2021年地理教學(xué)工作計劃

1、2021 年地理教學(xué)工作計劃2021 地教工計 1一、指導(dǎo)思初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)新課程理念為指導(dǎo)。全面落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，扎實有效的強(qiáng)化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式分利用現(xiàn)有課程資源一提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目1認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上每一節(jié)課。2積極參加教科研活動，提高教學(xué)水平。3認(rèn)真研讀初中地理有效教學(xué)，和諧課堂一書4完成作業(yè)要求，并有效的完成一次綜合實踐活動。5按時按質(zhì)按量的完成教學(xué)任務(wù)三、主要工和具體措施1認(rèn)真?zhèn)湔n，做到超周備課，做到備學(xué)生，備教材和備教法，做到按時按質(zhì)的完成每節(jié)課，進(jìn)一步強(qiáng)化“三部六環(huán)節(jié)”課 堂教學(xué)模式，力爭做到向 45 鐘要效益。2積極參加備、說、上、評等教研

2、活動，讓自己在活動中快速的成長起來積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)認(rèn)真聽課并達(dá)到學(xué)校要求，吸取經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，力爭使自己成為業(yè)務(wù)精通的學(xué)習(xí) 型教師。3本學(xué)期我計劃研讀初中地理有效教學(xué)，和諧課堂一書并認(rèn)真做好讀書筆記學(xué)習(xí)書中較為新穎的教學(xué)理念和教 學(xué)方法。4按質(zhì)，按量完成作業(yè)要求和教學(xué)任務(wù)，作業(yè)做到全批全改，并注有激勵性評語，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，提高其自信心，本學(xué)期正值初中地理會考所以在完成任務(wù)的前提下認(rèn)真做好 復(fù)習(xí)備考工作，力爭考到全旗前列。5本學(xué)期計劃利用周六周日時間，認(rèn)真組織一次綜合實踐活動，并設(shè)計活動內(nèi)容、目標(biāo)、要求等，活動結(jié)束后，讓學(xué)生談一談自己的收獲，寫出活動體會，并保留一定的過程性材料。 2

3、021 地教工計 2一、指導(dǎo)思1以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；2在總結(jié)實施高中地理（必修 1 分）新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心 任務(wù)。3具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根 據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能；4通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn) 知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。5通過地理學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國 和世界

4、的發(fā)展大勢，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感。二、情況分析1課標(biāo)分析課程目標(biāo)從知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機(jī)的整體。 2教材分析（1本學(xué)期高一地理采用人教版教材，高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修 2，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會的分析和調(diào)查；掌握閱讀、分析、動用地 理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊六大單元。（3新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師必須學(xué)會處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系學(xué)生活動與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷更新 自身的知識。3

5、學(xué)生分析存在的學(xué)習(xí)問題（1高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)對他們來說 會存在較大困難。（2學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí)分學(xué)生會感到有困難易把握知識點(diǎn)。 三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施1備課時重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)， 掌握重點(diǎn)，記住常識。2重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識發(fā)其學(xué)習(xí)熱情發(fā)其積

6、極思維開拓其動腦、 動手能力。3課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識記聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對從而達(dá)到消 化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。4 作、業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié)，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來，以利于改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，查漏補(bǔ)缺。同時，教師要做到認(rèn)真批改，對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng)，差等生鼓勵支持中等生促進(jìn)加油提高批示時注意語言的感召 力，起到潛移默化的激勵作用。5培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計劃”，開展班級競爭，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力，限度地調(diào)動其積極性，教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)闹R競賽讓學(xué)生參競

7、爭，達(dá)到成績總體提高的目的。6教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多，且教學(xué)時數(shù)少故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第 19 ）結(jié)束上課，以保證期 末考的復(fù)習(xí)備考時間。2021 地教工計 3一、指導(dǎo)思在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高時過授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力最終使學(xué) 生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、教學(xué)要求：1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定基礎(chǔ)教育課程改革綱要不斷更新教育觀念，明確自

8、己的工作目標(biāo)，充分認(rèn)識到自己工作的必要性和重要性， 不斷提高自己全面的素質(zhì)。2認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌 握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。3以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式繼承以往教學(xué)活動的長處并不斷深化創(chuàng)新拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。4注意建立過程式評價體系，注重學(xué)生的發(fā)展，給在實施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案來記錄該學(xué)生的地理學(xué) 習(xí)情況，作好整

9、理工作。5將新課程教學(xué)實驗研究進(jìn)行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進(jìn)行總結(jié)提煉繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累經(jīng)驗，驗證新課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和可操作性 三、本學(xué)期界地理的教目標(biāo)是：1.學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布候和海洋的礎(chǔ)知識， 以及世界人口、人種和國家等概況。2.學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地 理的基本方法。2021 地教工計 4新的學(xué)期,了更好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)對本 學(xué)期的教學(xué)定如下計劃:一 、教材分

10、析本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)人教版地理必修二及部分區(qū)域地理內(nèi)容，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會的分析和調(diào)查取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟(jì)活動討人類社會經(jīng)濟(jì)活動的特點(diǎn)及與社會因素自然環(huán)境的相互關(guān)系從而逐步樹立起人地協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。與此同時，掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能別是能夠?qū)Τ鞘信c環(huán)境區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認(rèn)識， 做到學(xué)有價值、學(xué)以致用。二、學(xué)情分從上期期末考試情況看四個班的成績都有較大提高但學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是參次不齊象思維和

11、邏輯思維能力都比較欠缺待進(jìn)一步提高時高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無論學(xué)科知識學(xué)科能力都較薄弱新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對他們來說會存在較大困難。而且學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣但專題式的探究學(xué)習(xí)部分學(xué)生會 感到有困難，不易把握知識點(diǎn)。三 、教學(xué)措施為更好落實學(xué)校教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)新課程改革的思想服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個方面著手來進(jìn) 行教學(xué)。(1)調(diào)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)良好習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生的實際求學(xué)生落實基本的學(xué)習(xí)過程及課前 預(yù)習(xí)，課堂高效聽講，課后復(fù)習(xí)整理三個基本環(huán)節(jié)。課前通讀教材獨(dú)立完成配套教材的基礎(chǔ)知識梳理發(fā)現(xiàn) 問題，標(biāo)記問題為課堂有針對性的“解惑”做

12、好準(zhǔn)備。上課時，活躍思考，認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，使疑惑在分鐘 內(nèi)真正排除，切實提高教學(xué)效果。課后再次通讀教材整理課堂筆記特別是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細(xì)致的做好記錄。獨(dú)立完成配套教材的自測自評試 題。(2)實活動實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合人教版教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的知識水平大力推進(jìn)教材活動實踐。為此，將公布本學(xué)期的地理活動安排。學(xué)生分組做好活動項目的選擇、準(zhǔn)備、實施，特別是學(xué)生活動的指導(dǎo)和成果的展示工作在一定層面上讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，積極思考，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，使興趣 更濃厚。(3)重知識小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果。每單元結(jié)束后將引導(dǎo)學(xué)生對單元知識進(jìn)行重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)幫助學(xué)生構(gòu)建單元知識的絡(luò)化體系，并鼓勵學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄 弱知識點(diǎn)的講練。(4)究教