懷念母親語文公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 第 頁懷念母親語文公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì) 懷念母親教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo)1精確認(rèn)讀課文中生字詞，在語言環(huán)境中理解意思，一局部詞語能運(yùn)用。2感受課文樸實(shí)的語言中所含的繁復(fù)的思母與思國之情。3積累語言。課件：季羨林相關(guān)資料談話導(dǎo)入1了解。誰知道一般“國寶”是指什么？大熊貓但是在北京高校有一位九十多歲的老人，被人稱為“國寶”，他是誰呢？課件出示季羨林生平及主要經(jīng)受。2涌現(xiàn)季羨林作品永久的悔片段：1課件出示：“當(dāng)我從北京趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我懊悔，我真不該，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，

2、什么美滿，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊”2同學(xué)默讀，溝通感受。3出示課題。季老的很多文章里都談到了母親，也都表達(dá)了這樣的情感。出示課題懷念母親板書讀，讀出“懷念”的情感。4，懷念的僅僅是生他養(yǎng)他的母親嗎？讓我們一起走進(jìn)懷念母親。初讀課文1自學(xué)課文。對同學(xué)講清自學(xué)的要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊感悟，文章哪些內(nèi)容給你留下了較深的印象？自學(xué)反饋：讀讀自身印象最深的內(nèi)容，說說讀懂了什么。如，題目的雙重含義。以下這些語言也可在初讀時結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容初步理解：“我一生有兩個母親：一個是生我的那個母親；一個是我的祖國母親?！薄拔覍@兩個母親懷著同樣高尚的敬意和同樣真摯的傾慕?！逼纷x課文一抓課文主線。母

3、親去逝后，季老一想到母親就淚流不止，直到很多年后，母親還常常涌現(xiàn)在夢中；留學(xué)德國，故國母親的一草一木也常會浮現(xiàn)心頭。請從文中找出描寫這個意思的幾句話讀一讀。后來我到德國留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。1從什么地方可以看出特別地思念“母親”？兩個“頻來入夢”2朗讀句子。質(zhì)疑。如，“頻來入夢”什么意思？對于“頻來入夢”的初步理解應(yīng)當(dāng)聯(lián)系上下文，如文中的日記中的時間可以反映常常懷念母親，文章的最末一節(jié)中的“沒有斷過”、“一貫”“十一年”等。二品讀思母之情。1自身的生母“頻來入夢”，季老卻說“不知道是為

4、什么”，我們一起來看看為什么。課件出示資料1：到了中秋節(jié)農(nóng)民嘴里叫“八月十五”母親不知從哪里弄了點(diǎn)月餅，給我掰了一塊，我就蹲在一塊石頭旁邊，大吃起來。在當(dāng)時，對我來說，月餅可真是奇妙的東西，龍肝鳳髓也難以比得上的，我難得吃一次。我當(dāng)時并沒有留意，母親是否也在吃?，F(xiàn)在回想起來，她根本一口也沒有吃。不但是月餅，連其他“白的”，母親從來都沒有嘗過，都留給我吃了。她大略是一生就與紅色的高粱餅子為伍。到了歉年，連這個也吃不上，那就只有吃野菜了。課件出示資料2：有一次我回家聽對面的寧大嬸子告知我說：“你娘常常說：早知道送出去回不來，我無論如何也不會放他走的!”簡短的一句話里面含著多少辛酸，多少哀傷啊!母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，希望自身的兒子回來啊!然而這個兒子卻始終沒有歸去，一貫到母親離開這個世界。1同學(xué)閱覽以上資料談體會