2021年春季學年小學教學工作計劃

1、精編 word 文 下載可直接編輯如何制定一份春季小學教學工作計劃希望下面的春季學年小學教學工作計劃 可以幫到你，歡迎閱讀春季學年小學教學工作計劃一、指導思想認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面 推進素質教育，深化教育改革。繼續(xù)關注課為工作主線，并注意整合教學， 更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。特提出以下工 作計劃二、教學重點工作(一提高教師合作意識和團隊意識。提高教學質量需我們上上下以主人翁的精神自己提出更高的要求， 領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井

2、然有序地高效運作，全體 教師要團結協(xié)作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高 自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。(二)、繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習基礎教育課程改革 綱要習學科新課標課教學面向全體學生，切實做到“為了每一 個學生的發(fā)展”而施;加強教研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課 都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技認真貫徹國家基礎教育 工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改 革。繼續(xù)以關注課堂為作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師 的教學行為和學生的學習方式，以

3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化 課堂教學改革，大面積地提高教育質量。術，改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎 實穩(wěn)步的向前推進。(三、調整教育常規(guī)要求，突出實效性。教師教學常規(guī)本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體 最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求1備備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃元教學計劃和課時教 學計劃(編寫教案)。課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教 材。備課的基本要求是在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到 內容科學、準確、全面，結構完形式規(guī)范、合理、清;略得當，切實可用。 教案應具

4、有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教精編 word 文 下載可直接編輯案代替現(xiàn)行教案教在上課前編寫好。具體要求(1)各種課型(包括新授課、復習、實驗課、講評課、作文要有書面的 教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳 統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充 分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個 性化的改進或創(chuàng)新。(3)備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。(4)每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程導 入、教學方

5、法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計小結、作業(yè)分類設 計等。(5)要有單元教學后記或反思。3作日常作業(yè)要求教師本著分根據(jù)實際情況可以分成 2 類適、 有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決 制止有布置不批改的做法;教導將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組過定 期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢 查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機 成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結果除及時反饋到教師本人外，還將記 入教師崗位責任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考試作，進行教學質量跟蹤，及時開好成

6、績分析 會。學校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質量跟蹤到每一個學 生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。學科教師小考每 學期不少于 4 次，用好成績冊加強對畢業(yè)班工作的領導和中考的研究2xx 年 小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，六年級 全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的小考考試說明，為我校 2xx 年小學教學 質量穩(wěn)中有升打好基礎。學生學習常規(guī)針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓 教師教學常規(guī)的同時將督導體教師抓好每個學尤其低年級的習常規(guī)， 培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。春

7、季學年小學教學工作計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀和黨的 xx 大神指導進一步貫徹落實教育部頒發(fā)基礎 教育課程改革綱要精神，以提高師資整體素質為核心，以“農(nóng)村小學四項規(guī)范精編 word 文 下載可直接編輯達標”為抓手，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突 破口，推進區(qū)域學科聯(lián)片教研，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教 學質量。二、工作重點(一、做好校本教研文章，重在教研組建設1、加強教研組建設和管理，開靈活多樣、講求實效的教學研究活動。設立 語文、數(shù)學、英語、科學、綜合等教研組，周二下午語文、四下午(數(shù))、 周三下午(英語)、周三上午(英)為半日教研活動時間。根據(jù)各教研

8、組、教師取 得成績參加片、區(qū)先進教研組和教研組長以及課改先進教師的評選。2、組織利用教學開放周或開放，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進教研 活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。3繼開展作文和數(shù)學應用題教學研究活動斷提升教師作文教學水平和 應用題教學能力。4、進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、 研究學生上促學生主動、全面、充分地發(fā)展。 (二、做好“各項評比”文章， 重在提高師生素養(yǎng)1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市 2xx 優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠信教研， 嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。2、認真做好市二、四年級學生范漢字書寫比賽、小學

9、生英文書寫比賽、小 學畢業(yè)班學生科學實驗技能操作設計比賽進學生書寫水平和實踐能力的提高， 不斷豐富學生的校園文化生活。3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活(1)、中高年級作文競賽比;(2)、四年級學生英文書寫比;(3)、溫州市小學二、四年級書寫競;(4)、一、二年級口算競;(5)、小學六年級學生實驗操作、實驗設計比;(三、做好新課程實施文章，重在“三課”建設精編 word 文 下載可直接編輯1、組織骨干教師參加市級第十次新課程學科語文、數(shù)學備課會，不斷增強 培訓活動的針對性和實效性。2、圍繞“三課(課程、課堂、課，加強課程建設，聚焦課堂教學，活躍 課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課

10、型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、 簡潔、靈動”的特色。3、針對新課程學科教學研究的點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題 教學研討和課堂教學觀摩活動。4、積極抓好必修課“地方課程學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設 與實施工作。結合實際用好省編通用地方課程和話說溫州地方專題課程，更 好地促進學生綜合素質的提高。5、加強、深化聯(lián)片校本教研工。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為 突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實 效性。(四、做好“四項教學規(guī)范達標”文章，重在教學常規(guī)管理1以上的教師在備課、上課作業(yè)布置與批改、質量評測、參加規(guī)范活動 等方面達到評估標準，學會撰

11、寫教學案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè) 水平。2、進行兩次教學常規(guī)檢查，評表套用溫州市義務教育學校“教學規(guī)范達 標”評估表予以具體化、數(shù)字化。3、學校在課程管理、教學管理研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提 高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，在 2xx 上學期要通過市級達標驗收。4、建立學校教學質量監(jiān)控體系，加強對教師的過程評價和教學質量的監(jiān)控， 使學校教育教學質量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學科質量分 析報告。5、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓，造就一批骨干教師和學科帶頭人。6、加強德育工作和校園文化建，推進“書香工程設生全面發(fā)展的 良好環(huán)境。7、大力推進教師“教育博

12、客”建設，創(chuàng)建個人工作室。(五、做好師資提升文章，重在“素質年”培訓1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于 3精編 word 文 下載可直接編輯本名著，每本理論書籍名著要有 1 字以上的讀書評論或讀后感。2、博客開設。學校鼓勵教師建個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學日志，將自己 的生活感悟、教學手記、教案設計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師 每月平均發(fā)表日志不少于 6 篇。3、校本培訓。組織校本培訓，每位教師培訓時間不少于 2 學時暑期師德 學分，教學觀摩 4 學，主題培訓 12-14 學)。4、校本教研。學校教研組備課至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專 題、定

13、人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。春季學年小學教學工作計劃一、重視各學科研究，全面提高教學質量1、抓好現(xiàn)代化教學設施的管理使用，為各學科教學提供媒體。加強多媒體 教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用。2、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養(yǎng)。 閱讀強調學生的個性培養(yǎng)，尊重學生的閱讀體驗，激發(fā)學生課內閱讀及課外閱讀 的興趣，完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要 有方法的指導，讓學生在讀中感悟，讀中體驗，為習作打下基礎。作文的指導， 一要講究方法，二要重視訓練，盡量讓學生多練多寫。本學期，中高年級在完成 教材規(guī)定的作文

14、篇數(shù)的基礎上，要求學生寫日記或周記。二年級學生開始寫一句 話或一段話日記。對學生的日記或周記都要認真批閱，優(yōu)秀的文章及時上傳到學 校網(wǎng)站上的學生作文專欄，每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要 組成部分，指導學生寫字一要規(guī)范，二要整潔。3、數(shù)學學科要培養(yǎng)學生的計算力和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力。通過 學習，能夠獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識以及基本 的數(shù)學思想方法和必要的應用技初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察析現(xiàn) 實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數(shù)學的意識?；?本體現(xiàn)新課標的數(shù)學教學理念人人學有價值的數(shù);人人都能獲得必需的數(shù)學 及不同的人

15、在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。4、加強英語、信息技術的教學究。這兩門課程的教師要善于學習，善于研 究。二、加強學習，端正思想，抓教師隊伍建設。1、成立信息技術小組。利用信技術小組建立校園素材庫，為教師提供課程 必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學手段，以提高課堂教學效率。以促 進教師自身業(yè)務技能的發(fā)展。精編 word 文 下載可直接編輯2習有關教育教學理論高論水平用雙周的業(yè)務學習時間為主， 采用集中學習與分散學習相結合，確保學習時間、內容、組織形式和學習效果， 及時了解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特 點的新型師生關系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性

16、。3、豐富教師的課余生活。組建園數(shù)字圖書館、校vod 視頻播系統(tǒng)。利 用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動利用校園 vod 視點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質課座 等錄像，以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務技能。4、繼續(xù)開展“一師一課一議一思”的課堂教學教研活動，進一步轉變教育 教學觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學習，自主探究等多種教學 形式，提高課堂教學的實效性，不斷提高課堂教學質量，并以此為載體抓好教師 的“五個一”即每周學習一篇課改理論或有關學習資料 ;每元寫一篇反思;每月 提供一個教學個案 (片斷實錄 ); 每期上一節(jié)研討課 ; 每學主一次教研活 動。5、過學校搭設平臺，給機會(加強專業(yè)指導

17、)、臺子提供教學平臺及參賽 機會)、壓擔(要求開設觀摩課撰寫一定量的論)，促進教師迅速成長，達到 以點帶面，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。6、積極推進以校為本的教研制建設，結合課題研究，學科教研活動，以教 學現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領為主要形式， 不斷提高自身業(yè)務水;同時要分發(fā)揮骨干教師課改實老教師的作用加 強對應屆畢(包括代課老師的教師進行傳、幫、帶工作。7、鼓勵教師撰寫教學案例、教隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累 經(jīng)驗，提高理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加學歷進 修，參加各類培訓特別是“新課程”的培訓，以適應課改發(fā)展的需要。加快英語、 信息技術、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。三、健全制度，轉變方式，讓教科研走向校本。1、根據(jù)學科特點，深入開展教活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓 一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。每次活動都要事先 定內容，定主題，定中心發(fā)言人，確保活動不走過場。教研組長要深入到教研活 動中去，加強活動指導，活動結束后要認真記載好活動檔案，每學期結束后寫出 學期教研工作總結。2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進行。(1