工作就已經(jīng)很累了，而她們付出了更多的時(shí)間、更多的愛(ài)心和辛苦，讓我看到了一位位在平凡崗位上悄悄奉獻(xiàn)的漂亮身影。最美老師鄭娜老師是我們園的老師，她年輕能干、對(duì)工作認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)，她在音樂(lè)教學(xué)方面有很大的見(jiàn)解，是我學(xué)習(xí)的榜樣。 學(xué)習(xí)班傾聽(tīng)的專(zhuān)家講座更是讓我受益匪淺。南京師范高校王海英老師關(guān)于以?xún)和癁橹行牡挠變簣@環(huán)境設(shè)計(jì)的演講讓我看到了一個(gè)個(gè)走進(jìn)幼兒身心世界與幼兒充分互動(dòng)的幼兒園環(huán)境。兒童人格的成長(zhǎng)與其所生活的環(huán)境之間有著雙向互動(dòng)

19、的關(guān)系。我們面對(duì)正在成長(zhǎng)的兒童，要真誠(chéng)的喜愛(ài)和關(guān)懷孩子，要時(shí)時(shí)對(duì)她們報(bào)以友善和氣可親的立場(chǎng)。并創(chuàng)設(shè)一個(gè)促進(jìn)兒童人格進(jìn)展的教學(xué)環(huán)境。 骨干老師班的學(xué)習(xí)讓我厚實(shí)了來(lái)自天津市各所幼兒園的老師伙伴，而且更興奮的是我還在這里遇到了八年未見(jiàn)高校同窗伙伴們，幾天的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中看到了她們的多才多藝、看到了她們的開(kāi)朗樂(lè)觀、看到了她們勤奮向上的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)也使我看到自己身上的不足，還需要不斷的充電，盼望我在骨干老師班有更多的收獲，把學(xué)到的新知識(shí)、新理念與更多的園里老師溝通共享。 幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)最新6 在這個(gè)金風(fēng)送爽，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我參與了國(guó)培計(jì)劃幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)項(xiàng)目。在這期培訓(xùn)班上，幼教

20、專(zhuān)家，講師們精彩的講座帶給了我們一個(gè)全新的視野，讓我們每一位培訓(xùn)學(xué)員像海綿一樣不停地吸吮著水分，學(xué)員之間的引領(lǐng)作用也讓我學(xué)到了許多知識(shí)。授課老師幽默的言談，夸張動(dòng)人的真實(shí)案例，讓大家忍俊不禁！但是笑過(guò)之后，留給我們聽(tīng)課老師的是有感而處的反思，反思以往工作中的不足，從而促進(jìn)了我們教育教學(xué)觀念的進(jìn)一步更新！真是收獲多多。下面就是我通過(guò)培訓(xùn)后獲得的幾點(diǎn)體會(huì)： 一，老師要有良好的師德修養(yǎng)。 四平市教育進(jìn)修學(xué)院講師鄭慶紅老師講到，幼兒教育的啟蒙性要在老師指導(dǎo)下，運(yùn)用各種感官，通過(guò)主動(dòng)親自動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)，培育孩子的啟發(fā)性。其實(shí)，人生就是一項(xiàng)自己所做的工程，我們今日做事的立場(chǎng)，就是明天所住的房子。工作和生活是

21、一樣的，你有什么樣的生活立場(chǎng)，就有什么樣的工作立場(chǎng)。是的，幼兒老師作為社會(huì)的一份子，其道德內(nèi)涵必定融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中。而幼兒老師的非常職業(yè)和地位，那么決斷著師德對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響?！暗赂邽閹?，身正為范”師德是一個(gè)老師的靈魂，能否成為一位好的幼兒老師，關(guān)鍵在于一種精神，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。作為一位老師，首先應(yīng)調(diào)整過(guò)來(lái)心態(tài)，工作究竟不是享受，尤其是老師，比起他的職業(yè)來(lái)說(shuō)，他的奉獻(xiàn)精神要求更多一些，而且在工作中又離不開(kāi)學(xué)習(xí)，需要要學(xué)會(huì)在工作中找到歡樂(lè)。這樣才能有更多的愛(ài)好與信心去預(yù)備每一天的課程，做好每一項(xiàng)工作。 二，老師要尊敬幼兒，重視幼兒天真的理想。 本次培訓(xùn)的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了這一理念。在平常設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我往往會(huì)對(duì)任務(wù)領(lǐng)域中的核心閱歷重視不夠。講課教授一語(yǔ)道破的提出這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，讓我猛然意識(shí)到什么叫做“以?xún)和癁楸??！敝匾晝和奶煺胬硐?，讓他們歡樂(lè)的游戲。孩子生來(lái)好動(dòng)，游戲是孩子的生命，在孩 子的生命成長(zhǎng)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著游戲。許多游戲，許多理想又來(lái)自于孩子對(duì)自己生活閱歷的再現(xiàn)。放棄任何框框本本，尊敬孩子，讓他們盡情表露真性和理想，當(dāng)孩子們盡情流露他們的本性時(shí)，那我們的教育就是勝利的教育，這樣的教育才是