2021年小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會

1、2021 年小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會2021 小教信技培心體 1我非常榮幸參加了國培計劃 z 中小學(xué) 50 美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象話玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮?！边@次培訓(xùn)收獲最大的是全省中小學(xué)美術(shù)教師和省電教館領(lǐng)導(dǎo)對我思想上的沖擊天的感覺是幸福而又充實(shí)的因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師每一天都能聽到不同類型的講座每一天都能感受到思想火花的沖擊這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗撥云見日使我在一次次的 感悟中豁然開朗。在國培計劃的開班典禮上，省電教館主任，十一中校長，培訓(xùn)部主任給我們提出學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)的意義中提到

2、了一個問題就是怎樣把信息技術(shù)成為每個教師應(yīng)必備的一種能力雖然學(xué)習(xí)的時間比較短但課程安排非常緊湊觀摩解讀研討實(shí)踐安排的課程對于教師專業(yè)發(fā)展非常的實(shí)用極大的提升了教師的現(xiàn)代教育理念和學(xué)科教育理論水平大的提升了我們美術(shù)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力及創(chuàng)造性解決教育教學(xué)實(shí)踐中問題的能力使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念師的職能和學(xué)生的權(quán) 利和義務(wù)。雖然只有短短的 7 天學(xué)習(xí)讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺電教館在我們學(xué)習(xí)之前就把住宿吃飯生活等上的需要安排得井井有條學(xué)習(xí)班的班主任早來遲走天天陪伴者我們?yōu)槲覀兘鉀Q生活和學(xué)習(xí)上的困難訓(xùn)部的李湘主任在學(xué)習(xí)期間常來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)每天

3、上午都能聽到不同類型的講座下午共聽兩節(jié)名師給我們上展示課，課后與我們相互切磋學(xué)習(xí)。 天里聽12 講座，8 節(jié)展示課。 下面就的心得體會談以下兩點(diǎn)： 一、樹立現(xiàn)代教育思想現(xiàn)今教育的目標(biāo)，必須立足于當(dāng)前，著眼于未來，預(yù)測社會發(fā)展對人才要求的變化適應(yīng)未來社會的要求培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鍛煉學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應(yīng)未來，適應(yīng)新世紀(jì)，成為適合社會發(fā)展的合格人才。因此，我美術(shù)教學(xué)有了新的認(rèn)識，幫我樹立了全新的理念發(fā)了我認(rèn)真運(yùn)用信息技術(shù)手段上好美術(shù)課的決心。每位專家、學(xué)者從自己的研究方向、方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗出發(fā)談了他們對新課程的改革以及體育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特見解認(rèn)識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、

4、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。同時也 為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。二、提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)自身美術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)加強(qiáng)對美術(shù)知識的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)十一中名師的教學(xué)風(fēng)格受最深的是們都有較強(qiáng)的美術(shù)功底，他們都有共同特點(diǎn)：理解學(xué)生，寬容學(xué)生，在課堂中有機(jī)的進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的同時還要求學(xué)生做有責(zé)任心敢于擔(dān)當(dāng)設(shè)美好家園的教育。他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個學(xué)生提供平等參與的機(jī)會，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健 康成長。在這次學(xué)習(xí)中，共有兩節(jié)學(xué)員匯報課

5、，我上了其中的一節(jié)。在 50 多名美術(shù)教學(xué)能手的指導(dǎo)下展示自己的教學(xué)水平和能力感到非常的榮幸和高興通過這節(jié)課的匯報更了解學(xué)生對美術(shù)課的興趣和愛好了解怎樣才能讓學(xué)生在短的時間里學(xué)到美術(shù)技能技巧并運(yùn)用到生活中去后老師們對我的課進(jìn)行客觀評價和贊賞定了在課堂中信息技術(shù)在美術(shù)課中極好的解決課中的重 點(diǎn)難點(diǎn)，輕松較好的達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)。這次學(xué)習(xí)我們還建立了 qq 群，把我們美術(shù)教師之間平時學(xué)習(xí)工作中運(yùn)用到的資料素材進(jìn)行共享今后更好的工作打下基礎(chǔ)為我們建立了感情的紐帶我們帶著依依不舍的心情離開學(xué) 習(xí)班，每個學(xué)員都希望能再次相聚學(xué)習(xí)！希望培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會再多幾次“學(xué)到老，活到老”認(rèn)真學(xué) 習(xí)是我一生的座右銘！

6、2021 小教信技培心體 2通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了認(rèn)識。隨著計算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提 高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。1良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征在信息社會一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想教學(xué)觀念掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的

7、收集、組織、運(yùn)用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。 2良好的信息素養(yǎng)，是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用此育統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。作為一名教師更要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)因

8、此現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善強(qiáng)我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式學(xué)生的學(xué)習(xí)方式教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具們要充分認(rèn)識現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀要本著從實(shí)際出發(fā)因地

9、制宜的原則挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué)活動中同樣具有獨(dú)特的生命力，在教學(xué)中都有用武之地。當(dāng)然，每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍，所有的教 學(xué)手段都有其自身的價值和存在的意義。為了適應(yīng)新課程，教師必須掌握新的技能，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，也是小學(xué)教師這一專業(yè)的特征。比如，收集和處理信息的能力，課程開發(fā)與整合的能力將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力廣泛利用新課程的特點(diǎn)與資源指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的力等。這些新技術(shù)，新方法，尤其是信息技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車。因此，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，是新教材，新課程需要解決的一個重要問題之一。目前，通過計算機(jī)操作能力的培訓(xùn)多媒體技術(shù)作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段服務(wù)于教學(xué)，充分顯示了它的優(yōu)勢。多媒體技術(shù)集文字、圖表、錄音、錄像、動畫等功能于一體、圖文并茂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境是大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性而為學(xué)生能力的發(fā)展?fàn)I造最理想的教學(xué)環(huán)境，這是新課程對教師的又一重大挑戰(zhàn)。在這種背景下，教師只有不斷學(xué)習(xí)努力提高自己的專業(yè)能力才能真正在教育改 革中發(fā)揮關(guān)鍵作用。培訓(xùn)然短暫使我的受益不淺其感觸非一一能言盡。在后續(xù)