2021年小學(xué)端午節(jié)活動策劃方案

1、2021 年小學(xué)端午節(jié)活動策劃方案2021 小端節(jié)動劃案 為大力宏揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化“我們的節(jié)日”系列主題活動今年端午節(jié)期間將繼續(xù)在全校組織展“我們的節(jié) 日端午”主題活動。特制定活動方案以下：一、活動背：讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，了解節(jié)日的淵源、構(gòu)成、民間各種不同的慶祝方式和其中所承載的中國所獨占的文化內(nèi)涵強學(xué)生愛故鄉(xiāng)愛祖國的感情同時通過這次主題教育活動使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核真正了解節(jié)日了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強節(jié)日文化理念，宏揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日 真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動目：1.步了解端午節(jié)的名稱、起源及

2、節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2.過了解故鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激起學(xué)生酷愛故鄉(xiāng)、 熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜蜜的幸福。3通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。4.養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和應(yīng)用資料的能力和語 言概括和表達能力。三、活動時：5 月 31 -6 月 2 日（端午節(jié)放假期間）四、活動內(nèi)1“我們的節(jié)日端午節(jié)”手抄報比賽2“我們的節(jié)日端午節(jié)”繪畫比賽3“我們的節(jié)日端午節(jié)”詩歌、故事征集4“我們的節(jié)日端午節(jié)”攝影比賽五、活動程第一階段：宣傳發(fā)動階段通過校園、廣播站、宣傳欄廣泛宣傳第二階段：組織實施階段1搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。2調(diào)察訪問身邊的長輩，了解故鄉(xiāng)過端

3、午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 3一、二年級舉行“我們的節(jié)日端午節(jié)”攝影大賽4三年級舉行“我們的節(jié)日端午節(jié)”詩歌、講故事比賽。 5四年級組織“我們的節(jié)日-端午節(jié)”手抄報大賽6五年級“我們的節(jié)日-午節(jié)”繪畫大賽第三階段：表彰評比階段以班級為單位評選優(yōu)秀組織獎，個人獎設(shè)一、二等獎若干； 學(xué)校將召開表彰會，對優(yōu)秀班級及個人予以表彰。2021 小端節(jié)動劃案 一、活動背：以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志是中華民族生生不息的巨大動力在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午

4、節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案讓學(xué)生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺 育他們健康成長。二、活動目：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學(xué)生來開展既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷輩，傳承民族精神 的系列活動。三、活動主 ：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”四、活動時 ：5 月 26 5 30 日五、活動內(nèi) 、形式、時間、要求1由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主

5、題的國旗下講話。（5 月 26 ，大隊部負責(zé)）2各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板 報（5 月 30 前，大隊部負責(zé)）3學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（5 月 30 ）。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進一步的了解時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗加強了親子間溝通解此和諧親子關(guān)系也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。 （德育處負責(zé)）4小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會。2021 小端節(jié)動劃案 一、指導(dǎo)思中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀是我們中華民族文化的根在弘揚和培育

6、民族精神的教育活動中我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育弘揚傳統(tǒng)美德提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪 感。二、活動的標(biāo)圍繞們的節(jié)日端午節(jié)個主題什么要過端午節(jié)？午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？你想怎樣過端午節(jié)？三個部分入手學(xué)生提供研究方向?qū)W成為實踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新 能力、實踐能力和協(xié)作能力。活動目標(biāo)可歸納為：1通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué) 生的好奇心和求知欲。2在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠 道（書籍、報刊、絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。3通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

7、三、活動的容1結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣如了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下想怎樣過端午 節(jié)？2引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。3引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計樣過一個獨具匠心的端午節(jié) 四、活動安開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下集有關(guān)詩篇先在本班進行詩歌朗誦會然后選派一名代表參加學(xué)校的賽 詩會。比賽時間：6 月